初中生物人教版 (新课标)七年级下册第二节 探究环境污染对生物的影响综合训练题

这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级下册第二节 探究环境污染对生物的影响综合训练题，共13页。试卷主要包含了选择题，填空题，简答题等内容，欢迎下载使用。
1. 下列关于土壤污染的说法中，正确的是（ ）
A. 大量使用农药会增加农作物的产量，不会污染土壤
B. 大量使用化肥可使土壤肥力增加，不会造成土壤污染
C. 土壤污染会影响植物生长，也会影响人类健康
D. 土壤中的重金属会一直留在土壤里，不会转移到农作物或其他生物中
2. 下表是探究“酸雨对玉米种子萌发的影响”的实验数据，相关叙述错误的是（ ）
A. 模拟酸雨是由真实的酸雨与清水混合配制而成的
B. 实验中可用胚根突破种皮作为种子萌发的标志
C. 实验结果表明，随着雨水酸性的增强，对玉米种子萌发的抑制作用增大
D. 为减小实验的误差，每组应用等量的多颗玉米种子作为实验材料
3. 酸雨对生物的危害极大，它形成的主要原因是（ ）
A. 动植物的呼吸作用 B. 大量使用含氟利昂的空调
C. 大量燃烧含硫量高的煤产生二氧化硫
D. 石油、天然气等燃烧产生大量的二氧化碳
4. 造成酸雨的主要原因是（ ）
A. 二氧化碳排放过多 B. 二氧化硫排放过多
C. 重金属污染较严重 D. 大量外来生物入侵
5. 下列关于保护生物多样性的叙述正确的是（ ）
A. 人口增长不会对资源、环境和社会产生巨大的影响
B. 酸雨会影响植物的生长，但不会影响人的健康
C. 乱砍滥伐、乱捕滥杀、环境污染、外来物种入侵等会对生物多样性造成威胁
D. 为了丰富我国的动植物资源，我国应大力引进一些外来物种
6. 导致酸雨的主要原因是空气中含有大量的（ ）
A. 由工业燃烧排放的二氧化碳 B. 由工业燃烧排放的二氧化硫
C. 由人类活动引起的臭氧增加 D. 由人类活动排放的含氮物质
7. 控制酸雨的根本措施是（ ）
A. 向大气中加入碱性物质 B. 禁止烧煤、石油等燃料
C. 减少污染物的排放 D. 把酸雨引流到地下
8. 下面对酸雨的危害描述错误的是（ ）
A. 导致农作物减产 B. 影响水生植物及鱼类正常生长
C. 对建筑物及雕塑无危害 D. 酸雨对人眼和呼吸道会产生刺激作用
9. 下列有关生物圈的说法错误的是（ ）
A. 生物圈为人类提供了各种各样的资源，所有的生物都能影响环境
B. 酸雨是指PH＜5.6的雨水
C. 温室效应指大气中的氮氧化物等气体导致地球温度升高的现象
D. 生活垃圾一般分为可回收垃圾、不可回收垃圾和有害垃圾
10. 下列关于酸雨的叙述，不正确的是（ ）
A. 酸雨不仅影响植物的生长，还腐蚀建筑物
B. 酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的
C. 酸雨可以使河流和湖泊酸化，威胁人们的健康
D. 酸雨是工厂排放的烟雾造成的，与机动车辆排放尾气无关
11. 下列关于酸雨的叙述错误的是（ ）
A. 酸雨被称为“空中死神” B. 酸雨可以使河流和湖泊酸化
C. 酸雨直接危害植物的芽和叶 D. 酸雨会引起水俣病
12. 下列关于酸雨的叙述，不正确的是（ ）
A. 酸雨会使河流、湖泊酸化，威胁人类的健康
B. 酸雨主要发生在工厂林立的城市及近郊
C. 酸雨是pH小于7的雨
D. 酸雨会影响植物的生长
13. 下列关于酸雨的叙述，不正确的是（ ）
A. 酸雨可以影响植物生长
B. 酸雨可以腐蚀建筑物
C. 酸雨可以使河流和湖泊酸化
D. 酸雨的形成与机动车排放尾气无关
14. 形成酸雨的根本原因是（ ）
A. 人口的过度增长 B. 煤、石油等化石燃料的使用
C. 农田大量烧秸杆 D. 化肥、农药的大量使用
15. 控制酸雨的根本措施是（ ）
A. 通过净化装置，减少煤、石油等燃料燃烧时污染物的排放
B. 把回收来的污染物倾倒到江河中
C. 禁止使用煤、石油等燃料
D. 以上做法都不正确
如图为探究酸雨对种子萌发影响的实验装置，能说明酸雨对种子萌发有影响的实验结果是（ ）
甲组和乙组种子都不萌发 B. 甲组和乙组种子萌发数相同
C. 甲组种子萌发数少于乙组种子萌发数 D. 甲组种子萌发数多于乙组种子萌发数
17. 春雨潇潇，滋润万物。但有些雨水会对生物有极大危害。造成酸雨的主要气体是（ ）
A. 二氧化碳 B. 二氧化硫
C. 氧气 D. 氮气
二、填空题
18. 酸雨的形成主要是工业生产中向大气中过多地释放______气体造成的。
19. 酸雨的形成，主要是向大气中排放大量的______造成的：引起温室效应的气体是______。
20. PH小于5.6的雨水称为______，这种雨水对生物有极大的危害．
21. ______对生物的危害极大，被称为“空中死神”．
22. ______对生物有极大危害，被称为“空中死神”．
23. 全球性的大气污染，除了酸雨以外，还有 ______ 和 ______ ．
24. 控制酸雨的措施是通过 ______ 装置，减少 ______ 、 ______ 等燃料燃烧时污染物的排放，并做好 ______ 和 ______ 这些污染物的工作．
25. 被称为“空中死神”的是 ______ ．
26. 在模拟探究“酸雨对生物的影响”实验中,需要设计酸雨组和清水组形成________,通过实验探究,你认识到酸雨的危害有___________________(任写1点)。
27. 控制酸雨的根本措施，是通过 ______ ，减少燃烧 ______ 、 ______ 等燃料是污染物的排放．
28. 空气中的 ______ 气体加上水蒸气就形成了酸雨．
三、简答题
29. 春雨绵绵，润物无声。然而有一种雨水，却被人们称作“天堂的眼泪”、“看不见的杀手”，对生态环境具有很强的破坏力，这样的雨水叫做酸雨。酸雨是由于人为排放的二氧化硫等进入大气后，在水的凝集过程中形成硫酸等酸性物质造成的。酸雨对植物的生长会有影响吗？某生物兴趣小组就这一问题进行了探究，以下是他们进行的探究实验：
①在一个花盆里播30粒小麦种子，等它们长成幼苗后做实验。
②向醋酸中加入清水，配制成“模拟酸雨”。
③向花盆里的小麦幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象。
④持续一段时间后，花盆中小麦幼苗叶片变黄直至全部死亡。
请你回答下列问题：
（1）此实验中，他们作出的假设是什么？______。
（2）实验中用食醋和清水配置的模拟酸雨的pH要______（填“大于”、“等于”或“小于”）5.6。
（3）他们的实验设计不够严谨，请你帮助改进完善______。
（4）有人认为只要用1粒小麦种子做实验就行了，你认为是否合理，并简述你的理由______。
（5）为了减少酸雨的形成，请你提出一条合理建议：______。
30. 资料一：银狐生活在雪山上，近年来，地球因大气中二氧化碳等气体含量的增加而逐渐升温，导致雪山开始融化，直接影响到银狐的生活环境。
资料二：某市工业迅速发展，给人们带来了巨大的经济利益，但随之所带来的环境问题也相当严重：工厂排放大量的尘埃，使城市难见如洗晴空；各冶炼厂燃烧含硫量高的燃料，排放大量废气（如二氧化硫）并产生酸雨，使城市建筑被腐蚀，土壤和水酸化，生物的生存受到严重威胁。
资料三：低碳经济是全球可持续发展的共同主题，提倡无纸化办公，文件、公告、通知等主要以电子邮件的形式传送，不再以纸质的形式下发。
请分析回答：
（1）因大气中二氧化碳等气体的排放量不断增加而引起的地球升温，人们将这种现象称为______。
（2）如果长期生活在尘埃粒子超标的环境中，人容易患的疾病是______
A．消化道疾病
B．呼吸道疾病
C．心脏病
D．新冠肺炎
（3）“空中死神”酸雨的产生，对生态环境造成了严重危害。形成酸雨的主要气体是______。
（4）植物有吸收和吸附多种有害污染物的功能，并能吸收二氧化碳，所以为了净化环境，美化家园，我们应该______。
（5）无纸化办公的生物学意义在于______
A．节省办公经费
B．减少垃圾
C．保护森林
D．实现现代化
第二节 探究环境污染对生物的影响
【答案】
1. C 2. A 3. C 4. B 5. C
6. B 7. C 8. C 9. C 10. D
11. D 12. C 13. D 14. B 15. A
16. D 17. B
18. 二氧化硫
19. 二氧化硫 二氧化碳
20. 酸雨
21. 酸雨
22. 酸雨
23. 温室效应；臭氧层破坏
24. 净化；煤、；石油；回收；利用
25. 酸雨
26.
对照 酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用；酸雨可以使河流和湖泊酸化，从而影响鱼虾等水生生物的生长发育，甚至死亡；酸雨可以引起水源酸化，影响饮用，威胁人们的健康；酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡等

27. 净化装置；煤、石油；回收和利用
28. 二氧化硫
29. 酸雨对植物的生长有影响（没有影响） 小于 设置另一盆条件相同的小麦幼苗，每天喷洒清水（或正常雨水）作为对照 不合理，只用1粒种子做实验存在偶然性，影响实验的准确性 用清洁能源替代（对煤进行脱硫处理）
30. 温室效应 B 二氧化硫 植树造林 C
【解析】
1.
解：AB、大量使用化肥、农药会增加农作物的产量，会污染水体和土壤，AB错误；
C、人类直接或间接以植物为食，土壤中的污染物直接影响植物，也会危及人类健康，C正确；
D、土壤中的重金属会通过食物链不断积累，营养级越高的生物受污染越严重，D错误。
故选：C。
人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的，据此分析解答。
解答此类题目的关键是理解人类活动对环境所造成的影响。其中绝大部分是不利的。
2.
解：A、模拟酸雨是由食醋和清水混合配制而成的。A错误；
B、种子萌发过程中，胚根最先突破种皮，发育成根，所以实验中可用胚根突破种皮作为种子萌发的标志。B正确；
C、由图标可以看出，随着雨水酸性的增强，对玉米种子萌发的抑制作用增大。C正确；
D、实验材料越多，实验结果更准确，所以，为了减小实验误差，每组应用等量的多颗玉米种子作为实验材料。D正确。
故选：A。
酸雨是大气受污染的一种现象，通常pH小于5.6的雨雪或其他形式的降水（如雾、露、霜等）统称为酸雨。酸雨可导致水体、土壤酸化，对植物、建筑物造成腐蚀性危害。
掌握探究酸雨对农作物的生长影响的实验步骤和要求。
3.
解：酸雨的形成是一种复杂的大气化学和大气物理现象。煤和石油燃烧以及金属冶炼等过程释放到大气中的二氧化硫，通过一系列的化学反应生成硫酸、硝酸和亚硝酸等。石油、天然气等燃烧产生大量的二氧化碳及动植物呼吸作用释放的二氧化碳会引起温室效应；氟利昂的释放会破坏臭氧层。
故选：C。
酸雨是指PH值小于5.6的雨雪或其它形式的大气降水，是大气受污染的一种表现。当大气受到污染时，大气中的酸性气体如二氧化硫、氮氧化物浓度增高，溶于雨雪中生成亚硫酸、硝酸使降水的PH值降低谓之酸雨。
理解掌握酸雨的成因是解题的关键。
4.
解：酸雨产生的原因主要是因为空气中的二氧化硫、二氧化氮等酸性氧化物过多，这些酸性氧化物结合水形成相应的酸性物质会引起酸雨。火山爆发能引起酸雨，但不是主要原因；农药污染会污染土壤和水，不会引起酸雨；二氧化碳污染会引起温室效应，不会形成酸雨。
故选：B。
酸雨主要是一些酸性气体升到空中与空气中的水蒸汽结合，使雨水酸化。罪魁祸首是煤、石油大量燃烧生成的酸性气体，据此回答问题即可。
酸雨的产生是大气污染的结果，所以我们都应保护环境。
5.
解：A、人口数量急剧膨胀，人类消耗的各种资料会越来越多，对自然资源、生态环境和社会环发展产生的影响也会越大，为了保证人类与自然和谐发展，必须控制人口增长，A错误；
B、酸雨是由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、二氧化氮等酸性气体，二氧化硫与水反应生成亚硫酸，亚硫酸在空气中与氧气反应生成硫酸，二氧化氮与水等反应生成硝酸。则通常人们所说的“酸雨”的主要成分是硫酸与硝酸。酸雨的危害有：腐蚀建筑物，毁坏庄稼，使土壤酸化，会影响人的健康，B错误；
C、乱砍滥伐、乱捕滥杀、环境污染、外来物种入侵等会对生物多样性造成威胁，C正确；
D、大力引进外来物种，会因为外来物种没有天敌，造成本地物种遭到破坏和减少，D错误。
故选：C。
人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的。
解答此类题目的关键是理解人类活动对环境所造成的影响。其中绝大部分是不利的。平时注意多搜集相关的资料，了解人类活动对环境影响的原因以及危害，保护环境人人有责。
6.
解：酸雨是由于人类大量使用含硫量高的煤、石油、天然气等燃料，燃烧后产生的含有二氧化硫等的气体，在大气中经过复杂的化学反应后，形成硫酸或亚硫酸气溶胶，或为云、雨、雪、雾捕捉吸收，降到地面成为酸雨。
故选：B。
此题考查的知识点是酸雨的形成。解答时可以从酸雨的形成原因方面来分析。
酸雨对环境的危害已经是较为严重的环境问题，受到社会越来越多的关注，同时也是中考的重要考点之一。
7.
解：酸雨是由于人类大量使用煤、石油、天然气等化石燃料，燃烧后产生的硫氧化物或氮氧化物，在大气中经过复杂的化学反应后，形成硫酸或硝酸气溶胶，或为云、雨、雪、雾捕捉吸收，降到地面成为酸雨。因此减少酸雨主要是要减少烧煤排放的二氧化硫和氮氧化物。
故选：C。
根据酸雨的成因及防治分析解答。
酸雨对环境的危害已经是较为严重的环境问题，受到社会越来越多的关注，同时也是中考的重要考题之一。
8.
解：酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性气体如二氧化硫、氮氧化物等造成的。酸雨的主要成分是硫酸、硝酸等。酸雨降落到河流湖泊，酸化的水源就会威胁人们的健康，影响鱼、虾等水生生物的生长和发育；酸雨降落到陆地上，腐蚀建筑物及雕塑，可使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物体吸收和利用。酸雨对人眼和呼吸道会产生刺激作用。
故选：C。
酸雨是指PH值小于5.6的雨雪或其它形式的大气降水，是大气受污染的一种表现。当大气受到污染时，大气中的酸性气体如二氧化硫、氮氧化物浓度增高，溶于雨雪中生成亚硫酸、硝酸使降水的PH值降 低谓之酸雨。
本考点主要考查对酸雨的成因、酸雨对生物的影响及防治的认识和理解。
9.
解；A、生物圈是人类赖以生存的家园，为人类提供了各种各样的资源，所有的生物都能影响环境，A正确；
B、雨水因溶有空气中的二氧化碳（生成碳酸）而略显酸性；人们通常把pH小于5.6的降水成为酸雨，B正确；
C、温室效应是指大气中的二氧化碳等气体导致地球温度升高的现象，C错误；
D、垃圾可分为：可回收垃圾；不可回收垃圾；有害垃圾。常见的处理方法是焚烧、填埋、堆肥。D正确。
故选：C。
全球大气污染主要有二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物、有机氧化气体（这里包括有毒、有害的各种工业废气）
我们在日常生活中，尽量的减少污染气体的排放，提倡节能减排，推广低碳生活的理念，拒绝使用一次性消费品，大面积的植树造林等等
10.
解：A、酸雨直接危害植物的芽和叶，使农作物大幅度减产，严重时使成片的植物死亡，酸雨不但能够影响植物的生长，还腐蚀建筑物，故正确；
B、酸雨是由于人类大量使用煤、石油、天然气等化石燃料，燃烧后产生的硫氧化物或氮氧化物，在大气中经过复杂的化学反应后，形成硫酸或硝酸气溶胶，或为云、雨、雪、雾捕捉吸收，降到地面成为酸雨。正确；
C、酸雨危害水生生物，它使许多河、湖水质酸化，导致许多对酸敏感的水生生物种群灭绝，湖泊失去生态机能，最后变成死湖，威胁人们的健康，故正确；
D、机动车辆排放尾气中含有大量的有害物质，如二氧化硫、氮氧化合物等，它们是形成酸雨的主要原因，故错误。
故选：D。
酸雨是由于人类大量使用煤、石油、天然气等化石燃料，燃烧后产生的硫氧化物或氮氧化物，在大气中经过复杂的化学反应后，形成硫酸或硝酸气溶胶，或为云、雨、雪、雾捕捉吸收，降到地面成为酸雨。
酸雨对环境的危害已经是较为严重的环境问题，受到社会越来越多的关注，同时也是中考的重要考题之一。
11.
解：A、PH小于5.6的雨水就算酸雨，腐蚀建筑物，毁坏庄稼，使土壤酸化，使水体显酸性等，所以被称为“空中死神”，故正确；
B、酸雨可以使河流和湖泊酸化，故正确；
C、酸雨能够毁坏庄稼，直接危害植物的芽和叶，故正确。
D、水吴病与酸雨无关，是人长期食用含汞的食物造成的一种病，故错误；
故选：D。
酸雨主要是由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、二氧化氮等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成，据此进行分析判断：
环境污染日趋严重，考查酸雨的主要成分，了解酸雨形成的原因是正确解答本题的关键。
12.
解：A、酸雨危害水生生物，它使许多河、湖水质酸化，导致许多对酸敏感的水生生物种群灭绝，湖泊失去生态机能，最后变成酸死湖，威胁人们的健康，A正确；
B、工厂中排放的废气进入到空气后，会在当地或附近造成酸雨，B正确；
C、酸雨是指pH值低于5.6的降水，C错误；
D、酸雨直接危害植物的芽和叶，使农作物大幅度减产，严重时使成片的植物死亡，酸雨影响植物的生长，D正确；
故选：C。
酸雨是由于人类大量使用煤、石油、天然气等化石燃料，燃烧后产生的硫氧化物或氮氧化物，在大气中经过复杂的化学反应后，形成硫酸或硝酸气溶胶，或为云、雨、雪、雾捕捉吸收，降到地面成为酸雨。
解答此类题目的关键是熟知酸雨的危害和预防措施。
13.
解：A、酸雨降落到陆地上，可使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物体吸收和利用，影响植物的生长。A正确；
B、酸雨的主要成分是次硫酸、硝酸等。因此酸雨还能腐蚀建筑物。B正确；
C、酸雨降落到河流湖泊，酸化的水源就会威胁人们的健康，影响鱼、虾等水生生物的生长和发育。C正确；
D、酸雨是工厂排放的烟雾造成的，机动车排放尾气也可能是形成酸雨，而不是与机动车排放尾气无关，D错误。
故选：D。
酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性气体如二氧化硫、氮氧化物等，通过一系列的气相或液相氧化反应生成次硫酸、硝酸等酸性物质。
理解掌握酸雨的危害是解题的关键。
14.
解：酸雨是指pH值小于5.6的雨雪等大气降水。大气中的二氧化硫是形成酸雨的主要物质。大气中的二氧化硫主要来源于煤和石油的燃烧。故B符合题意。
故选：B。
酸雨主要是人为地向大气中排放大量的二氧化硫物质造成的，二氧化硫与水蒸汽形成酸雨。
酸雨对生物的危害极大，被成为空中死神。
15.
解：酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡。还可以腐蚀建筑物及其他物品。酸雨危害水生生物，它使许多河、湖水质酸化，导致许多对酸敏感的水生生物种群灭绝，湖泊失去生态机能，最后变成死湖。酸雨还杀死水中的浮游生物，破坏水生生态系统此外，酸化的水源威胁人们的健康，酸雨对生物有极大的危害，因此减少酸雨主要是要减少烧煤排放的二氧化硫和汽车排放的氮氧化物。对付酸雨，工厂应采取的措施包括采用烟气脱硫装置、提高煤炭燃烧的利用率，并对污染物并回收和利用。
故选：A。
酸雨是由于人类大量使用煤、石油、天然气等化石燃料，燃烧后产生的硫氧化物或氮氧化物，在大气中经过复杂的化学反应后，形成硫酸或硝酸气溶胶，或为云、雨、雪、雾捕捉吸收，降到地面成为酸雨。
酸雨对环境的危害已经是较为严重的环境问题，受到社会越来越多的关注，同时也是中考的重要考题之一。
16.
解：装置甲喷洒的是清水，装置乙喷洒的是酸雨，若甲组种子萌发数多于乙组种子萌发数（乙装置种子的萌发数明显少于装置甲），说明酸雨对种子的萌发有不利影响。
故选：D。
本题考查探究酸雨对种子萌发影响的实验。酸雨pH值小于5.6的降水。其酸性成分主要是硫酸，也有硝酸和盐酸等。酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成。
关键是熟记掌握探究酸雨对农作物的生长影响的实验。注意结合实际灵活解答。
17.
解：酸雨是由于人类大量使用含硫量高的煤、石油、天然气等化石燃料，燃烧后产生的含有二氧化硫等的气体，在大气中经过复杂的化学反应后，形成硫酸或硝酸气溶胶，或为云、雨、雪、雾捕捉吸收，降到地面成为酸雨。
故选：B。
二氧化硫是形成酸雨的主要气体之一。
酸雨对环境的危害已经是较为严重的环境问题，受到社会越来越多的关注，同时也是中考的重要考题之一。
18.
解：酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成。因此酸雨形成的主要原因是人类在工业生产中向大气过多地排放二氧化硫。
故答案为：二氧化硫。
酸雨：PH＜5.6的雨水，是由于燃烧煤、石油、然气时产生过多的二氧化硫和氮氧化物等有害气体，在到大气中与雨水结合，导致酸雨的产生。
解答此类题目的关键是理解掌握酸雨的形成原因。
19.
解：正常雨水因溶解了二氧化硫而使其pH为5.6，如果雨水中溶解了二氧化硫或氮氧化物，使雨水变成亚硫酸或硝酸溶液，亚硫酸不稳定易被氧气氧化生成硫酸，硫酸和硝酸都是强酸，导致雨水的pH减小，小于5.6．酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡。还可以腐蚀建筑物及其他物品。酸雨危害水生生物，它使许多河、湖水质酸化，导致许多对酸敏感的水生生物种群灭绝，湖泊失去生态机能，最后变成死湖。酸雨还杀死水中的浮游生物，破坏水生生态系统此外，酸化的水源威胁人们的健康，酸雨对生物有极大的危害，因此被称为“空中死神”。二氧化碳等气体在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来。因此，二氧化碳也被称为温室气体。绿色植物能进行光合作用，消耗大气中的二氧化碳，减弱温室效应。
故答案为：二氧化硫；二氧化碳
酸雨主要是一些酸性气体升到空中与空气中的水蒸汽结合，使雨水酸化。罪魁祸首是煤、石油大量燃烧生成的酸性气体，据此选择即可。
酸雨对环境的危害已经是较为严重的环境问题，受到社会越来越多的关注，同时也是中考的重要考题之一。
20.
解：酸雨是指pH值低于5.6的降水。pH高于5.6的降水，等于5.6的降水，pH＜7的降水，都不是酸雨。
故答案为：酸雨。
酸雨是指pH值小于5.6的降水，主要是人类活动排放的酸性气体如二氧化硫、氮氧化物。二氧化碳是不会形成酸雨的，因为二氧化碳溶于水也会使雨水pH小于7，但是不会小于5.6，所以就这么规定了pH值小于5.6的降水为酸雨。
酸雨给农业生产和建筑物造成极大的危害，酸雨的形成主要是大量化石燃料燃烧生成的二氧化硫和氮氧化物排放到空气中形成的，要减少酸雨就要减少化石燃料的使用。
21.
解：酸雨是由于人类大量使用煤、石油、天然气等化石燃料，燃烧后产生的硫氧化物或氮氧化物，在大气中经过复杂的化学反应后，形成硫酸或硝酸气溶胶，或为云、雨、雪、雾捕捉吸收，降到地面成为酸雨。酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡。还可以腐蚀建筑物及其他物品。酸雨危害水生生物，它使许多河、湖水质酸化，导致许多对酸敏感的水生生物种群灭绝，湖泊失去生态机能，最后变成死湖。酸雨还杀死水中的浮游生物，破坏水生生态系统此外，酸化的水源威胁人们的健康，酸雨对生物有极大的危害，因此被称为“空中死神”．
故答案为：酸雨。
酸雨被称为“空中死神”，会腐蚀建筑、危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡。
酸雨对环境的危害已经是较为严重的环境问题，受到社会越来越多的关注，同时也是中考的重要考题之一。
22.
解：酸雨是由于人类大量使用煤、石油、天然气等化石燃料，燃烧后产生的硫氧化物或氮氧化物，在大气中经过复杂的化学反应后，形成硫酸或硝酸气溶胶，或为云、雨、雪、雾捕捉吸收，降到地面成为酸雨。酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡。还可以腐蚀建筑物及其他物品。酸雨危害水生生物，它使许多河、湖水质酸化，导致许多对酸敏感的水生生物种群灭绝，湖泊失去生态机能，最后变成死湖。酸雨还杀死水中的浮游生物，破坏水生生态系统此外，酸化的水源威胁人们的健康，酸雨对生物有极大的危害，因此被称为“空中死神”．
故答案为：酸雨。
酸雨对生物有极大危害，被称为“空中死神”．
酸雨对环境的危害已经是较为严重的环境问题，受到社会越来越多的关注，同时也是中考的重要考题之一。
23.
解：全球性大气污染最主要的问题就是酸雨、温室效应和臭氧层破坏．
酸雨：PH＜5.6的雨水，是由于燃烧煤、石油、然气时产生过多的二氧化硫和氮氧化物等有害气体，在到大气中与雨水结合，导致酸雨的产生．酸雨的危害：使土壤的养发生变化，从而不能被植物吸收，使河流和湖泊酸化，影响鱼虾繁殖甚至死亡，危害植物的芽和叶，严重时使成片植物死亡，对各种生物和各种建筑物都造成了巨大的伤害．被称为“空中死神”．
温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均温度不断上升的现象．导致冰川融化、海平面上升等一系列的问题．
臭氧层是指大气层的平流层中臭氧浓度相对较高的部分，其主要作用是吸收短波紫外线．大多数科学家认为，人类过多地使用氯氟烃类化学物质（用CFCs表示）是破坏臭氧层的主要原因．控制和停止使用氟利昂，以及减少含氮废气的排放等，是防止臭氧层破坏的关键．
故答案为：温室效应；臭氧层破坏．
全球性大气污染最主要的问题就是酸雨、温室效应和臭氧层破坏．
了解全球大气污染问题，注意多搜集相关的资料，来帮助理解掌握．
24.
解：酸雨对生物有极大的危害，被称为“空中死神”．控制酸雨的根本措施的是通过安装净化装置，减少煤、石油等燃料中的污染物排放，并做好回收和利用污染物的工作。污水排放主要污染水源如江河湖泊，对大气影响较少。
①减少水污染，与酸雨的形成无关；
②通过净化处理装置，减少煤、石油等燃料的燃烧和污染物的排放，可以减少酸雨；
③回收利用煤、石油等燃烧时的排放物，可以减少酸雨；
④减水汞、银、镉等废弃物的排放，与减少酸雨无关。
故答案为：净化；煤；石油；回收；利用
酸雨是工业高度发展而出现的副产物。由于人类大量使用煤、石油、天然气等化石燃料，燃烧后产生的硫氧化物或氮氧化物，在大气中经过复杂的化学反应后，形成硫酸或硝酸气溶胶，或为云、雨、雪、雾捕捉吸收，降到地面成为酸雨。
解答此类题目的关键是熟记控制酸雨的根本措施。
25.
解：酸雨是由于人类大量使用煤、石油、天然气等化石燃料，燃烧后产生的硫氧化物或氮氧化物，在大气中经过复杂的化学反应后，形成硫酸或硝酸气溶胶，或为云、雨、雪、雾捕捉吸收，降到地面成为酸雨．酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡．还可以腐蚀建筑物及其他物品．酸雨危害水生生物，它使许多河、湖水质酸化，导致许多对酸敏感的水生生物种群灭绝，湖泊失去生态机能，最后变成死湖．酸雨还杀死水中的浮游生物，破坏水生生态系统此外，酸化的水源威胁人们的健康，酸雨对生物有极大的危害，因此被称为“空中死神”．
故答案为：酸雨．
此题考查的知识点是酸雨的危害，据此解答．
酸雨对环境的危害已经是较为严重的环境问题，受到社会越来越多的关注，同时也是中考的重要考题之一．
26.
【分析】
此题考查的是探究“酸雨对生物的影响”实验。明确实验原理、理解科学探究、酸雨的危害是解决此题的关键。
【解答】
因为探究的是“酸雨对生物的影响”，因此实验设置的对照实验中，控制的变量应该是酸雨。因此需要设计酸雨组和清水组形成对照实验。酸雨是空气中的硫或氮的氧化物遇液体转化为酸而降落所致。酸雨对我们人类造成了巨大的危害：酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用；酸雨可以使河流和湖泊酸化，从而影响鱼虾等水生生物的生长发育，甚至死亡；酸雨可以引起水源酸化，影响饮用，威胁人们的健康；酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡等。
27.
解：预防酸雨主要是要减少烧煤、石油排放的二氧化硫和汽车排放的氮氧化物．对付酸雨，工厂应采取的措施包括采用烟气脱硫装置等净化装置、提高煤炭燃烧的利用率，减少污染物的排放，并做好回收和利用这些污染物（如二氧化硫）的工作．
故答案为：净化装置；煤、石油；回收和利用．
酸雨是由于人类大量使用煤、石油、天然气等化石燃料，燃烧后产生的硫氧化物或氮氧化物，在大气中经过复杂的化学反应后，形成硫酸或硝酸气溶胶，或为云、雨、雪、雾捕捉吸收，降到地面成为酸雨．
解答此类题目的关键是熟知控制酸雨的措施．
28.
解：酸雨是由于人类大量使用含硫量高的煤、石油、天然气等化石燃料，燃烧后产生的含有二氧化硫等的气体，在大气中经过复杂的化学反应后，形成硫酸或硝酸气溶胶，或为云、雨、雪、雾捕捉吸收，降到地面成为酸雨．
故答案为：二氧化硫．
二氧化硫是形成酸雨的主要气体之一．
酸雨对环境的危害已经是较为严重的环境问题，受到社会越来越多的关注，同时也是中考的重要考题之一．
29.
解：（1）针对实验问题作假设时可从正反两方面进行假设，酸雨对植物的生长有影响（或酸雨对植物的生长没有影响）。
（2）酸雨是pH值小于5.6的降水，因此实验中用食醋和清水配置的模拟酸雨的pH要小于5.6。
（3）我们所做的实验一般为对照实验，那么就要求①要形成对照②变量具有唯一性，在设计的实验中我们明显发现缺少对照实验设计，作为对照实验要保证变量的唯一性，由于实验探究酸雨对植物的生长的影响。所以唯一变量应为--酸雨，设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水。
（4）实验中我们为了避免种子过少带来的偶然性（自身条件，休眠等因素），我们一般使用多粒种子，如10粒。
（5）为了使我们生存的环境更加美好，我们有好多措施防治酸雨，如对煤进行脱硫处理、用清洁能源替代、尾气吸收处理等。
故答案为：
（1）酸雨对植物的生长有影响（没有影响）
（2）小于
（3）设置另一盆条件相同的小麦幼苗，每天喷洒清水（或正常雨水）作为对照
（4）不合理，只用1粒种子做实验存在偶然性，影响实验的准确性。
（5）用清洁能源替代（对煤进行脱硫处理）
本题为探究酸雨对农作物的生长影响。酸雨pH值小于5.6的降水。其酸性成分主要是硫酸，也有硝酸和盐酸等。酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成。
本题考查探究实验，因注意：①找好对照；②变量具有唯一性。
30.
解：（1）人类在其自身活动中燃烧石油、煤炭、天然气等化石燃料，造成大气中二氧化碳等温室气体的浓度急剧提高，致使温室效应不断加剧。
（2）空气中的污染物能严重危害人和其它生物的健康，如引起呼吸系统疾病。
（3）酸雨产生的原因主要是因为空气中的二氧化硫、二氧化氮等酸性氧化物过多，这些酸性氧化物结合水形成相应的酸性物质会引起酸雨。
（4）绿色植物能够吸附和吸收多种被排放到空气中的有害污染物，具有防治大气污染，改善空气质量的功能，因此，大力开展植树造林活动是防治大气污染的有效措施之一。
（5）无纸化”办公，公文、通知、宣传单等主要以电子邮件的形式传送，不再以纸质的形式下发，可以节约用纸。造纸的材料主要是树木，所以这样可以保护森林。
故答案为：（1）温室效应；
（2）B；
（3）二氧化硫；
（4）植树造林；
（5）C。
（1）温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，大量排放尾气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能。它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来。因此，二氧化碳也被称为温室气体。
（2）酸雨是指PH值小于5.6的雨雪或其它形式的大气降水，是大气受污染的一种表现。当大气受到污染时，大气中的酸性气体如二氧化硫、氮氧化物浓度增高，溶于雨雪中生成亚硫酸、硝酸使降水的PH值降 低谓之酸雨。
本考点主要考查对酸雨的成因、酸雨对生物的影响及防治的认识和理解。
清水（pH≈7）
模拟酸雨（pH=5）
模拟酸雨（pH=4）
玉米种子萌发率
91%
13%
2%