高中物理人教版 (新课标)必修11 牛顿第一定律授课ppt课件

这是一份高中物理人教版 (新课标)必修11 牛顿第一定律授课ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了物体为什么会运动，亚里士多德的观点，伽利略理想实验，牛顿第一定律，惯性的理解，惯性与质量等内容，欢迎下载使用。

一个困扰人类两千年的问题
力是维持物体运动状态的原因。 一切运动物体终将归于静止。
亚里士多德 (Aristtle，前384-前322)
亚里士多德一生勤奋治学，从事的学术研究涉及到逻辑学、修辞学、物理学、生物学、教育学、心理学、政治学、经济学、美学等，写下了大量的著作。
他的著作是古代的百科全书，主要有《工具论》、《形而上学》、《物理学》、《伦理学》、《政治学》、《诗学》等。他的思想对人类产生了深远的影响。他创立了形式逻辑学，丰富和发展了哲学的各个分支学科，对科学作出了巨大的贡献。
黑格尔称他为人类的导师恩格斯称他是“最博学的人”哈佛大学的校训：让柏拉图与你为友，让亚里士多德与你为友，更重要的，让真理与你为友.
1.阻力使运动的物体停下来
2.阻力越小，物体运动得越远， 即越不容易停下来
3.理想实验： “运动的物体，如果受到的阻力为零，它的速度将不会减慢，将以恒定不变的速度永远运动下去．”
爱因斯坦谈伽利略的贡献
…… 伽利略的发现以及他所应用的科学的推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一，而且标志着物理学的真正开端，这个发现告诉我们，根据直接观察所得出的结论不是常常可靠的，因为他们有时会引到错误的线索上去。…… 伽利略对科学的贡献就在于毁灭直觉的观点而用新的观点来代替它。这就是伽利略的发现的重大意义。 ——摘自A·爱因斯坦、L·英费尔德著《物理学的进化》
勒奈·笛卡尔（1596-1650） 如果没有其他原因，运动着的物体将以同一速度沿着一条直线运动，既不会停来，也不会偏离原来的方向
一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。
Newtn,1642-1727
关于牛顿第一定律的理解：
1、力不是维持物体运动状态的原因。
2、力是迫使物体改变运动状态的原因。
3、一切物体都有保持匀速直线运动状 态或静止状态的特性
4、推论：物体所受合外力为零或某一 方向受力为零
【练习1 】火车在长直轨道上匀速行驶,坐在门窗密闭的车厢内的一人将手中的钥匙相对车竖直上抛,钥匙将落在 A.手的后方 B.手的前方 C.落在手中 D.无法确定
【练习2】在空中水平匀速飞行的飞机投弹时，如果目标在飞机的正下方时投下炸弹，能击中目标吗？
【练习3】不考虑空气阻力，炸弹落地前，相对于飞机，它的位置在 A.飞机的正下方 B.飞机的前下方 C.飞机的后下方 D.无法确定
2. 物体惯性的具体表现在：①不受外力时，保持原来的运动状态不变,原来静止的物体保持静止,原来运动的物体保持原来的速度继续运动. ②物体受外力作用时,物体的惯性大小表现在改变运动状态的难易程度.物体的惯性越大,运动状态越难改变;惯性越小的物体,运动状态越容易改变.
1. 惯性是任何物体都具有的固有属性. 它和物体受力情况及运动状态无关.
物体都具有保持匀速直线运动状态或静止状态的性质，或者说，它们都有抵抗运动状态变化的“本领”。但是这种“本领”的大小是不一样的。 物体抵抗运动状态改变的“本领”与什么因素有关？请大家通过实例进行分析。
质量是物体惯性的量度 ——物体的惯性只与它的质量有关
质量是标量在国际单位制中，单位是千克，（kg）
1、伽利略的研究方法——理想实验法：
内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。
①力不是维持物体运动状态的原因。
②力是改变物体原来的运动状态的原因。
③一切物体都有保持匀速直线运动状态或静止状态的性质——惯性。
意义：正确揭示了力和运动的关系。
作业：书后习题、《名师一号》