还剩3页未读，
继续阅读
所属成套资源：部编版小学语文四年级下册同步阅读专项训练题
成套系列资料，整套一键下载
语文四年级下册15 白鹅课后练习题
展开
这是一份语文四年级下册15 白鹅课后练习题，共6页。试卷主要包含了现代文阅读，阅读理解等内容，欢迎下载使用。
一、现代文阅读
白鹅（节选）
丰子恺
这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。我亲自抱了这雪白的大鸟回家，放在院子内。它伸长了头颈，左顾右盼。我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”
鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧轧”然的，但音调上大不相同。鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味，鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。狗的狂吠，是专对生客或宵小用的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。鹅则对无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。
鹅的步态，更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速，有局促不安之相。鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。这正是它的傲慢的性格的表现。我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走。这是表示对人惧怕。所以我们要捉住鸡或鸭，颇不容易。那鹅就不然：它傲然地站着，看见人走来简直不让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。这表示它不怕人，看不起人。但这傲慢终归是狂妄的。我们一伸手，就可一把抓住它的项颈，而任意处置它。家畜之中，最傲人的无过于鹅，同时最容易捉住的也无过于鹅。
鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，次吃一口水，然后再到某地方去吃一口泥及草。这食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，丝毫不苟。
种菜，养鸽，养鹅，而鹅给我的印象最深。因为它有那么（ ）的身体，那么雪白的颜色，那么（ ）的叫声，那么轩昂的态度，那么高傲的脾气，和那么可笑的行为。在这荒凉举寂的环境中，这鹅竟成了一个焦点。凄风苦雨之日，手酸意倦之时，推窗一望，死气沉沉。惟有这伟大的雪白的东西，高擎着琥珀色的喙，在雨中昂然独步，好像一个武装的守卫，使得这小屋有了保障，这院子有了主宰，这环境有了生气。
⑨小屋易主的前几天，我把这鹅送给了朋友。送出之后的几天内，颇有异样的感觉。这感觉与诀别一个人的时候所发生的感觉完全相同。现在我写这篇短文，就好比为一个永诀的朋友立传，写照。
1．选词填空，将序号填写在文中括号内。
A．雄壮B．庞大
2．“这环境有了生气”中，生气一词指的是（ ）
A．活力B．不愉快
3．“送出之后的几天内，颇有异样的感觉。”这是怎样的感觉？下面说法不恰当的一项是（ ）
A．失落B．思念C．放松
4．作者从白鹅的___________、_________、_________、_______四方面具体表现了白鹅“高傲”的特点。
5．读下面的句子，填空。
（1）我亲自抱了这雪白的大鸟回家，放在院子内。
（2）好一个高傲的动物！
（3）惟有这伟大的雪白的东西，高擎着琥珀色的喙，在雨中昂然独步，好像一个武装的守卫，使得这小屋有了保障，这院子有了主宰，这环境有了生气。
我的发现：从称呼的变化中，我体会到作者对白鹅越来越_____________。
二、阅读理解。
野鸭
一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。
起初我以为这只野鸭是害怕被人发现，故意藏在那儿的，就用树枝轻轻地拨了她一下，想叫她站起来，可她却一动不动。
我觉得奇怪，便弯下身仔细看，才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，嘴张着，里面塞满了雪。她的翅膀稍稍张开，一条腿伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋，我就把这只死鸭提起来。果然在她身子底下有一个巢里面，有十一只蛋，连同外面的两只，一共十三只。
我把她仔细地看了一遍，在她身上没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从她身上的各种情形来看，她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象，但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论：她是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。
可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向她的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到精疲力尽再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。
我望着这只野鸭思绪久久不能平静。我想这种深沉的爱多么感人肺腑啊！
太阳已经落山了，我在地上挖了一个小小的坑把野鸭放进去，用泥土把她埋起来，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。
6．课文写了三个方面的内容：发现死鸭→猜测死因→掩埋死鸭。其中的次要内容是________主要内容是_________。
7．结合上下文理解词句的意思。
“这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向她的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到精疲力尽再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。”
“这一切”指的是_______“敌人”指的是______
这句话的意思是：_____________
8．文中的人称本应用“它”来称呼野鸭却用了“她” 你从中体会到_______。从野鸭身上你体会到___________。
9．从文中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的语句用“ ”画下来。
10．下列语句能够概括短文中心思想是（ ）
A．赞扬野鸭敢于跟风雪搏斗的精神。
B．表达“我”对野鸭无限同情的感情。
C．赞扬动物深沉的、伟大的母爱。
参考答案
1．BA
2．A
3．C
4． 外形 叫声 步态 吃饭
5．喜爱
6． 发现死鸭、掩埋死鸭 猜测死因
7． 可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。 指大风雪 野鸭为了保护自己的孩子同一场暴风雪进行了殊死搏斗后死去了。
8． 对野鸭的尊重 母爱是伟大的
9．她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，嘴张着里面塞满了雪。她的翅膀稍稍张开，一条腿伸向后面。
10．C
一、现代文阅读
白鹅（节选）
丰子恺
这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。我亲自抱了这雪白的大鸟回家，放在院子内。它伸长了头颈，左顾右盼。我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”
鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧轧”然的，但音调上大不相同。鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味，鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。狗的狂吠，是专对生客或宵小用的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。鹅则对无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。
鹅的步态，更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速，有局促不安之相。鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。这正是它的傲慢的性格的表现。我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走。这是表示对人惧怕。所以我们要捉住鸡或鸭，颇不容易。那鹅就不然：它傲然地站着，看见人走来简直不让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。这表示它不怕人，看不起人。但这傲慢终归是狂妄的。我们一伸手，就可一把抓住它的项颈，而任意处置它。家畜之中，最傲人的无过于鹅，同时最容易捉住的也无过于鹅。
鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，次吃一口水，然后再到某地方去吃一口泥及草。这食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，丝毫不苟。
种菜，养鸽，养鹅，而鹅给我的印象最深。因为它有那么（ ）的身体，那么雪白的颜色，那么（ ）的叫声，那么轩昂的态度，那么高傲的脾气，和那么可笑的行为。在这荒凉举寂的环境中，这鹅竟成了一个焦点。凄风苦雨之日，手酸意倦之时，推窗一望，死气沉沉。惟有这伟大的雪白的东西，高擎着琥珀色的喙，在雨中昂然独步，好像一个武装的守卫，使得这小屋有了保障，这院子有了主宰，这环境有了生气。
⑨小屋易主的前几天，我把这鹅送给了朋友。送出之后的几天内，颇有异样的感觉。这感觉与诀别一个人的时候所发生的感觉完全相同。现在我写这篇短文，就好比为一个永诀的朋友立传，写照。
1．选词填空，将序号填写在文中括号内。
A．雄壮B．庞大
2．“这环境有了生气”中，生气一词指的是（ ）
A．活力B．不愉快
3．“送出之后的几天内，颇有异样的感觉。”这是怎样的感觉？下面说法不恰当的一项是（ ）
A．失落B．思念C．放松
4．作者从白鹅的___________、_________、_________、_______四方面具体表现了白鹅“高傲”的特点。
5．读下面的句子，填空。
（1）我亲自抱了这雪白的大鸟回家，放在院子内。
（2）好一个高傲的动物！
（3）惟有这伟大的雪白的东西，高擎着琥珀色的喙，在雨中昂然独步，好像一个武装的守卫，使得这小屋有了保障，这院子有了主宰，这环境有了生气。
我的发现：从称呼的变化中，我体会到作者对白鹅越来越_____________。
二、阅读理解。
野鸭
一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。
起初我以为这只野鸭是害怕被人发现，故意藏在那儿的，就用树枝轻轻地拨了她一下，想叫她站起来，可她却一动不动。
我觉得奇怪，便弯下身仔细看，才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，嘴张着，里面塞满了雪。她的翅膀稍稍张开，一条腿伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋，我就把这只死鸭提起来。果然在她身子底下有一个巢里面，有十一只蛋，连同外面的两只，一共十三只。
我把她仔细地看了一遍，在她身上没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从她身上的各种情形来看，她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象，但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论：她是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。
可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向她的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到精疲力尽再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。
我望着这只野鸭思绪久久不能平静。我想这种深沉的爱多么感人肺腑啊！
太阳已经落山了，我在地上挖了一个小小的坑把野鸭放进去，用泥土把她埋起来，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。
6．课文写了三个方面的内容：发现死鸭→猜测死因→掩埋死鸭。其中的次要内容是________主要内容是_________。
7．结合上下文理解词句的意思。
“这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向她的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到精疲力尽再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。”
“这一切”指的是_______“敌人”指的是______
这句话的意思是：_____________
8．文中的人称本应用“它”来称呼野鸭却用了“她” 你从中体会到_______。从野鸭身上你体会到___________。
9．从文中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的语句用“ ”画下来。
10．下列语句能够概括短文中心思想是（ ）
A．赞扬野鸭敢于跟风雪搏斗的精神。
B．表达“我”对野鸭无限同情的感情。
C．赞扬动物深沉的、伟大的母爱。
参考答案
1．BA
2．A
3．C
4． 外形 叫声 步态 吃饭
5．喜爱
6． 发现死鸭、掩埋死鸭 猜测死因
7． 可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。 指大风雪 野鸭为了保护自己的孩子同一场暴风雪进行了殊死搏斗后死去了。
8． 对野鸭的尊重 母爱是伟大的
9．她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，嘴张着里面塞满了雪。她的翅膀稍稍张开，一条腿伸向后面。
10．C
相关试卷
人教部编版四年级下册第七单元25 挑山工课时训练： 这是一份人教部编版四年级下册第七单元25 挑山工课时训练，共5页。试卷主要包含了现代文阅读，阅读课内片段，完成练习等内容，欢迎下载使用。
小学语文人教部编版四年级下册第七单元24* 黄继光当堂检测题： 这是一份小学语文人教部编版四年级下册第七单元24* 黄继光当堂检测题，共5页。试卷主要包含了现代文阅读，阅读下面的文章，完成练习等内容，欢迎下载使用。
小学语文人教部编版四年级下册第四单元13 猫课堂检测： 这是一份小学语文人教部编版四年级下册第四单元13 猫课堂检测，共6页。试卷主要包含了课内选段，阅读短文，完成练习等内容，欢迎下载使用。
