必修 第二册第一节 人类面临的主要环境问题图片课件ppt

这是一份必修 第二册第一节 人类面临的主要环境问题图片课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了课程标准，环境问题的地区差异，二主要环境问题，资源短缺，土地资源短缺，水资源短缺，能源资源短缺，生态破坏，生物多样性减少的原因等内容，欢迎下载使用。
1.运用资料,认识世界和我国不同区域人类所面临的主要环境问题2.运用资料，归纳当前人类面临的主要环境问题，并能够利用人类与环境关系模式图分析环境问题产生的原因及其危害3.通过对环境问题的分析，树立正确的环境、资源观和人地协调观4. 结合环境问题产生的原因、危害，探寻解决环境问题的措施，实现可持续发展之路。
探究：阅读教材P110，回答以下问题。1. 春天本来是鲜花盛开、百鸟齐鸣的美好季节，而《寂静的春天》却向我们描述了一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的寂静世界。为什么会这样呢？
《寂静的春天》向社会公众深刻地揭露人类滥用杀虫剂而导致灾难的具体事件，人类滥用化学药物，在杀死昆虫的同时，必将危及地球其他生物乃至人类的生存，最终会导致春天里出现“鸟儿不再歌唱，鱼儿不再跳跃于水中”的毫无生机、死气沉沉的可怕景象。
探究：阅读教材P110，回答以下问题。2. 议一议，《寂静的春天》为什么会引起这么大的轰动？
正是这本不寻常的书，在世界范围内引起人们对野生动物的关注，唤起人们的环境意识，同时引发了公众对环境问题的注意，促使环境保护问题提到了各国政府面前。
一 环境问题的概念和类型
1、概念： 环境问题一般是指由于自然界或人类活动作用于人们周围的环境，引起环境质量下降或生态失调，以及这种变化反过来对人类的生产生活产生不利影响的现象。2、原因：①人类向环境的索取超过环境承受能力----自然资源枯竭、生态破坏。②人类向环境排放废弃物的数量超过环境自身的净化能力----环境质量下降，产生环境污染等问题。③随着全球人口剧增和经济的快速增长，对资源的需求与日俱增，所以人类也面临着严重的资源短缺问题。
探究：阅读教材P111，回答以下问题。不同学者对环境问题有着不同的分类方法。将下列环境问题按照所示范的形式，与其划分类型用线连接起来，并说明连接的理由。
探究：阅读教材P111，回答以下问题。1. 发达国家和发展中国家的环境问题各有什么特点？试举例进行说明。
发达国家环境问题较发展中国家轻，主要以臭氧层破坏、全球性气候变化、海洋污染，酸雨等环境污染问题为主，并将环境问题通过国际贸易、发展援助等方式转移给发展中国家；发展中国家环境问题较发达国家严重，主要以森林退化、荒漠化等生态破坏问题为主。
探究：阅读教材P111，回答以下问题。2. 议一议，发达国家和发展中国家环境问题产生的原因分别是什么？
发达国家因强大的“经济活动”产生环境污染和生态破坏等问题，目前发展中国家环境问题比较严重，其原因是处在经济发展的初级阶段，人口增长很快，环境承受着发展和人口的双重压力；发展中国家限于经济技术水平，没有足够的能力进行环境保护；发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家等。
读环境、资源和人口关系示意图,完成1、2题。
1.图中字母代表的含义,不正确的是(　　)A.a表示资源开发B.b表示生产活动C.c表示环境对人类的影响D.d表示废弃物排放2.属于a阶段产生的环境问题是(　　)A.煤矿开采——地面沉降B.化工厂——水污染C.火电厂——大气污染D.冰箱使用——臭氧层破坏
(1)城市与乡村环境问题的差异
(2)发展中国家与发达国家环境问题的差异
环境污染，如大气污染、水污染、噪声污染
生态破坏,如水土流失、土地荒漠化、土壤盐碱化、森林减少、物种灭绝
交通、工业活动和人类居住地的过分密集,造成污染物的集中排放
比发达国家严重以生态破坏为主
比发展中国家轻以环境污染为主
利用资源的方式不当或强度过大
①人口增长过快，环境承受着经济发展与人口的双重压力②没有足够能力进行环境保护，环保意识不强③发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家
①工业起步早，工业化水平高②利用强大的经济力量进行环境污染防治,使其环境状况 大为好转
(1)产生原因:人类长期大规模开采与破坏。(2)主要表现:自然资源数量锐减、质量，人均拥有的资源量大幅度减少，难以满足和保障人类对资源的需求。
原因：自然原因：①地形类型复杂，平原面积狭小。②自然灾害的损害，导致土地减少。人为原因：①人口增加，人均耕地面积减少; ②人类不合理利用，造成土地资源退化、荒漠化等问题; ③城市建设用地增加;危害：造成了资源浪费，资源数量锐减，影响后代发展的需求，破坏了人类生存环境措施：①依法确保土地资源不减少 ②提高土地利用率 ③提高耕地质量 ④治理并防治土地污染
原因：自然原因：①降水少或降水的季节变化大（影响降水的因素） ②蒸发量大（影响蒸发的因素） ③下渗严重（如石灰岩易渗漏）或地下径流少（土层薄、坡度大、下渗少，持水保水性差） ④地表径流少（如国土面积小、河流短小等）人为原因：①人口、城市众多，生活用水量大 ②经济发达、工农业生产规模大，用水量大 ③水资源浪费严重 ④水资源污染严重危害：造成了资源浪费，资源数量锐减，影响后代发展的需求，破坏了人类生存环境措施：（1）开源：修水库；跨流域调水；合理开采利用地下水；海水淡化；人工降雨（2）节流：农业：推广种植耐旱作物；采用喷灌滴灌技术；发展节水农业。工业：发展科技，提高水资源利用率；水资源再利用、污水资源化；发展清洁生产、循环经济。生活：节约用水；抬高水价，提高公民节水意识。其他：流域内水资源统一管理与调配；制定水法。
原因：自然原因：①我国能源总量大,但人口多,人均占有量少 ②我国资源地域分配不均衡,存在西多东少等情况。人为原因：①经济发展水平提高，能源需求量增大; ②开发利用过程中存在利用率低、浪费严重等问题危害：造成了资源浪费，资源数量锐减，影响后代发展的需求，破坏了人类生存环境措施：①能源多元化战略，实施跨地区调配、进口能源； ②提高利用率，节约能源； ③控制高能耗工业； ④能源循环使用； ⑤开发新能源，完善能源结构； ⑥完善能源储备体系
活动：阅读教材P112，回答以下问题。1. 想一想，人类对土地资源和森林资源的破坏主要有哪些表现形式？
对土地资源的破坏：肆意开采矿产资源、不合理灌溉、建筑用地、滥垦草地、乱砍滥伐森林、过度放牧、公共建设等。对森林资源的破坏：毁林开荒、乱砍滥伐等。
活动：阅读教材P112，回答以下问题。2. 讨论人口增长与自然资源减少的关系。
人口增长与自然资源的关系表现为以下几点：地球的空间是有限的，而世界人口在不断增长。随着人口急剧增长，人均土地面积减少，人均资源拥有量不断减少。环境容量是在人类生存和自然生态不致受害的前提下，环境所能容纳污染物的最大承载量。环境对污染的自净能力是有限的，当污染物的排放量超过环境容量时会出现严重环境问题。
我国新版《生活垃圾分类标志》标准于 2019 年 12 月 1 日正式实施,生活垃圾类别调整为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾 4 个大类。
1.根据环境问题的性质分类,垃圾随意堆放主要引发的环境问题是(　　)A.生态破坏问题 B.环境污染问题C.由环境污染演化而来的问题 D.自然资源衰竭问题2.下列关于垃圾分类处置的说法不正确的是(　　)A.可回收物经处理后可进行利用 B.有害垃圾应特殊安全处理C.厨余垃圾主要用来填埋 D.其他垃圾可用来焚烧发电
自然原因：物种灭绝是一个自然过程。（1）火山喷发、陨石撞击地球、地壳运动、气候变化等自然事件；（2）自然条件的变化，使野生生物不能适应于环境；（3）生物之间的激烈竞争，也影响着某些物种的繁衍和生存；（4）近亲繁殖，使物种退化。人为原因：人类活动加速了物种灭绝（1）滥砍乱伐：森林大面积减少使森林生态系统遭到破坏。造成空气、地面湿度降低，使许多植物，尤其是阴湿植物减少或衰亡。动物失去栖息地和食物，使动物种类减少，以至濒临灭绝。（2）滥捕乱杀（3）环境污染：如生活污水排入水体，大大促进了水体的富营养化，使藻类植物和其他浮游生物大量繁殖。这些生物的遗体被分解时，大量消耗水中氧气，并产生有毒物质，从而导致鱼类和其他水生大量死亡，种类和数量锐减。（4）生态系统多样性破坏：许多河湾、湖泊、湿地改造成农田。森林贮量骤减、草原退化、沙漠化严重（5）外来物种入侵：外来物种的入侵，使得当地的动植物失去生存空间和营养物质，导致其种类和数量的减少。
渡渡鸟像火鸡一样，体形较大，性迟钝，不会飞，原产于非洲岛国毛里求斯。1507 年，葡萄牙人发现了毛里求斯岛，1598 年该岛又被荷兰人所统治。当时，殖民者把捕猎渡渡鸟当作一种游戏，并采集它们的蛋。同时，殖民者为了开垦农场，先用火焚烧渡渡鸟的栖息地，然后疯狂猎捕渡渡鸟，结果造成渡渡鸟数量迅速减少。1681 年，最后一只渡渡鸟也被残忍地杀害了。
亚洲象是非常珍稀的濒危物种，主要分布在云南省南部与细甸、老树相邻的边境地区。我国在西双版纳划定了亚洲象自然保护区，但近年来保护区内的大象频频“出图”，2020年一个象群更是一路向北奔到昆明地区，同前已平安国归栖息地。图为表国野生亚洲象分布范围及北迁路线示意图。
1．近年来，野生亚洲象频频“出圈”的原因可能是（ ）A．气候变化，适宜生存区缩小B．象群数量增加，生存空间不足C．水源短缺，寻找充足水源地D．保护区破坏严重，食物来源减少2．本次野生亚洲象能长距离“出圈”并平安回归栖息地主要得益于（ ）A．沿线食物充足B．沿线地形平坦C．人类保护加强D．野象破坏较小
活动：阅读教材P114，回答以下问题。1. 根据表格数据，绘制哺乳动物和鸟类濒危或受威胁原因的对比柱状图
活动：阅读教材P114，回答以下问题。2. 哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的主要原因分别是什么？
对照上图可以看出，哺乳动物受威胁的主要原因是偷猎和栖息地的丧失，两者的比重达63%。鸟类受威胁的主要原因是栖息地的丧失，达60%。