北师大版六年级下册比例的认识优质ppt课件

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同学们，上节课我们认识了比例，并掌握了根据比例的意义判断比例的方法，现在老师考考你们，快速判断哪些是比例？
0.14∶0.1=14∶1
认真观察，算一算，你发现了什么？
写出上节课学习的几个比例，仔细观察，你会有新的发现。
两个内项积和两个外项积相等
淘气的发现你同意吗？再写几个比例验证一下。
0.14 ∶ 0.1=14 ∶ 1 1.5 ∶ 0.5=3 ∶ 1 15 ∶ 12=10 ∶ 8
0.14×1=14×0.1；
1.5×1=0.5×3；
15×8=12×10。
试一试完整概括这个规律。
在比例中，两个外项积和两个内项积相等。这就是比例的基本性质。
它的外项和内项是什么？满足比例的基本性质吗？
比例写成分数形式，比例的基本性质就是等号两端分子和分母交叉相乘，积相等。
应用比例的基本性质，判断哪两个比可以组成比例。 6∶3和8∶5 0.2∶2.5和4∶50 请同学们按下暂停键认真思考 。
0.2∶2.5=4∶50
3.应用比例内项的积与外项的积的关系，判断下面哪几组的两个比可以组成比例，并写出组成的比例。
10∶1.5=8∶1.2
【选自教材P18练一练第3题】
4.下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例？把能组成比例的写出来。
3∶210=5∶350
【选自教材P18练一练第4题】
5.声音在空气中的传播情况如下表。
340∶1=680∶2
请根据表中的数据写出三个不同的比例。
1020∶3=1360∶4
340∶1=1020∶3
【选自教材P18练一练第5题】
6.(1)写出右图中图A、图B两个正方形的边长与边长的比以及周长与周长的比，这两个比能组成比例吗？(2)写出两个正方形面积与面积的比，这个比与边长之间的比能组成比例吗？
（1）边长比：3∶6，周长比：12∶24，可以组成比例3∶6= 12∶24
（2）边长比：3∶6，面积比：9∶36，不可以组成比例。
【选自教材P18练一练第6题】
7.根据下面的乘法算式，分别写出两个不同的比例。
9∶3=1.2∶0.4
【选自教材P18练一练第7题】
判断是否成比例的两种方法：1.看两个比的比值是否相等；2.两个比的两个外项之积是否等于两个比的内项之积。
到现在为止，我们学习了判断两个比能否组成比例有几种方法？请同学们按下暂停键想一想，说一说。