初中地理人教版 (新课标)七年级上册第四节 地形图的判读示范课ppt课件

这是一份初中地理人教版 (新课标)七年级上册第四节 地形图的判读示范课ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了等高线地形图，分层设色地形图，地形剖面图，地形图面面观，自主学习，活动二，等高线，海平面，山体的不同部位，高谷低脊等内容，欢迎下载使用。
【学习目标】1.通过学习明白“海拔”和“相对高度”、“等高线” 和“等深线”的区别。 2.通过学习学会识别等高线地形图上不同的山体部位； 并了解在分层设色地形图上识别五种地形类型。【教学重、难点】教学重点：等高线的形态与地势高低、 坡度陡缓的关系教学难点：在等高线地形图上识别山地不同的 山体部位。
活动一：自主阅读教材24页第一段---第二段内容思考以下问题：1、什么是海拔、相对高度？2、甲、乙两地的海拔分别是多少米？3、甲、乙两地的相对高度是多少米？
海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离相对高度：某个地点高出另一个地点的垂直距离
海拔和相对高度（一显身手）
珠穆朗玛峰海拔约8844米，新疆艾丁湖海平面以下155米,两地的相对高度是多少米?
8844-(-155)=8999(米)
把海拔相同的各点连接成线。
1、等高距：相邻两条等高线之间的高差相等
2、同一条等高线上各点的海拔相等
1、 是 米等高线。 2、中华人民共和国水准零点是中国 0 米等高线。
等高线地形图上不同的山体部位
等高线闭合,数值从中间高，四周低.
等高线闭合,数值从中间低，四周高.
等高线弯曲部分向低处凸出.
等高线弯曲部分向高处凸出.
等高线向低处弯曲为山脊
等高线向高处弯曲为山谷
结论：坡陡的地方，等高线密集； 坡缓的地方，等高线稀疏。
因为从C到A比从B到A的坡度缓（等高线比较稀疏）
读等高线地形图解决问题
1.从B和C处上山到A点，哪里更容易？为什么？
把海洋中深度相同的点连接成线。
1、等深线上标注的深度——表示海底的深浅2、等深线的疏密——表示海底坡度的大小 等深线密集，表示坡陡； 等深线稀疏，表示坡缓。
按照越高越亮或者越深越暗的原则,在不同的等高线之间,着上不同的颜色,可以一目了然的看出地面的高低形态和海底的起伏状况 .这种地图就叫做______________。
五种基本地形:高原、平原、山地、丘陵、盆地
二、分层设色地形图（P27）
陆地上五种基本地形（P27）
本课学习了地形图的判读，重点学习等高线地形图的辨认，我们要熟练的在等高线图上找出山顶、山脊等不同的山体部位，并学会基本的运用。另外，了解在分层设色地形图上识别五种地形类型和地形剖面图的绘制。