高中物理人教版 (新课标)必修15 速度变化快慢的描述──加速度教课ppt课件
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哪种动物的速度“增加”得比较快呢?
本节课我们就来共同学习------第五节 速度变化快慢的描述——加速度
新课教学: 思考与讨论:
不同物体沿直线做加速运动的数据记录表
思考1:在研究的这段时间内,哪辆车的速度增加的多?增加量是怎样计算的?增加量分别是多少?请将结果填入表格中。
思考2:在研究的这段时间内,哪辆车的速度增加的快?排一排顺序,并将结果填入表格中。你是怎样判断的?
前面为了描述运动物体位置变化的快慢和方向,我们运用比值定义法引入了一个新的物理量------速度。同理,在此为了描述运动物体速度变化的快慢和方向,我们也可以运用比值定义法引入一个新的物理量------加速度。
描述速度变化快慢和方向的物理量。
思考1:加速度的物理意义是什么?
思考2:加速度的定义及定义式是什么?
思考3:加速度的国际单位是什么?
m/s2或m·s-2,读作米每二次方秒。
二、加速度方向与速度方向的关系:
思考1:加速度是矢量吗?加速度的方向如何确定?
思考2:请同学们运用作图法探究在加速和减速直线运动中,加速度方向与速度方向之间存在什么样的关系呢?
分析: ⑴、在加速直线运动中,v2>v1,速度增大,△v的方向与v的方向相同,故a的方向与v的方向相同。
⑵、在减速直线运动中,v2
三、从v-t图象看加速度:
在v-t图像中,图像的斜率表示加速度。图像的斜率为正,表示加速度方向与正方向相同;图像的斜率为负,表示加速度方向与正方向相反;图像斜率的数值表示加速度的大小。
课堂小结:
第五节 速度变化快慢的描述——加速度
一、加速度:物理意义、定义及定义式、单位。
二、加速度方向与速度方向的关系:在加速直线运动中,a与v方向相同;在减速直线运动中,a与v方向相反。
三、从v-t图象看加速度:图像的斜率表示加速度。
课堂检测: 例1、关于a与v、Δv的大小关系,下列说法中正确的是:( ) A、速度大,加速度一定大。 B、加速度大,速度一定大。 C、速度变化量大,加速度一定大。 D、a与v、Δv的大小无必然关系。
例2、下列关于加速度的描述中,正确的是:( ) A、加速度在数值上等于单位时间里速度的变化。 B、当加速度与速度方向相同且又减小时,物体做减速运动。 C、速度方向为正,加速度方向也一定为正。 D、速度变化越来越快,加速度越来越大。
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