初中地理人教版 (新课标)七年级上册第三节 地图的阅读多媒体教学课件ppt

这是一份初中地理人教版 (新课标)七年级上册第三节 地图的阅读多媒体教学课件ppt，共60页。PPT课件主要包含了比例尺，地图的基本要素，图上距离，实地距离，练一练，经纬网定向法等内容，欢迎下载使用。

容纳千山万水胸怀五湖四海藏下中外名城浑身绚丽多彩
运用各种符号,将地面事物按照一定比例缩小后表示在平面上的图象叫地图
比例尺：表示图上距离比实际距离 缩小的程度
2·什么叫比例尺？公式是什么？
图上1厘米代表实地距离2千米
图上1厘米代表实地距离20千米
图上1厘米代表实地距离100米
3、比例尺的三种形式转换
比较下列地图的比例尺的大小:
图上距离1厘米，实际距离500米
图上距离1厘米，比例尺1:200000
第一种定位方法 一般定位方法
第二种定向方法 指向标定位法
第三种定位方法 经纬网定位法
有一个脾气暴躁的国王，整天给大臣们出难题，有一次他让一位大臣给他建一座房子，要四面朝向都是南，否则就要把大臣处死，同学们能够找到这样的地方吗？？
伴你学第9页，选择题4、5.综合题 乙图
1、地图的比例尺的大小:
A.明明全家要驾车从北京到烟台游玩，需要准备什么地图？B.到烟台后准备去南山公园游玩，需要什么地图？
阅读课本第20页，第三自然段，看看地图的种类。
第三节 等高线与地形图的判读
自学1.什么是海拔？2.什么是相对高度？3.什么是等高线？
地面上某个地点高出海平面的垂直距离。
一个地点高出另一个地点的垂直距离。
1. 地面高度的表示方法
海拔高度相同的点的连线
等高线 。
等高线 。
把海拔高度相同的点连接而成的封闭曲线，叫做等高线。
1. 同一条等高线上，各点的海拔相同。
认识山地不同的地形部位
小组讨论读图P35图2.23，请你说出不同部位的等高线的特点
等高线数值内 外 （等高线中间高，四周低）
等高线数值向 处凸
一组等高线的中间部分（两山峰之间）
多条等高线相互重叠的地方
等高线地形图之歌：等高线，海拔出山峰之处有标注，陡坡密，缓坡疏，两山之间是鞍部；下弯脊，上弯谷，悬崖就在相较处
M路线较容易. 原因是: M处等高线分布稀疏, 山体坡度缓.
丙地。 原因是位于山谷，属于集水区域。
(2) 地形图的判读
在分层设色地形图上，颜色越深（亮）的地方，海拔越高；颜色越浅（暗）的地方，海拔越低。
等高线地形图的绘制和特点认识
地 形 图
经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
指向标法：指向标箭头方向是正北，然后再判别其他方向。
学校在农业实验区的什么方向？
通过刚才的学习，你觉得在地图上判别方向通过那几种方法呢？
1.一般方法：上北下南 左西右东2.指向标法：指向标箭头方向是正北， 然后在判断其他方向。3.经纬网法：经线指示南北方向，纬线 指示东西方向。经线所指示的北极是正北，相反的方向是正南。
你认识这些常见的图例吗？
图例：表示地理事物的符号注记：说明地理事物的文字和数字
当堂练习：1、地图的基本要素是： 、 、 。其中比例尺表示图上比 距离缩小的程度。比例尺的公式是　　　　　。2、在地图上，既没有指向标，又没有经纬网的情况下，通常是“上北下 ，左西右 ”，在这个基础上，还可以确定出东北、 、东南和西南的方向。在没有经纬网的地图上，要根据经纬线定方向。经线指示 方向，纬线指示 方向。3、下列比例尺中最小的是 : ( )A、1：500 B、1：4000 C、 1：3000 D、 1：6004、在比例尺为1：500000的地图上，量得甲乙两地的直线距离是4厘米，两地的实际距离是 : ( )A、2千米 B、0.２千米 C、20千米 D、4 千米
5、要绘制一幅山东省实验中学的平面图，选择下列哪一个比例尺最合适？（ ）A.1：1000 B.1/3000000 C.D.图上1厘米代表实际距离2千米
地图表示的地区范围越小，反映的内容越详细，则比例尺越大。地图表示的地区范围越大，反映的内容越简单，则比例尺越小。