初中地理人教版 (新课标)七年级上册第四节 地形图的判读课文内容课件ppt

这是一份初中地理人教版 (新课标)七年级上册第四节 地形图的判读课文内容课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了海平面，山地不同部位的等高线，等高距50米，等高线密集，等高线稀疏，地形名称判断，A盆地，A山谷，B山脊，C鞍部等内容，欢迎下载使用。
1、 在图上判断海拔和相对高度。 2、了解等高线地形图的制作。 3、等高线地形图的判读及应用 4、在等高线地形图上识别山地中的五种基本形态的特点。 5、在等高线地形图上识别陆地五种基本地形及其特点。
1、结合图2.10，2.12,自学P24-25文字，理解以下几个概念：①什么是海拔？②什么是相对高度？③什么是等高线？2、地面高度差异一般用 、 表示3、地形： ，常见地形 、 、 、 、。4、鞍部 ，山脊___，山谷 （画图)
一个地点高出另一个地点的垂直距离叫相对高度
某点到海平面的垂直距离叫绝对高度，即海拔
一、地面高度的计算方法
读图观察等高线地形图的特点
同一幅等高线地形图上，等高距相同。
等高线密集坡度陡，等高线稀疏坡度缓
同一等高线上海拔有何特点？
同一幅等高线地形图上，等高距有何特点？
等高线疏密与坡度的陡缓之间存在什么联系
山峰——中间高，四周低，等高线闭合
山脊——等高线向海拔低处突出（中间高，两边低）
山谷—— 等高线表现为向海拔高处凸出（中间低，两边高）
鞍部——两山峰之间的低地
陡崖——等高线重叠的地方
1、山地：等高线海拔由四周向中心增大，中心的三角形代表山顶2、盆地：等高线海拔由四周向中心减小3、山脊：等高线由海拔较高向海拔较低处凸4、山谷：等高线由海拔较低向海拔较高处凸5、鞍部：两山顶之间的低地
从A点爬到山顶和从B点爬到 山顶，哪条登山线路较陡？
山顶的海拔大约是多少？
山地、山脊、山谷、鞍部、陡崖、缓坡、陡坡、盆地、峡谷等。
陡崖的判断：该图中崖顶高度、崖底高度和相对高度 ？
≥500米，＜600米
＞200米，≤300米
相对高度:≥200米，＜400米
1、关于等高线的说法，正确的是（ ） A.从山顶向下看，线圈越大，海拔越高 B.等高线之间相互平行，永不相交。 C.等高线间距越小，说明地形坡度越大。
2、分别沿着下图中①、②、③、④四条线路上山顶，下面每两条线路比较，正确的是（ ） A.沿线路①上山比线路③容易 B.沿线路①上山比线路④容易 C.沿线路①上山比线路②难 D.沿线路③和线路④上山难度一样
3、判断下列等高线图所代表的山地的各部分的名称。
4、小明和班上的同学去爬山春游。请你帮他们分析一下，应该从哪一条线路上山最好？为什么？
因为等高线比较稀疏，地势较平坦
（1）方位判断：公路走向、山脉走向、河流流向、村庄、城市的方向等。（注意指向标）
（2）气温推测：海拔每升高1000米，气温降低6℃（根据相对高度）
（3）距离判断：公路长度、河流长度等。 （注意比例尺）
（3）桥梁长度（3厘米）
（4）假如某考察队在甲地测得气温为15℃，那么乙地的气温约为——℃
（5）画出乙山的山脊线，并判断走向。
2、等高线地形图的在生产、生活中的应用
一般选在峡谷处，且考虑水库库址应选在河谷、山谷地区“口袋形”盆地处.
根据等高线反映出来的地形类型，地势起伏、坡度陡缓、水源条件等，因地制宜进行农业生产区划。一般平原多为耕作业，山坡草地多发展畜牧业，山地多发展林业。
除交通、资源、技术等因素外，也要考虑地形，一般建在河流下游。
一般尽量选在缓坡，避开陡崖、滑坡，通往山顶的公路，往往需建盘山路等。
公路、铁路线建设一般沿等高线走，可以减少施工难度
可减少修路的工程量道路平坦,利于车辆行驶不易造成水土流失
例：某一地区等高线地形图，读图回答下列问题⑴假如在甲村和乙村间修建一条公路，经过A处、还是B处施工较为容易？ ，为什么？ 。⑵如欲在此地区修建大坝，请在较为理想的地区用红色“=”在图上标出.
例、[“送交通进山区”，某工程队在山区地形图中设计了他们施工的公路。] ①图中字母所在区域代表的地形名称是： A（ ）B（ ）C（ ） ②D点的海拔为（ ）m。 ③A处的高度差为（ ）a.50m b.100m c.400m d.450m ④公路的延伸方向是（ ），此段长度约为（ ）米。 ⑤你觉得这样沿着等高线修筑公路合适吗？（ ）你的理由是（ ）