初中人教版 (新课标)第四节 地形图的判读授课课件ppt

这是一份初中人教版 (新课标)第四节 地形图的判读授课课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了第四节，地形图的判读，等高线地形图，1海拔，2相对高度，②等高线的绘制，③等高线数值，④等高线分布，2等深线，1绘制原则等内容，欢迎下载使用。
1、地面高低的计算
1、A点的海拔是多少？
2、B点的海拔是多少？
3、A点到B点的相对高度是多少？
等高线是怎样绘制的呢？
※海拔相同各点圆滑连线。
※实地测量得 各点的海拔。
※将各点海拔标注在图上。
大→表示海拔（高、低）小→表示海拔（高、低）
疏→坡度（陡、缓）密→坡度（陡、缓）
在地图上，把海洋深度相同的各点连成的线，叫做等深线
海平面的海拔为0等深线为负值等深线数值大的表示海底浅 等深线数值小的表示海底深
（3）识别地表形态
闭合等高线，数值内大外小，数值最大的地方—山顶
山脊—等高线的弯曲部分明显向低处（即数值小 的地方）凸出的地方.
山谷—等高线的弯曲部分明显向高处（即数值大 的地方）凹入的地方。
鞍部—两山顶之间相对低的部分.
陡崖—多条等高线重叠，并加有“ ”符号的地方
（3）山脊和山谷的区别
3、分层设色地形图
---越高越亮或者 越高越暗。
---等高线地形图
---在不同的等高线之间，着上不 同的颜色，表示不同的高度。
（4）着色一般规律
读《地图册》P1-2世界地形图填写海拔
平均-4000 米
比例尺1：50000
水平比例尺1：50000 垂直比例尺1：10000
4、五种基本地形的判读