人教版六下数学第六单元6.1.7 解决实际问题（2）课件PPT

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解决实际问题（2）整理和复习解决问题常用方法解决问题一般步骤再次，确定每一步该怎样算，列出算式，算出得数。首先，理解题意，找出已知信息和所求问题。其次，分析数量关系，确定先算什么，再算什么，最后算什么。最后，进行检验，写出答案。常见的数量关系分数、百分数问题1.求一个数是另一个数的几分之几（或百分之几）。比较量÷标准量（单位“1”）=分率（百分率）3.求一个数的几分之几（或百分之几）是多少。单位“1”的量× 对应的分率（百分率）=要求的量2.求比一个数多（少）几分之几（或百分之几）的数是多少。标准量× （1 ± 分率或百分率）=比较量（要求的量）常见类型分数、百分数问题5.已知一个数的几分之几（或百分之几）是多少，求这个数。已知量÷分率（百分率）=要求的量（单位“1”）7.求一个数比另一个数多（少）几分之几（或百分之几）。多的量（少的量）÷单位“1”=分率（百分率）6.已知一个数比另一个数多或少几分之几或百分之几，求这个数。已知量÷分率（百分率）=要求的量（单位“1”）常见类型折扣、纳税和利息问题常见类型利息=本金×利率×时间利息税=本金×利率×时间×税率税后利息=本金×利率×时间×（1-税率）=利息-利息税应纳税额=收入额×税率原价×折扣＝现价原价＝现价÷折扣原价＝ 折扣现价÷利息纳税折扣 六（1）班：六（2）班：32件？件   =40+32=72（件）答：两个班共交了72件作品。 书店第一季度的营业额为15万元，第二季度的营业额为16.5万元。第二季度的营业额比第一季度增长了百分之多少？16.5－15=1.5（万元）1.5÷15=10%答：第二季度的营业额比第一季度增长了10%。先求增长的量，再求增长了百分之几。A城开往B城的火车平均每小时行120千米，4小时可以到达；提速后，平均每小时比原来多行40千米，几小时到达？120×4=480（千米）120+40=160（千米）答：3小时到达。480÷160=3（小时）一种上衣原价为120元，现在按七折销售，便宜了多少元钱？ 120×（1-70%）答：便宜了36元。=120×30%=36（元）  =640×0.55=352（米）答：还剩352米没修。学生夏令营组织远足，原计划3小时走完11.25km。实际2.5小时就走完了原定路程。实际比原计划每小时多走多少千米？11.25÷2.5－11.25÷3=0.75（km）答：实际比原计划每小时多走0.75km。答：第三季度接待游客63万人。