部编版小学语文五年级下册第三单元阅读理解训练专项题（二）（含答案）

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五年级下册第三单元阅读理解训练专项题（二）一、阅读理解汉字与中国心1998年春，在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我戏答日：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”和“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是靠翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。______吟“爆竹声中一岁除”；______吟“清明时节雨纷纷”；______吟“明月几时有”；______吟“劝君更进一杯酒”；______吟“漫卷诗书喜欲狂”；______吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处，潇潇雨歇”……古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构。我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。根据意思写词语。比喻像潮水一样起伏的心情，难以抑制。（_______）选择合适的词语填到文中横线上。A．中秋时　B．清明时　C．过年时 D．喜悦时 E．慷慨时 F．送别时仔细读短文，回答问题。（填序号，可多填）（1）汉字的特点是什么？（______）A．形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。B．又整齐又灵动，适宜表达一种微妙、诗意的情感。C．一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴。D．汉字好记好学，是世界上使用最多的文字。（2）最能体现汉字特点的是（______）。A．汉字的形 B．汉字的义 C．中国古典诗词 D．汉语拼音把下面的诗句补充完整。（1）清明时节雨纷纷，________________。（2）明月几时有？________________。（3）劝君更进一杯酒，________________。二、非连续性文本阅读。材料一：中国文字博物馆简介中国文字博物馆，位于河南省安阳市，是中国首座以文字为主题的博物馆。它占地143亩，总建筑面积34500平方米。馆中一级文物305件，涉及甲骨文、金文、简牍（dú）、帛书以及汉字发展史、汉字书法史、少数民族文字、世界文字等多个方面。该馆于2007年11月29日动工，2009年11月26日正式开馆。材料二：中国文字博物馆字坊中国文字博物馆于（ ）正式对外开放。A．2009年11月29日 B．2007年11月29日 C．2009年11月26日下列不是该博物馆以甲骨文“字”为标志字坊的意义的是（ ）A．突显出博大精深又历史悠久的中华文字文化。B．突出了中国文字博物馆的主题。C．代表着甲骨文是我国目前所能见到的最早的成熟文字。D．为河南省的地处中原、交通便利做宣传。文文来到该博物馆“汉字发展史”主题馆参观，她想在这里收集“汉字发展史”的相关信息，做一份调查报告。她应该从哪些渠道获得信息？了解哪些有效信息？请你帮她梳理一下。（正确的在括号里打“√”）心潮难已C B A F D EABC C 路上行人欲断魂 把酒问青天 西出阳关无故人 CD获取信息的渠道询问解说员（ ）拍照（ ）查看相关的文字介绍（ ）到高校咨询中文系教授（ ）到图书馆翻阅相关书籍、报刊（ ）上网查找资料（ ）获取的有效信息汉字产生的时间（ ）字体演变历史（ ）当代书法名家作品（ ）汉字字帖的种类（ ）历代对字体、字形的统一规范（ ）汉字载体的演变（ ）获取信息的渠道询问解说员（ √ ）拍照（ √ ）查看相关的文字介绍（ √ ）到高校咨询中文系教授（ ）到图书馆翻阅相关书籍、报刊（ ）上网查找资料（ ）获取的有效信息汉字产生的时间（ √ ）字体演变历史（ √ ）当代书法名家作品（ ）汉字字帖的种类（ ）历代对字体、字形的统一规范（ √ ）汉字载体的演变（ √ ）