部编版小学语文四年级下册第18课《文言文二则》阅读专项训练题（含答案）

这是一份部编版小学语文四年级下册第18课《文言文二则》阅读专项训练题（含答案）
四年级下册第18课阅读理解训练专项题一、文言文阅读铁杵成针磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。1．解释下列加点字。未成，弃去____________ 方磨铁杵____________欲作针____________ 还卒业____________2．翻译下面的句子。过是溪，逢老媪方磨铁杵。____________________________________________3．由本文引申出的一个俗语是：____________________________。4．本文给你怎样的启示？_____________________________________二、对比阅读，完成练习。囊萤夜读胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练嚢盛数十萤火以照书，以夜继日焉。孙敬悬梁孙敬，字文宝，好学，晨夕①不休。及至②眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁③。后为当世大儒④。（注释）①夕：晚上。②及至：到了。③屋梁：房梁。④儒：有学问的读书人。5．用组词法解释下列加点字。好学（______） 晨夕不休（______） 悬屋梁（______）6．仔细阅读两篇文章，填写下面思维导图。7．请从两篇文章中各找出一个表示“珍惜时间”的词语，用“______”画出来。8．有同学说：“现在科技发达了，生活好了，囊萤夜读、孙敬悬梁这类的故事不会发生了，再 讲这类故事不合时宜。”请谈谈你的看法。_____________________________三、阅读小古文，完成练习。王育苦学王育少孤贫，为人佣，牧羊豕③，近学堂。育常有暇拾薪，以雇书生抄书。后截蒲以学书，日夜不止。亡失羊豕，其主笞之，育将鬻己以偿，于是郭子敬闻而嘉之，代育还羊豕，给其衣食，令育与其子同学。育遂博通经史，仕伪汉，官至太傅。（选文有删改）（注）①豕（shi）：猪。②鬻（yù）：卖。9．下列加点词解释有误的一项是（　）A．育常有暇拾薪（空闲，没有事的时候）B．闻而嘉之（用鼻子嗅）C．育遂博通经史（于是，就）10．用自己的话说说画线句子的意思。___________________________________11．王育的“苦学”主要体现在________、_________两件事上。12．郭子敬赞赏王育是因为（　）A．王育是个孤儿，家里很贫穷，小小年纪就给人放牧。B．王育收集柴草，用卖柴草的钱，请人帮他抄书。C．王育丢了牲畜，想卖身偿还雇主的损失。参考答案1． 离开 正在 想要 回去 2．他路过这条小溪时，遇见一位老妇人正在磨铁棒。3．只要功夫深，铁杵磨成针。4．只要有决心，肯下功夫，无论多么难的事情都会成功。5． 爱好 休息 悬挂 6．勤奋好学 家贫不常得油 眠睡疲寝 练囊盛数十萤火以照书 以绳系头，悬屋梁7．以夜继日 晨夕不休8．示例：我觉得这个观点是错误的。我们现在生活好了，虽然不再用囊萤来照明，也不再用头悬梁的方法来提醒自己，但这类故事是告诉我们要刻苦学习才能有所成就的，所以讲这类故事并不过时。9．B10．后来王育放牧时把羊和猪弄丢了，他的雇主用鞭子打了他。11． 雇书生抄书 截取蒲枝当笔日夜学习 12．C