人教部编版六年级下册5 鲁滨逊漂流记（节选）达标测试

这是一份人教部编版六年级下册5 鲁滨逊漂流记（节选）达标测试，共7页。试卷主要包含了阅读综合训练，阅读理解，阅读短文，完成练习等内容，欢迎下载使用。

一、阅读综合训练。
鲁滨逊漂流记（节选）
①我想大家如果知道我是怎么制作陶器的，肯定会有种哭笑不得的感觉。我自己都记不清曾用了多少拙劣的方法去调和黏土，也记不清曾做出多少怪模怪样的家伙：有的是因为陶土太软，承受不住泥胎自重，陶罐不是凸出来，就是凹进去，根本不能用；有的是晾晒得太早，阳光过于强烈导致陶器破裂；还有些则是陶土黏度不够，晒好后，一经挪动就碎了。
②总而言之，我花了很长的时间去寻找黏土，然后把黏土挖出来，调好沙土比例，然后运回家，再制成罐、瓮之类的陶器。前前后后大约两个月的时间，我的工作成果只有两只大坛子，而且做工拙劣，没人会把它们称为坛子。
③后来阳光彻底把这两只大坛子烘干了，而且看起来很坚固。为了防止出现磕碰碎裂的情况，我小心翼翼地搬起来，分别把它们放在提前特制的两个大筐里面。又在坛子的外壁和筐沿之间塞满稻草和麦秆。我打算用这两个大坛子来装我的粮食，以及由粮食加工出来的面粉，有了这个容器，我的粮食就不会受潮了。
④说实话，我这大坛子做得只能说是勉勉强强，但我做的一些小陶器还是可圈可点的。诸如小瓦罐、陶盘、小砂锅等不一而足。反正只要是我能把握好的东西，做得还都像模像样。而且，岛上灼热的阳光，也使得这些小器皿都晒得极为坚固耐用。
⑤但这些距离我的终极目标还有相当大的差距。我最渴求的是能煮东西的工具，现在这些作品作为容器装东西倒还可以，但不能用来装液体煮东西，而这恰恰是我最需要的。
⑥一段时间以后，我有了偶然发现。那次我在地上升起一大堆篝火烤东西，烤好以后我过去打算把火熄灭，猛然间发现火烬里有一块陶器碎片，经过大火烧制，变得坚如磐石，红如方砖。这个偶得让我茅塞顿开，我对自己说：既然陶器片能烧，整个陶器必然也能烧制。
⑦在这个陶器碎片的启发下，我开始研究如何掌握火候，给自已烧制几个陶罐出来。
画“______”的部分中，“怪模怪样的家伙”指的是___________________。从两个“记不清”中可以看出__________，这样表达的好处是（______）（多选）。
A．加强语气B．韵律和谐C．渲染气氛D．强化情感
根据选文内容，用小标题的形式梳理故事情节，补全下面的思维导图。
下面是两位同学针对选文内容发表的观点，判断他们的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）王琳：从第②段中的“然后”“再”“大约两个月的时间”“只有”“而且”等词语中可以感受到鲁滨逊在岛上制作简单的工具都很不容易，生活很艰难。（______）
（2）关欣：鲁滨逊做的大坛子勉勉强强，小器皿却做得不错，这让他心满意足。（______）
读完选文，你觉得鲁滨逊是一个什么样的人？照样子，写一写。
例：我认为鲁滨逊是一个细心的人，因为他在搬大坛子的时候非常小心，把大坛子放在大筐里之后又在坛子的外壁和筐沿之间塞满稻草和麦秆，防止碰碎坛子。
★我认为鲁滨逊是一个_____________的人，因为________________
★我认为鲁滨逊是一个_____________的人，因为________________
二、阅读理解
老人与海（节选）
老人已经航行了两个小时，他一直在休息，时不时从大鱼身上撕下一块肉放进嘴里咀嚼（jiá jué）。他在为即将到来的恶战做着准备。
当那两条鲨鱼中的第一条出现时， 他叫了声。那叫声不免带着一些惊慌和愤恨。那是两条铲鼻鲨——他叫它们“加拉诺鲨”。这两条鲨鱼闻到血的气味，正在兴奋地向小船冲来。
铲鼻鲨和灰鲭鲨不同，它们对吃的东西来者不拒，哪怕是腐烂的死鱼，又或者是身上并没有血（xuè xiě）腥味的人。现在一条铲鼻鲨狡猾地在小船下面钻来钻去，趁机用嘴撕扯大鱼的肉。另一条则在水面上径直向大鱼发起了攻击。
老人举起绑了刀子的桨，朝水面上那条鲨鱼戳去。他先是把刀扎（zhā zhá）进鲨鱼的头部，接着是黄色的眼睛。鲨鱼因为突如其来的死亡而松开咬住大鱼的嘴，滑入海里。
那条船底下的鲨鱼把小船弄得摇摇晃晃。老人把脚从帆脚索上挪开，小船转过来，这样他就能看见那条鲨鱼了。他拿桨去戳它，但只在鱼皮上刺了一个口子。鲨鱼浮上海面，老人迅速地用桨上的刀扎了它两下。这两下又准又狠，可鲨鱼却死死咬住鱼。老人再次把刀刺进它的左眼和脑子，连头上的软骨都扎断了。
鲨鱼还是没有松开那条鱼。老人用力撬开它的嘴，鲨鱼的嘴张开了，身体溜进海里。
“去吧，你这条加拉诺鲨，”老人说道，“去海里找你的那位朋友吧。”
给文中的多音字选择正确的读音画“√”。
“突如其来”的意思是______________。它的近义词是______，反义词是______________。
选文主要描写了________的情景，表现了老人___________的精神。
读了这篇文章后，有的同学批评老人太残忍，不爱惜动物。对此你是怎么看的呢？
_____________
在《老人与海》这书中，作者借老人之口说出了一句名言，请把这句名言补充完整。
一个人并不是生来要被打败的，_________________。
三、阅读短文，完成练习。
父亲留下的书香
我们这个寻常百姓家，收入不高，住房又小，挤挤巴巴的，连一个书橱也放不下。虽说不是书香门第，却有缕缕书香弥漫，这可以从家里的桌上、凳上、床头枕边到处堆放着的书本看出，更能从我和妻子、儿子饭后暇余常常是各人手执一卷昭然可见……说起我家的书香，还是我父母留传下来的呢。
我父亲别无嗜好，就喜欢看书，《三国演义》《水浒传》《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著，曾使他每每tá zuì（ ）于其中。可是后来父亲的手中却换成了本本“苦书”——这，说来就话长了。
我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重担。起先请医生为母亲治病，后来家（景 境）日趋贫困，再也没钱请医生了。我们为此忧心忡忡。这时我发现父亲床头的《三国演义》《水浒传》等书不见了，有的是一本本中医和中草药书——这些就是“苦书”吧。
持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不释手。父亲还（专 钻）研了《中国针灸大纲》，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方（煎 剪）药，又做针灸治疗。后来连我们也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病、无病防病的效果。
奇迹终于jiàng lín（ ）了，卧床数年的母亲竟然下床了！
母亲感慨地叮咛我们要继承父亲的精神。为了给母亲做针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗……母亲的病治好了，她享寿到古（希 稀）之年，而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们！
父亲留给我们的很多很多，其中就有缕缕的书香。
在文中括号里选择正确的字，打“√”。
根据拼音写词语。
文章写“父亲喜欢看书”，选择了两个材料来写，略写的是__________，详写的是____________。
下列对文章题目中的“书香”理解有误的一项是（ ）
A．“书香”指书中散发出的香味。
B．“书香”指爱读书、爱学习的良好氛围。
C．“书香”还指父亲一贯坚持并影响全家的敢于担当的勇气、默默奉献的精神和善于钻研的品质。
“母亲感慨地叮咛我们要继承父亲的精神。”中“父亲的精神”指的是什么？
______________________
做得不好的陶器 鲁滨逊制作陶器的次数多，数量多 AD
反复试验，制成坛子 小器皿坚固，但离目标差距很大 偶得启发，烧制陶罐
√ ×
有毅力 反复试验、制作陶器的过程非常辛苦，而且多次失败，但他一直没有放弃，最终取得成功。 善于思考 鲁滨逊观察陶器碎片经过大火烧制，变得坚如磐石，并从中受到启发，开始自己研究如何烧制陶罐。
jué xuè zhā
突然发生意料不到的事情 示例：从天而降 不出所料
老人和两条鲨鱼搏斗 积极奋起，永不言败
示例：我觉得老人不是不爱惜动物，而是在灾难面前，他首先是自保，否则就会有丧命的危险。我们对不同的情况应该区别对待。
你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他
境√ 钻√ 煎√ 稀√
陶醉 降临
父亲爱看古今中外的名著 父亲刻苦研读医书，为母亲治病
A
“父亲的精神”指的是爱读书、爱钻研、乐于奉献的精神。