小学语文人教部编版五年级下册2 祖父的园子集体备课课件ppt

这是一份小学语文人教部编版五年级下册2 祖父的园子集体备课课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了《古诗三首》，《祖父的园子》，《月是故乡明》，《梅花魂》，活动要求，作者萧红，遇到生字词怎么办，写出正确的读音，啃果树，天上逛等内容，欢迎下载使用。
自由读一读课文，把不会读的字圈一圈。
大声读一读课文，注意读准字音，读通句子；不认识的字或不理解的词语，标注在练习本上；感兴趣的内容，喜欢的语句或段落，多读几遍。
萧红（1911－1942），中国近现代女作家，“民国四大才女”之一。代表作：《生死场》《呼兰河传》。
“萧红是一朵开在中国北方原野里的花，盛开在中国东北的农家院落里，她从来不用浇水，任着风吹，任着太阳晒，却越开越红，越开越旺盛。”
《呼兰河传》是以萧红自己的童年生活为线索，形象地反映出呼兰这座小城当年的社会风貌和人情百态。在这本书里，她重点描写了家中的园子，《祖父的园子》就是本书的节选。
每一个人都有他自己的童年往事，快乐也好，辛酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。 ——冰心
蚱 晃 啃 樱 蚌 割 嘟 倭 拴 啰 逛
花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
表示“摇动、摆动”时读四声，例如：摇头晃脑、晃动。
表示“闪耀，很快地闪过”时读三声，例如：晃眼、明晃晃。
1.一晃眼，时光已经过去了五年，还有一年我们就要离开母校了。（ ）
2.我的小弟弟读故事的时候可有意思啦，小脑袋总是摇摇晃晃的。（ ）
默读课文，同时思考：课文主要写了什么内容？给你初步的印象和感受是怎样的？
（15-19自然段）
默读课文，同时思考：祖父的园子里有些什么？“我”和祖父在园子里做了什么？
我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。 花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。 据说这花园，从前是一个果园。祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了，果树渐渐地都死了。到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树、一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
用自己喜欢的方式，再读一读第一部分，读出自豪和深深的喜爱之情。
太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。 天空蓝悠悠的，又高又远。 可是白云一来，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到祖父的草帽了。 我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡了。
借助课文中的插图，融入想象，读一读第三部分，体会“我”对园子的热爱以及对自由的追求。
默读第二部分，同时思考：“我”和祖父在园子里做了什么？
我”和祖父在园子里做了什么？
再读第二部分，读出作者的欢乐。
感情蕴含在平平常常的具体事物中。
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蝴 蚂 蚱 嗡 樱 拔 瞎 铲 锄 割 承 拴 瓢 逛
3.摘抄或积累自己喜欢的语句或段落。