人教版新目标八年级下册英语第三单元书面表达

2、人教版新目标英语八年级下册第三单元书面表达攻略
Unit 3 Could you please clean your room ?
    英语里的书面表达，顾名思义，就是根据内容提示，围绕话题和中心，用语言来“达意”。它本身并不困难，但要顺利的完成必须要经历“读懂题意——分析后确定人称和时态——写出关键词——连词成句——检查、完善”这样一个过程，很多同学在第一步或者第二步就“卡”住了，以至于后面就无法进行了。有的同学好不容易进入第三步了，可是由于平时的基础弱，单词不会写，短语不会用，所以又“无从下笔”了。在第四步的时候，由于对句子结构、语法等不太熟悉，导致写的句子不成句子，或者不能“达意”。偶有进入最后一关的，由于平时积累的句子比较少，不会使用关联词和优美的句子，也使得文章空空动动，没有亮色。为了解决大家的实际问题，今天，我就来给大家讲一讲八年级下册英语书面表达如何突破。
    以人教版英语八年级下册第三单元为例，这个单元的标题是:Unit 3 Could you please clean your room ?
 中文意思是:“你可以打扫一下你的房间吗？”我们常说的书面表达，是要围绕一定话题进行的，而这个“话题”，一般都会在标题中折射出来。从标题以及这个单元的教学内容可以看出，本单元的写作应该和做家务有关。在单元末尾的写作训练中，有一篇谈论学生是否应该做家务的文章，我们稍作改变，就可以变出下面这篇书面表达。
   1、 假设你的名字叫做Tom ，是一名中学生，现在就读八年级一班。（提示：Grade 8 , Class 1）2、作为一名学生，你每天都很忙，周一至周五很少有时间做家务。（seldom很少）。3、但是，你做家务并不困难，你也不介意做家务。4、你认为，学生应该好好学习，但这并不妨碍做家务。你可以晚上做完作业后做家务，也可以周末做。（提示：get in the way of...妨碍。。。）5、一方面，做家务有利于培养孩子们的独立性，另一方面，也会让你感觉放松。6、作为学生，越早学会独立，对于未来的生活就越好！为了完成这篇书面表达，我们先积累素材。在本单元的第一页，大量的篇幅介绍了表达常见家务劳动的短语，这些表达方式，我们要记在心上。例如:do the dishes表示“洗碗”，take out the rubbish表示“倒垃圾”，fold the clothes表示“折叠衣服”，sweep the floor表示“扫地”，make one’s bed表示“整理床铺”，clean the living room表示“打扫客厅”等等。
    在本单元的第二页，无论是听力训练还是对话活动，都在围绕家务谈论家规，这些短语和句子也是书面表达的基础，我们要牢牢掌握。
    1、I can’t stay out late.（我不能够在外面呆的太晚。）
    2、You can watch TV, but first you have to clean your room.（你可以看电视，但是首先你得打扫你的房间。）
    3、I think two hours of TV is enough for you.（我认为两个小时的看电视时间对于你来说已经足够了。）
    在本单元第三页的Reading部分，也有一些用于书面表达的句子，可以为书面表达“锦上添花”，它们是:1、Could you please take the dog for a walk ?（你可以遛狗吗？）2、I can’t work all day and do housework all night.（我不能整个白天都在工作，整个晚上又在做家务。）3、I work all day at school , too! I'm just as tired as you are.(我在学校也整天学习，我和你一样累。)4、I finally understand that we need to share the housework so that we need to share the housework to have a clean and comfortable home.（我最后明白了:我们需要分担家务来拥有一个干净而舒适的家。）         另外，在后面的语法和长文章(Reading)中也有一些书面表达会用到的句子。
  1、 I do not understand why some parents make their kids help with housework at home.（我不明白:为什么有些父母要让孩子们帮忙做家务。）
  2、kids have enough stress from school , they do not have time to do housework. （孩子们在学校的压力很大，他们没时间做家务。）3、They should spend their time on schoolwork in order to get good grades and get into a good university.（为了取得好成绩、上好大学，他们应该多花时间在学业上。）4、I think doing chores is not so difficult . I do not mind doing them.（我认为做家务没那么困难，我并不介意做家务。）5、I think it is important for children to learn how to do chores and help their parents with housework.（我认为对于孩子来说学会怎样做家务和帮助父母做家务是很重要的。）6、It is not enough to just get good grades at school.（在学校，仅仅取得好成绩是不够的。）7、Doing chores helps to develop children's independence and teaches them how to look after themselves.（做家务帮助孩子们发展独立性而且教会他们怎样照顾好自己。）8、  The earlier kids learn to be independent , the better it is for their future.（孩子们越早学会独立，对他们的未来越好。）有了这些前期准备工作以后，我们就可以进行刚才那篇书面表达了。
    解题思路:
    第一步，根据提示，判断人称和时态。(第一人称，一般现在时)
    第二步，根据提示，写出对应的单词和短语。
  1、name , Middle School , student ，Grade 8 , Class 12、be busy , have time to do sth., from... to ...3、difficult , do housework , mind doing sth.4、Study hard , get in the way of , on weekends5、On the one hand , on the other hand , develop kids’ independence6、The earlier , the better , learn to do sth. 第三步，连词成句，注意主谓一致以及时态。My name is Tom , I am a Middle school student. I am in Grade 8 , Class 1. I am very busy every day. I seldom have time to do housework from Monday to Friday. But I think it is not difficult to do houserwork , so I don't mind doing it. I think students should study hard , but doing housework can't get in the way of it. I can do housework after doing homework. And I can do housework on weekends. On the one hand , doing housework can develop kids' independence , on the other hand , it can make us relaxed. As students , the earlier we learn to be independence , the better it will be.第四步，检查。