北京专版中考化学基础复习课时训练五我们周围的空气练习

这是一份北京专版中考化学基础复习课时训练五我们周围的空气练习，共6页。试卷主要包含了下列能使带火星木条复燃的气体是，下列对实验现象的描述，错误的是等内容，欢迎下载使用。
课时训练(五)  我们周围的空气夯实基础1．如图K5－1是空气成分体积分数柱状示意图。其中“a”代表的是(　　)图K5－1A．氮气             B．氧气              C．二氧化碳          D．稀有气体2．下列能使带火星木条复燃的气体是(　　)A．水蒸气           B．二氧化碳          C．稀有气体          D．氧气3．薯片放置在空气中一段时间，变得不再松脆，说明空气中含有(　　)A．氮气             B．氧气              C．水蒸气            D．二氧化碳4．空气是宝贵的自然资源，下列气体不能直接从空气中分离得到的是(　　)A．用作医疗急救的氧气                    B．用作电光源的稀有气体C．用作食品防腐剂的氮气                  D．用作清洁燃料的氢气5．[2017·燕山一模] 下列关于空气的说法中不正确的是(　　)A．空气中含量最多的是氮气B．通过实验测定了空气的组成的科学家是门捷列夫C．空气中O2仍然保持原有的化学性质D．N2、O2的体积比约为4∶16．目前部分城市出现了严重的雾霾天气，下列做法不利于减少空气污染的是(　　)A．地面建筑产生大量粉尘                  B．提倡居民公交车出行 C．积极植树、造林、种草                  D．提倡使用清洁能源7．下列对实验现象的描述，错误的是(　　)A．镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成一种白色固体B．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成无色有刺激性气味的气体C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种红色固体D．将少量高锰酸钾放入水中，所得溶液呈紫红色8．下面是实验室制取气体的几种发生装置和收集装置。请回答下列问题。图K5－2(1)写出标号①的仪器名称____________。(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气时，应选用的装置是____________(填序号)，写出该反应的化学方程式 ________________________________________。(3)将图中E和F装置连接，可以测量氧气的体积，氧气应从________(填“a”或“b”)口通入。9．请根据图K5－3所示实验，回答问题。图K5－3(1)B装置中观察到的现象是_________________________________，C中反应的化学方程式为________________________，D装置中观察到的现象是____________________________________，D中反应的化学方程式为________________________。(2)A、B、D装置的集气瓶中均需放少量水，B瓶放水的主要目的是___________________________________，D瓶放水的主要目的是________________________________________。10．[2016·朝阳期末] 用如图K5－4所示装置测定空气中氧气的含量，其中集气瓶容积为200 mL，量筒容量为250 mL。(装置气密性良好)图K5－4Ⅰ.打开弹簧夹a和b，向集气瓶中缓慢鼓入一定量空气，稍后，测得进入量筒中的水的体积为V1 mL；Ⅱ.用强光手电筒照射，引燃红磷；Ⅲ.红磷熄灭并冷却至室温，打开弹簧夹b，测得量筒中水的体积变为V2 mL；Ⅳ.计算空气中氧气的体积分数。(1)整个实验过程中的现象为_______________________________________。(2)步骤Ⅱ中引燃红磷前应进行的操作是__________________，否则会影响测定结果。(3)步骤Ⅲ中，未冷却至室温会使测得的V2数值________(填“偏高”“偏低”或“没有影响”)。拓展提升1．空心菜是人们喜欢吃的蔬菜之一，刚炒熟的空心菜嫩、绿、脆香多汁，令人馋涎欲滴，而端上桌一两分钟就逐渐变黑，与此有关的可能是空气中的(　　)A．氮气          B．稀有气体         C．氧气          D．二氧化碳2．[2017·东城一模] 根据下列实验方案进行实验，不能达到相应实验目的的是(　　)图K5－53．图K5－6是“铁丝在氧气中燃烧”的实验改进装置。下列说法错误的是(　　) 图K5－6A．氧气无须提前制备和收集B．用塑料瓶代替集气瓶，实验更安全C．该装置也可用于二氧化碳和氢气的制备、干燥和检验D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，发出黄色火焰，产生黑色固体4．[2017·丰台一模] 如图K5－7所示，利用过量红磷进行空气中氧气含量的测定，下列图像能正确反映对应变化关系的是(　　)                             图K5－7                      图K5－85．为探究MnO2对过氧化氢(H2O2)分解的催化效果，某研究小组做了如下实验。 图K5－9(1)实验一：图中的实验能否证明MnO2是过氧化氢分解反应的催化剂？并说明理由____________________________________________________________________________。 实验二：数据记录表1%H2O2溶液/mL505050加入MnO2的质量/g0.10.20.4测量40秒末得到O2体积/mL   (2)实验二：从表格的设计可以看出，该实验的目的是__________________________________。 6．根据如图K5－10实验装置示意图，回答有关问题。 图K5－10(1)写出图中标号a仪器的名称：______________。(2)用图K5－10提供的装置制取干燥的氧气，可选用的装置为__________，B中装入的试剂是________________________________________________________________________。(3)用D收集该气体，其中水的作用是______________________。(4)通过E、F两个实验，结合课堂学习，你认为在“集气瓶中进行燃烧的实验”应该注意的问题是(说明两点即可)①________________；②________________。7．已知过氧化钠(化学式为Na2O2)是一种浅黄色固体粉末，可用作呼吸面具里的供氧剂，利用人呼出的二氧化碳与Na2O2反应放出O2，供给人的正常生命活动，该反应的化学方程式为：2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2。某同学利用该反应原理制取氧气，设计了如图K5－11所示的实验装置。图K5－11(1)图K5－11装置①中CO2的制取方法有多种，若用加热NaHCO3固体制取CO2，应该从图K5－12中选用的发生装置为____________(填序号)。图K5－12(2)夏天室温很高的时候，检验A装置气密性的合理方法是：将导管口放入水面下，然后____________________________________，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气。(3)为收集纯净干燥的O2，装置③中盛放的试剂为____________，装置④中盛放的试剂为__________，⑤中收集方法可选用____________(填序号)。A．排水集气法      B．向下排空气法     C．向上排空气法        D．真空袋收集法(4)当观察到装置②中________________________时应停止通CO2。(5)此外，过氧化钠也能与水迅速而剧烈反应，生成碱和氧气，试写出该反应的化学方程式：__________________________________________________。若用此反应制取O2，从图K5－12中可选用的发生装置为____________(填序号)。8．[2017·通州二模] 利用表中装置研究人的呼吸作用。已知人体需要不断地与外界环境进行气体交换——获得氧气和排出二氧化碳。 实验装置 实验一实验二目的证明人体呼出的气体中CO2含量高于吸入的气体证明人体呼出气体中含有的CO2不是来自空气 药品瓶Ⅰ和瓶Ⅱ中都加入适量的澄清石灰水 操作关闭K1，打开K2，在呼吸口用力吸气，观察；打开K1，关闭K2，在呼吸口用力呼气，观察现象 瓶Ⅱ中有气泡；瓶Ⅰ中有气泡，澄清溶液变浑浊(1)用澄清石灰水检验CO2的化学方程式为____________________________________。(2)实验一中的现象是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)实验二中瓶Ⅰ和瓶Ⅱ中加入的药品分别是____________________________________。(4)实验二可证明人体呼出气体中含有的CO2不是来自空气的原因是__________________________________________________________________________。
参考答案|夯实基础|1．A　2.D　3.C4．D　[解析] 本题考查空气的组成及空气中各种成分的应用，氢气不是空气的成分之一。5．B　6.A　7.C8．(1)分液漏斗　(2)BD　2H2O22H2O＋O2↑　(3)b[解析] (1)由图知，仪器①为分液漏斗。(2)过氧化氢溶液与二氧化锰固体在常温下接触即可发生反应生成氧气，故发生装置选择B；由于氧气密度大于空气且不易溶于水，可采用排水法或向上排空气法收集，但排水法收集的氧气纯度较高，故选择的收集装置为D；发生反应的化学方程式为：2H2O22H2O＋O2↑。(3)用E装置采用排水集气法收集氧气时，氧气应由b端通入，水从a端排出至量筒中，可测量收集氧气的体积。9．(1)产生蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体　C＋O2CO2　剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体　3Fe＋2O2Fe3O4(2)吸收二氧化硫气体，防止污染空气　防止高温生成物溅落下来，炸裂瓶底10．(1)鼓入空气时集气瓶中大部分水排入量筒中，红磷燃烧产生大量白烟，冷却后打开弹簧夹b，量筒中的水进入集气瓶中(2)关闭弹簧夹a和b(3)偏高[解析] 整个实验过程中的现象为：鼓入空气时集气瓶中大部分水排入量筒中，红磷燃烧产生大量白烟，冷却后打开弹簧夹b，量筒中的水进入集气瓶；步骤Ⅱ若未关闭弹簧夹a和b，会导致集气瓶中的气体受热逸出，影响测定结果；步骤Ⅲ中，未冷却至室温就打开弹簧夹b，会导致进入集气瓶中的水偏少，测得V2偏高。|拓展提升|1．C2．D　[解析] 烧杯内的氧气耗尽，蜡烛熄灭，烧杯外氧气充足，蜡烛继续燃烧；氧气能使带火星的木条复燃，将带火星的木条放在瓶口，若氧气收集满，则木条复燃；将等质量的锌粉和铁粉放入等质量等浓度的盐酸中，根据金属与盐酸反应的剧烈程度，可以判断金属的活动性强弱；木炭在空气中燃烧，消耗氧气的同时产生二氧化碳，使得集气瓶内压强变化不大，因此无法测定空气中氧气的含量。3．D4．B　[解析] 反应前集气瓶中已经有少量水，故不能从原点开始；因为氮气不参加反应，也难溶于水，故氮气的质量一直不变；将燃着的红磷放入装置中，瞬间由于温度升高而使装置中的气体压强增大，随着红磷的燃烧，被消耗的氧气也随之增加，从而使瓶中压强降低，至氧气被耗尽并且装置冷却后，装置中的压强不再改变；因为红磷过量，所以最终红磷的质量不能为零。5．(1)不能证明，没有验证二氧化锰的质量和化学性质在反应前后是否改变(2)探究MnO2的质量与化学反应速率的关系[解析] (1)在试管中加入一定量的MnO2加快了反应的速率，但实验没有验证二氧化锰的质量和化学性质在反应前后是否变化，因此不能证明MnO2是反应的催化剂。(2)在50 mL H2O2溶液中加入不同质量的MnO2比较产生氧气的体积，就是为了探究MnO2的质量与化学反应速率的关系。6．(1)分液漏斗(2)ABC　浓硫酸(3)排除集气瓶内的空气(4)①注意环境保护　②注意安全7．(1)A　(2)用酒精灯加热试管　(3)NaOH溶液　浓硫酸　D(4)浅黄色固体全部变成白色　(5)2Na2O2＋2H2O===4NaOH＋O2↑　CD[解析] (1)气体发生装置选择的依据：反应物的状态和反应条件，用加热NaHCO3固体制取CO2，属于“固固加热型”。(2)夏天检验A装置气密性的合理方法是：将导管口放入水面下，然后用酒精灯加热试管，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气。(3)为收集纯净干燥的O2，装置③中盛放的试剂为NaOH溶液，除去气体杂质二氧化碳，装置④中盛放的试剂为浓硫酸，除去二氧化碳气体中的水分；气体收集装置的选择依据：气体的密度和溶解性；⑤中收集方法可选用真空袋收集法，这样收集到的气体才纯净、干燥。(4)由于反应的化学方程式为：2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2。当观察到装置②中浅黄色固体全部变成白色时应停止通CO2。(5)过氧化钠也能与水迅速而剧烈反应，生成碱和氧气，该反应的化学方程式为：2Na2O2＋2H2O===4NaOH＋O2↑；用此反应制取氧气可用固液不加热型，因为过氧化钠是一种浅黄色固体粉末，不能选择装置B，故选CD均可。8．(1)CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O(2)瓶Ⅰ中有气泡冒出，石灰水变浑浊；瓶Ⅱ中有气泡冒出，石灰水无明显变化(3)氢氧化钙溶液、氢氧化钠溶液(或氢氧化钙溶液)(4)瓶Ⅱ中的氢氧化钠(或氢氧化钙)溶液已经除尽了吸入空气中的CO2；瓶Ⅰ中氢氧化钙溶液变浑浊只能是由呼出气体中的CO2导致[解析] (2)装置中加入石灰水，要证明“人体呼出的气体中CO2含量高于吸入的气体”，必然是与呼出气体连通的石灰水变浑浊，与吸入气体连通的石灰水不变浑浊。(3)要想“证明人体呼出气体中含有的CO2不是来自空气”，必须先把空气中的二氧化碳除去，可以加氢氧化钠溶液或氢氧化钙溶液来除二氧化碳，所以要在Ⅱ装置中加入氢氧化钠溶液或氢氧化钙溶液，然后再利用瓶Ⅰ中氢氧化钙溶液(石灰水)检验呼出气体中的二氧化碳。