语文人教部编版15 文具的家导学案

这是一份语文人教部编版15 文具的家导学案，共2页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
1．认识“具、次、丢、哪、仔、检、查、所、新、每、平、她、些”13个生字。会写“文、次、找、平、办、让、包”7个生字。
2．有感情朗读课文，读好长句子，并能从文中找出关键信息。
【学习重难点】
1．养成爱护文具的好习惯。
2．学会用课文的句式说话。
【学习过程】
一、新知学习
1．文具的作用有哪些？请说一说。
2．本文写了_____乱扔文具，在_____的劝说下，认真检查文具，不再乱丢文具的事情。
3．从课文中找出下列词语的近义词。
（1）细心—____
（2）朋友—_____
4．根据课文填空。
贝贝想起来了，她书包里的_____，就是这些文具的家。
5．你知道我们经常用的文具有哪些吗？请把它们写下来。
二、达标检测
1．我来扩词。
（1）文：_____ _____ _____
（2）包：_____ _____ _____
（3）平：_____ _____ _____
2．照样子，写句子。
（1）你怎么天天丢东西呢？
_____怎么_____呢？
（2）贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。
奶奶一_____，就_____。
3．课文中“所有的小伙伴”指的是什么呢？请写一写。
4．给下列的词语标注拼音。
工具：_____ 检查：_____ 所以：_____ 新闻：_____
5．说说自己学习了这篇课文后的收获。