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（部编版初中语文作文指导课件）写作技法之欲扬先抑 课件
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这个婆娘不是人， 九天仙女下凡尘。 生个儿子去做贼，偷得仙桃献母亲。 技法阐释技法举例·请你说说文章中的“抑”和“扬”分别在哪里？·人物的感情是如何变化呢？·运用这样的写法有什么表达效果？技法举例 欲扬先抑，写他平庸甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂的高贵，字里行间渗透着对托尔斯泰的崇敬、赞美之情。技法举例 欲扬先抑，突出了白杨树与其他树的不同，将白杨树内在的气质揭示出来了，充分抒发了作者对白杨树的赞美之情。技法举例鲁迅《阿长与〈山海经〉》课文围绕阿长主要写了六件事：①喜欢“切切察察”②睡相难看③知道许多烦琐的规矩④讲“长毛”的故事⑤谋害“我”的隐鼠⑥为“我”买《山海经》（抑）（抑）（抑）（扬）（扬）（抑）可厌可恶可笑可敬畏可恨可敬、感激技法举例使文章情节波澜起伏，摇曳多姿。使人物形象真实生动，丰满感人。使文章主旨含蕴丰厚，鲜明突出。不忽视任何平凡，不轻视任何丑陋，我们才能够在人生中处处发现精彩。抑扬要有度以下语段都运用了“欲扬先抑”的手法。但在使用的过程中出现了一些小问题，请你找一找，说一说。问题：“抑”得不充分，不到位。问题：“抑”得过分，不恰当。壹抑扬要有度外貌、习惯、态度。不要触及人物的品质。精神、品质。支点：情感的转变点壹转变自然老师：讨厌、害怕——有好感——佩服——敬重贰摊贩：短斤缺两、以次充好、见钱眼开——为人正直听报告：内容老套、长篇大论——深入浅出、生动有趣详略得当抑的部分略写，扬的部分详写叁技法演练落叶蜜蜂写一个你熟悉的人或物，题目自拟。要求：1.采用欲扬先抑的手法。2.以人物的感情变化为线索。3.详略处理得当。4.字数600字以上。作业谢谢
这个婆娘不是人， 九天仙女下凡尘。 生个儿子去做贼，偷得仙桃献母亲。 技法阐释技法举例·请你说说文章中的“抑”和“扬”分别在哪里？·人物的感情是如何变化呢？·运用这样的写法有什么表达效果？技法举例 欲扬先抑，写他平庸甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂的高贵，字里行间渗透着对托尔斯泰的崇敬、赞美之情。技法举例 欲扬先抑，突出了白杨树与其他树的不同，将白杨树内在的气质揭示出来了，充分抒发了作者对白杨树的赞美之情。技法举例鲁迅《阿长与〈山海经〉》课文围绕阿长主要写了六件事：①喜欢“切切察察”②睡相难看③知道许多烦琐的规矩④讲“长毛”的故事⑤谋害“我”的隐鼠⑥为“我”买《山海经》（抑）（抑）（抑）（扬）（扬）（抑）可厌可恶可笑可敬畏可恨可敬、感激技法举例使文章情节波澜起伏，摇曳多姿。使人物形象真实生动，丰满感人。使文章主旨含蕴丰厚，鲜明突出。不忽视任何平凡，不轻视任何丑陋，我们才能够在人生中处处发现精彩。抑扬要有度以下语段都运用了“欲扬先抑”的手法。但在使用的过程中出现了一些小问题，请你找一找，说一说。问题：“抑”得不充分，不到位。问题：“抑”得过分，不恰当。壹抑扬要有度外貌、习惯、态度。不要触及人物的品质。精神、品质。支点：情感的转变点壹转变自然老师：讨厌、害怕——有好感——佩服——敬重贰摊贩：短斤缺两、以次充好、见钱眼开——为人正直听报告：内容老套、长篇大论——深入浅出、生动有趣详略得当抑的部分略写，扬的部分详写叁技法演练落叶蜜蜂写一个你熟悉的人或物，题目自拟。要求：1.采用欲扬先抑的手法。2.以人物的感情变化为线索。3.详略处理得当。4.字数600字以上。作业谢谢
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