（部编作文指导课件）部编九下第三单元写作——布局谋篇

这是一份（部编作文指导课件）部编九下第三单元写作——布局谋篇，共35页。PPT课件主要包含了撇开中心横生枝节，恣意妄为逻辑混乱，层次不清分段失当，缺乏过渡忽视照应，剪裁不当头重脚轻，如何更好的布局谋篇，言之有物，阿长名字的由来，阿长给我买《山海经》，阿长给我讲长毛的故事等内容，欢迎下载使用。
“谋先事则昌，事先谋则亡。” ——汉代刘向
何为布局谋篇？
布局谋篇就是在审题立意、选材之后，对材料的组织、结构的安排等 做整体谋划。
首先，要根据中心选择合适的材料。
在选材时，可以先发散思维，再现记忆中与文章主题有关的材料，然后依据与主题的契合度、可发挥的作用等判断材料的价值，确定材料的取舍。材料合适，文章才会有具体内容。
《阿长与》围绕什么中心？选了哪些素材？
其次，材料的安排要各得其所，层次结构要清楚。某个材料放在什么位置，是详写还是略写，要依据与主题的契合度、可能发挥的作用来安排。
阿长的身份和名字的来历
详写要做到浓墨重彩，生动具体，充分发挥。
略写要做到淡笔勾勒，概括精炼，画龙点睛。
有哪些常用的记叙文结构模式，适合模仿？
面对复杂的事情，繁多的内容，最有效的莫过于用一条线索把有关材料串起来。
《一棵小桃树》中的“小桃树”
《散步》中以散步的经过为线
《背影》中，明线“背影”，暗线父子情深。
利用对比映衬，强化表现文意、突现主旨，使立论鲜明、是非清楚，感情强烈，给读者以深刻鲜明的印象。
其业有不精德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。
欲说其美，先写其不美，再写其美。这种以退为进的结构方式，叫做欲扬先抑。这种手法的好处是，使情节多变，形成波澜起伏，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下深刻印象。
《阿长与》中我对阿长的情感曲线变化
将生活中不同的镜头、场景，在同一个中心的统率下组合起来，构成一篇完整的文章。常用小标题的形式，去掉过渡性的话语，材料和材料之间有明显的跳跃性，可以留给读者更多的想象空间。
从“任人宰割”到“站起来了”
列提纲是在写作框架的基础上，进一步明确文章的全貌，包括怎样开头、怎样结尾、中间部分怎样展开、如何承接与过渡等，要尽可能考虑清楚。
开头、中间（细节）、结尾
欲扬先抑、以小见大……
借景抒情、借物喻人……
前后照应、对比映衬……
层次段落、过渡承接表达方式、描写角度铺垫照应、对比衬托
以排比句式或比喻性语句开头
我们文章想要自然流畅，衔接语是必不可少的。它像润滑剂，使我们的行文思路更加流畅通达。
我不知道为什么家里的人要将我送到书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾……Ade,我的覆盆子们和木莲们！——《从百草园到三味书屋》
从“百草园”的生活过渡到“三味书屋”的生活，具有承上启下的作用。
“到别的地方去看看。如何呢？”——《藤野先生》
·精致简洁的点题、扣题、呼应
·浑然天成的“人”“物”穿插
·由“实”向“虚”的自然升华
提示：先列出作文提纲，再完成写作。
《在路上》确立主题：__________
在路上林荫路上，大手牵小手　 我怀念童年的美好时光：自我呱呱落地，因为妈妈整天忙于工作，便把我放在外婆家。那时，我每天都和外婆待在一起，我做了外婆的影子，外婆在哪儿 ，我就在哪儿。 每到夏天，家里十分热，外婆便一手拎着马扎，一手牵着我去河边的林荫下乘凉。这时的我，总是十分兴奋，又蹦又跳，屁颠屁颠的跟在外婆身旁。我手舞足蹈地走着，一不小心摔倒在地上。外婆着了慌，迅速扶起我，心疼的说：“这么不小心，摔疼了吧。”外婆亲亲我的脸，我的疼痛烟消云散。扑进外婆的怀里，幸福地撒娇。 林荫路上，大手牵小手，这成了我记忆中永不飘落的美丽。
成长路上，两人心连心　　 小树慢慢长大，我也不得不离开外婆，一个人去外地上学，过着自认为很苦的生活。但是，我和外婆虽在路程上相距远了，但心一刻未离，一根电话线，一声甜甜的问候，把我们的心紧紧相连。 我几乎每周都要回一次老家，为的是去看外婆，我们见面，成了我最期盼的幸福时刻。我想念着外婆，正如她时刻牵挂着我一样。有一次回家，我忽然发现外婆的头发白了好多，我的心里酸酸的，外婆一直在劳作着，总为别人着想，却忘记了自己。我电话里叮嘱外婆要注意身体，外婆笑呵呵说：“结实着呢！”她又嘱咐我要注意交通安全、饮食卫生等。 从老家到学校，在这段曲折的路上，记载着我和外婆彼此的牵挂。
未来的路，陪您一起走　　 外婆辛苦操持一辈子，小时候，我的每一件棉衣都是外婆一针一线做的。现在，外婆总记着给我捎来我爱吃的东西，我很不好意思! 外婆老了，腰身不再那样挺拔，我总想为外婆做些什么!乌鸦都会反哺，何况我呢?有一次，我信誓旦旦地对外婆说：“外婆，您等着，我长大后，一定会让您住上我买的别墅，我还要整天开车带您去兜风，让您开开眼界，好好享福。”“嗨，我好高兴，我要能等到那天就太好了!”外婆话语中的失落刺痛了我的心。外婆，您别怕，在未来的路上，我会和您一起走，我会做好您的拐杖，搀扶着您，陪着您，相依相靠。 在这一路上，我有你，你也有我。