2021学年第1节 构成物质的基本微粒课文配套课件ppt

这是一份2021学年第1节 构成物质的基本微粒课文配套课件ppt，共10页。PPT课件主要包含了答案A，分子不断运动，胶头滴管，衬托作用，浓氨水，滤纸条变红等内容，欢迎下载使用。

【例题】 物质是由分子、原子等微粒构成的。用分子的相关知识解释下列现象,正确的是(　　)A.金秋时节闻到菊花香,是由于分子在不断运动B.受热物质体积变大,是由于分子受热变大C.水降温会结冰,是因为结冰时水分子静止不动D.将冰糖研磨成粉状,说明分子变小了
解析:金秋时节闻到菊花香,是因为分子在不断运动;受热物质体积变大,是因为温度升高,分子间的空隙变大;水降温会结冰,是因为分子间的空隙发生了改变,而分子总是在不断地运动;冰糖是宏观的物质,将冰糖研磨成粉状,不能说明分子变小了。
【重点难点提示】1.分子是保持物质化学性质的一种微粒,原子是化学变化中的最小微粒。分子、原子都是微粒,具有微粒的性质,但是它们是不同的微粒,有本质上的区别。在化学变化中分子能够再分而原子不能再分。2.由分子构成的物质,其化学性质由构成该物质的分子保持;如果物质是由原子直接构成或由离子构成,则其化学性质由相应的原子或离子保持。3.化学变化的实质是分子分成原子,原子进行重新组合成分子。【易错易混警示】1.分子和原子都非常小,分子不一定比原子大。例如铁原子比氧分子大。但是分子一定比构成分子的原子大。例如氧分子比氧原子大。2.分子只能保持物质的化学性质,而物理性质需要大量分子聚集在一起才能表现出来。
1.下列物质是由分子构成的是(　 　)A.蒸馏水B.铁C.金刚石D.氯化钠2.下列物质由原子构成的是(　 　)A.氢气 B.氧气C.水 D.氦气3.保持二氧化碳化学性质的微粒是(　 　)
4.下列关于分子和原子的说法正确的是( 　)A.原子是不可再分的最小粒子B.分子是不可再分的最小粒子,分子一定比原子大C.分子能构成物质,而原子也能直接构成物质D.在化学变化的前后,分子和原子的种类保持不变5.登山时喝空的矿泉水瓶,拧紧瓶盖。下山后瓶子变瘪,瓶内的气体分子(　 　)A.个数减少B.质量减小C.间隔减小D.体积减小6.茉莉的香气清新淡雅,能够使人心情放松;檀木的香气持久醇厚,能缓解紧张焦虑的情绪……从微观角度分析,语句中隐含的分子性质有(　 　)①分子的质量很小　②分子之间有空隙　③分子是不断运动的　④不同分子性质不同A.①② B.③④C.①③ D.②④
7.根据下列信息回答问题:
(1)图一中从微观角度你获得的一条信息:　 　。 (2)图二所示反应的文字表达式是　 　,该反应的微观过程是 ①　 　, ②　 　。 
氢分子和氧分子分裂为氢原子和氧原子
氢原子和氧原子结合成水分子
8.如图所示,将滴有酚酞试液的滤纸放在试管中,试管口塞上一团脱脂棉。(提示:酚酞遇氨水变红色)
(1)用仪器A吸取浓氨水,滴在脱脂棉上(10～15滴)。A的名称是　 　,其用途是　 。 (2)实验中,观察到的现象是　 　,这说明了　 　。 (3)实验中,往往在试管下放一张白纸,白纸的作用是　 　。 (4)某同学做此实验时,发现滤纸条上没有变色,而试管口所塞的脱脂棉却变成了红色。导致这种现象产生的错误操作可能是　 　,这一实验还说明,两种试剂中　 　具有挥发性。 
吸取和滴加少量液体试剂
滤纸条上酚酞试液从右向左依次变红
浓氨水易挥发,氨分子不停地运动,氨水使酚酞变红
酚酞与浓氨水的位置滴反了
9.某同学在学完“分子和原子”后,对课本中所示的实验进行了如图所示的改进:
a.浓氨水;b.固体氢氧化钠(固体氢氧化钠溶于水时会放出热量);c.湿润的酚酞滤纸条。请回答下列问题。(1)在小试管中加入固体氢氧化钠的作用是　 . 　。 (2)滴入2～3滴浓氨水后,在C处可观察到的现象是　 　。 (3)改进后的装置除操作简单、现象明显、药品用量少、省时等优点外,还有一个显著的优点是　 　。 
固体氢氧化钠溶解时放出的热量,加快了
氨气从浓氨水中逸出的速率
实验在封闭体系中进行,对环境无污染
10.图Ⅰ是某同学进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图Ⅱ。