小学语文人教部编版一年级下册语文园地二教学设计

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教师姓名
单位名称
填写时间
学科
小学语文
年级/册
一年级（下）
教材版本
部编版
课题名称
语文园地二
难点名称
认读7个生字及数量短语，初步养成正确使用量词的习惯，知道说不同的事物要用不同的量词。
难点分析
从知识角度分析为什么难
量词是用来表示人事物单位的词语，不同的事物要用不同的量词，区分起来具有一定的难度。
从学生角度分析为什么难
数量短语的搭配大都来源于生活之中，对一年级学生来说，理解比较困难。
难点教学方法
通过图片直观认识六个数量短语。
采用比一比的方法区分量词。
教学环节
教学过程
导入
回顾背诵一年级上册课文《大还是小》，复习其中出现的量词。
今天我们继续来认识量词短语。
知识讲解
（难点突破）
1、出示车、马、书、铅笔、树、飞机、图片，认一认。采用先出示事物，再出现事物名称，加深印象，在出示铅笔图片的同时认识“铅”字。（因为要认识的七个字中，只有“铅”不是量词。）
2、课件出示：
一辆车 一匹马 一册书 一支铅笔 一棵树 一架飞机
据拼音读准字音，采用问答的方式：“车，车，一什么车？”“车，车，一辆车。”读。
识记六个量词。
采用加一加的办法认识“辆”，因为加了车子旁，所以在说车的时候我们就会用到“辆”.
比一比，比较“四”和“匹”的不同，认识“匹”
字理识字，认识“册”。
采用量词对比的方法认识“支”和“棵”。
借助图片认识“架”。
课堂练习
（难点巩固）
认识了这些量词，我们知道了不同的事物要用不同的量词，一起来试一试吧。
一（ ）马 一（ ）书
一（ ）树 一（ ）飞机
一（ ）人 一（ ）花
一（ ）钢笔 一（ ）伞
一（ ）卡车
小结
总结：出示量词儿歌，一起来读读，调动学生的生活积累。