人教部编版一年级下册10 端午粽教学设计

这是一份人教部编版一年级下册10 端午粽教学设计，共4页。教案主要包含了学习第一自然段，三自然段，回顾拓展等内容，欢迎下载使用。
《端午粽》教学设计教学目标：1．              会认读本课13个生字，会写7个生字。2．               有感情地朗读课文，能读好长句子。 3．              知道端午节的由来，理解文中含义。4．              激发学生对中国传统节日的热爱。 教学重点 会认读本课13个生字，会写7个生字。 教学难点 知道端午节的由来，理解文中含义，激发学生对中国传统节日的热爱。 教学准备   课件  生字卡片课时安排     两课时 教 学 过 程 第一课时 (略)第二课时一、              解题导入，了解传统节日1、              出示“粽子”图片谁知道这是什么？（师生共同板书“粽子”）在什么节日吃的？端午节是什么时候？（农历五月初五）你们还知道中国的哪些节日？（八月十五中秋节  九月九日重阳节    正月十五元宵节）2、了解端午节的习俗同学们知道的真多呀！那有没有哪位小朋友能告诉老师，人们在端午节这一天都会做什么呀？3、课件出示端午节习俗图片二、              复习字词，导入课文师：这一节课我们来学习《端午粽》这篇课文的内容  师生共同板书课题1、              出示字词先来考考同学们，已经学过的字词   加拼音认读  去掉拼音认读2、              学生自由读课文  标段序  （注意读好长句）三、学习第一自然段1、指名读第1自然段，其他同学认真听听完后，谁能告诉老师这一自然段主要讲什么？每年一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子盼着我们回去。从“盼着”这个词中，你能感受到什么？2、              你们家有没有人会包粽子？课文中谁会包粽子？三、              学习二、三自然段1、              指名读第2自然段  数数第2自然段共有几句话 （1）                     外婆是怎么包粽子的？请大家在第二自然段中找出描写包粽子的句子。学生回答，师板书：青青的箬竹叶  白白的糯米   红红的枣（2）                     外婆包的粽子味道如何？学生回答 ，师板书：一股清香  有黏又甜2、              全班齐读第2自然段，小结（师：第二自然段告诉了我们粽子是怎样做的？用了哪些材料？粽子是什么味道？那么第三自然段又讲了什么呢？请大家自己读第三自然段）3、              学习第3自然段（1）                     自读第3自然段，提问：外婆做了哪些花样的粽子？（2）                     学生回答，师板书：花样多（3）                     出示第三句话 齐读（4）                     外婆让我们把粽子带回家分给邻居吃，从中你感受到外婆是个什么样的人？四、              学习第四自然段1、              出示屈原图片  提问：你们认识这个人物吗？2、              出示资料，老师讲解屈原沉汨罗讲的故事3、              指名学生读第4 自然段 问：端午节是为了纪念谁？4、              齐读最后一个自然段五、回顾拓展   1、出示图片 你知道这些美食在什么节日吃的吗？2、回顾总结师：这篇课文讲了外婆给“我们”包的端午粽，以及端午节是为了爱国诗人纪念屈原。学习了这篇课文，我们更加了解端午节这一传统节日及其来源。2、 作 业 设 计    你喜欢过哪个节日，为什么？写一写 。板 书 设 计   10．端午粽              青青的箬竹叶    白白的糯米     红红的枣粽子       一股清香        又黏又甜             各式各样        花样多