一年级下册7 怎么都快乐教案配套ppt课件

这是一份一年级下册7 怎么都快乐教案配套ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了学习须知，想一想填一填，说一说，讲故事，打羽毛球，下象棋，坐跷跷板，我的发现，怎么都快乐，判断下列说法是否正确等内容，欢迎下载使用。
1、教学目标：（1）知识与技能目标：A层：有感情地朗读课文，准确理解课文内容，理解快乐的含义。B层：在少量口头提示下有感情地朗读课文，准确理解课文内容，理解快乐的含义。C层：在个别指导下有感情地朗读课文，准确理解课文内容，理解快乐的含义。（2）过程与方法目标：通过朗读、描述、观察图片、体验游戏的方法，体会快乐。（3）情感态度价值观目标：体会娱乐中的快乐、帮助别人的快乐、学习中的快乐，初步知道应该树立积极乐观的人生态度。2、教学重点：有感情地朗读课文，理解课文内容。 3、教学难点：准确理解快乐的含义，初步知道应该树立积极乐观的人生态度。 
课题导入：引导学生一起玩游戏，激发其学习兴趣
嗨，同学们，我们一起来玩儿抢凳子的游戏吧！ 游戏规则：请所有同学面向凳子，伴着音乐一起跳律动操，当听到老师停止播放音乐时，迅速抢到凳子坐下。
在刚刚的游戏中，同学们一起玩儿得很快乐呀！ 课文中的小朋友是怎么让自己快乐起来的呢？我们一起来看看吧！
观看视频，有感情地朗读课文
1、数一数：课文一共有几个小节？ 课文一共有四个小节。2、每一小节中，讲的是几个人在玩？
知识新授：学习课文—整体感知
第一小节：一个人独自玩。第二小节：两个人一起玩。第三小节：三个人一起玩。第四小节：许多人一起玩。
（ ）个人玩可以踢毽子、折纸船，（ ）个人玩可以打羽毛球，（ ）个人玩可以跳大绳，（ ）人一起玩更好，什么游戏都能玩儿。
自由朗读课文第一小节，找一找：一个人可以玩什么？用“ ”画出来。
知识新授：学习课文—品析课文
一个人，没有其他人。
一个人玩：安静、自由。
还可以用纸折什么东西呢？
说一说：还可以用纸折这些东西哦！
一个人还可以玩什么呢？
一个人可以（ ），也可以（ ）……，这样玩，很好！一个人可以（ ），也可以（ ）……，这样玩，很好！一个人可以（ ），也可以（ ）……，这样玩，很好！
请三组同学分别朗读课文第二、三、四小节，组内讨论：找出本小节的重点句；本小节中讲了几个人玩？玩什么？
两个人玩还可以做很多事情哦！
两个人玩，比一个人玩热闹、有趣。
两个人可以（ ），也可以（ ）……，这样玩，很好！两个人可以（ ），也可以（ ）……，这样玩，很好！两个人可以（ ），也可以（ ）……，这样玩，很好！
三个人玩：更加热闹、有趣。
说一说：哪些游戏两个人可以玩，三个人也可以玩？
（ ）两个人可以玩，三个人也可以玩，这样玩，更有劲！（ ）两个人可以玩，三个人也可以玩，这样玩，更有劲！（ ）两个人可以玩，三个人也可以玩，这样玩，更有劲！
四个人、五个人、许多人玩：更加热闹、有趣、快乐。
说一说：许多人还可以玩什么？
读一读，说一说：动词+名词
4 - Nt Fund
折纸船 听广播 跳皮筋 丢手绢 玩拼图 看电视
知识新授：学习课文—梳理文章结构
一个人玩
两个人玩
三个人玩
许多人玩
练习巩固：通过做练习题，巩固强化学习效果
同学们，请运用刚刚学习的知识，完成下列习题哦！
1、一个人玩很好，两个人玩也不错，但是人太多就不好玩儿了。（ ）2、人多了一起玩儿会更快乐。（ ）3、只有一个人玩的时候，才可以听音乐。（ ）4、不参加集体活动，不和大家一起玩儿。（ ）
练习巩固—判断题
课间活动时，你和同桌玩得很开心，有另一位同学想和你们一起玩，你会怎么做？你们可以一起玩哪些游戏呢？
练习巩固—情景创设
我会和他一起玩儿，三个人可以玩踢毽子、跳绳、讲故事等游戏！