初中地理第三节 水资源课前预习课件ppt

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水资源1永冻土底冰湖泊淡水 土壤水 大气水 沼泽水 河水 生物水 如果地球上有一缸水， 那么可以利用的淡水只有一汤匙！广义的水资源，指的是地球上所有的水体。狭义的水资源，指的是淡水资源。通常所说的水资源指的是河水、湖泊水、浅层地下水。开拓视野 增广见闻2预习目标：1.我国水资源的空间分布有什么特征？ 2.我国水资源的时间分布有什么特征？3.解决我国水资源分布不均问题有哪些具体措施？31.我国水资源的空间分布有什么特征？空间分布不均：东多西少，南多北少。4 水土资源匹配不合理进一步加剧了北方的缺水状况，制约了北方,尤其是华北地区农业的发展,华北地区有占我国40%的耕地，却只有我国6%的水资源。52.我国水资源的时间分布有什么特征？（季节分配不均）时间分布不均：夏季多；冬春季少。62.我国水资源的时间分布有什么特征？（年际变化大）7我国水资源的现状： 总量多，人均少；南方多，北方少 东部多，西部少；夏季多，冬春少 浪费多，节约少；污染多，保护少8小浪底水利工程葛洲坝水利工程解决水资源时间分布不均的措施——兴建水库三峡水利工程9解决水资源空间分布不均的措施——跨流域调水10水资源短缺的原因是什么？数量有限112011年10月31日凌晨前2分钟，作为全球第70亿名人口象征性成员的丹妮卡·卡马乔在菲律宾降生。需求增大12浪费严重！！！13污染加剧！！！14 《新太湖美》　　太湖霉呀，太湖霉。　　霉就霉在太湖水，　　水上有蓝藻哪，　　水下有淤泥哪， 　　水边蓝藻蓝，　　水底淤泥黑，　　臭水流进千万家，　　垃圾绕湖蚊虫飞，　　太湖霉呀，太湖霉。 《太湖美》 太湖美呀太湖美美就美在太湖水水上有白帆哪啊水下有红菱哪啊水边芦苇青水底鱼虾肥湖水织出灌溉网稻香果香绕湖飞太湖美呀太湖美1550年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水质变坏，80年代鱼虾绝代，90年代得病致癌。2000年代……“走千走万，不如淮河两岸。”是不知流传了多少代古老的歌谣！而有着大小支流近500条的淮河,1亿5000万人民的母亲河——淮河！她的风韵渐渐远去‥‥‥16数量有限!需求增大！污染加剧！浪费严重！水资源严重短缺的原因17缺水类型：1、资源型缺水—— 本身水资源量较少。 2、水质型缺水——水资源较丰富，但污染严重。3、管理型缺水——国家或地方水管理不善。开拓视野 增广见闻18怎样建设节水型社会？——节约用水防治水污染农业：①改变灌溉技术，废弃大水漫灌、自流灌溉，推广喷灌、滴灌技术②改变作物品种，种植耐旱、耗水量少的作物③减少农药、化肥的使用（减少水污染）19工业：①工业用水重复使用、循环使用②降低生产耗水，提高利用率③污水处理，达标排放怎样建设节水型社会？——节约用水防治水污染20家庭：①生活用水一水多用②推广节水器具③少使用洗涤剂和清洁剂怎样建设节水型社会？——节约用水防治水污染211、不用水龙头直接冲洗碗、菜、衣物，应用盆盛水洗。2、水龙头下冲洗物品时，尽量开到中小流量，不要让水放任长流。3、洗油腻物品时最好先擦后洗。 4、冲洗物品后的水放置澄清后可用上层水拖地、浇花和冲厕。 5、洗手、淋浴过程中，擦肥皂时应关掉水龙头。6、庭院绿化选耐旱的植物。　……　　家庭节水小妙招22让我们把每一滴水都当成掌上明珠！节水标志231.我们中学生应该怎么做？2.对家乡水资源进行评价，并提出节水建议和措施3.请你为自家制定节水计划？学以致用24数量有限需求增大污染加剧浪费严重水资源短缺水库蓄水；跨流域调水；海水淡化；合理开采地下水……开源治污节流改良灌溉设施；提高利用率；强化节水意识；点点滴滴做起……控制污染源；治理污染水……合理利用25