初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册集体生活成就我课文配套ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册集体生活成就我课文配套ppt课件，共41页。PPT课件主要包含了你喜欢小组合作吗，你喜欢住校吗，你还想再次军训吗，在集体中涵养品格，小组讨论，动手实验，集体活动，你有个性吗，知识链接，生活链接等内容，欢迎下载使用。
一加十,十加百,百加千千万 你加我,我加你,大轻被折断 十双筷子牢牢抱成团 万人鼓掌哟,声呀声震天,声震天
《众人划桨开大船》节选
1.理解集体生活可以培养我们负责任、人际交往的态度和能力。2.理解在集体中可以发展、完善、丰富我们的个性。
你有过集体旅游的经历吗？
目标导学一 在集体中涵养品格
初中生活培养了你哪些品格？
你还希望参加哪些集体生活？为什么？
尊敬的刘老师： 您好！ 谢谢你推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真的看每一期黑板报，我从你的点评中看到了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙的不亦乐乎。为了编号黑板报，我主动与同学交流、合作。感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级更加精彩。 学生：元元 ××年××月××日
1.元元是一个负责任的黑板报主编吗？你是从哪些方面看出来的？2.担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？
在集体生活中，每个人有不同的角色，承担不同的责任；我们在认真做事的过程中体现自己的价值,体验责任感,做有担当的人。♥可以培养我们负责任的态度和能力。
集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
集体生活中，与他人交往时，你最在意什么？
言行一致、谦让、真诚、礼貌 、理解别人、尊重他人、被理解、友善……
你对哪一方面有深刻体会？与同学分享一下！
集体生活怎样培养人际交往的基本态度和能力的？
在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
培养我们人际交往的基本态度和能力
培养我们负责任的态度和能力。培养我们人际交往的基本态度和能力。
忆一忆：还记得如何认识自己么？从生理、心理、社会等方面来认识自己自我评价、他人评价
目标导学二 在集体中发展个性
唐僧收徒在取经的路上，唐僧先后收服了三个徒弟：孙悟空、猪八戒、沙僧，并取名为：悟空（菩提祖师所取，唐僧赐别号行者）、悟能、悟净，之后在三个徒弟和白龙马的辅佐下，历尽千辛万苦，终于从西天雷音寺取回三十五部真经。唐僧搭建的取经团队，为自己和徒弟们搭建了展示自己才能的舞台，也帮助他们不断完善，变得更加强大
为什么要在集体生活中发展个性？
集体生活为我们搭建起与他人，与世界交往的平台，在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
唐僧调教八戒，在取经路上，唐师父时刻管住老猪的嘴巴，对他贪财好色等问题，一般不予严厉计较。但逐渐发现，老猪将“嘴巴”管好之后，也将“贪色”、“贪财”等毛病也戒了。猪八戒完成了修行，既发展了善于协调本领，又很好的融入了团队。
每个人的个性特点不同，人与人之间的差异，是我们发现和完善自己的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
情景一 我是完美主义者。常常为生活中的不完美而郁闷。
情景二 我是个“小心眼儿”，大家不喜欢我。
情景三 我喜欢文学。我是学校文学社社长。
情景四 我是乐观主义者。我每天都给大家带来欢乐。
集体生活如何促进个性发展？
（1）集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。（2）实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
《旧唐书·魏徵传》：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”
集体生活中重要的学习资源是什么？
人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
学校要举行运动会，同学们摩拳擦掌、跃跃欲试。我也报名参加了“滑轮接力”项目小组。为了取得好成绩，我们小组共同制定了训练计划：队员每天提前半小时到校进行体能和速度训练，严格遵守训练计划，无特殊情况不准请假。功夫不负有心人，在比赛中，我们取得了出人意料的好成绩。老师肯定了我们的努力，给予我们很高的评价：有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的。
(1)训练计划对我们赢得比赛有怎样的影响？(2)你是如何理解“有目标,而且所有成员都为之奋斗的团队是强大的”这句话的？这对你有什么启示？
③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
如何在集体中发展个性？
(1)在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。(2)包容他人的不同，学习他人的优点，能够帮助我们完善个性。(3)积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
有人说：“每个人都是他自己个性的工程师”。也有人说：“只有在集体中,个性才能得到高度的觉醒和完善” 希望大家在集体这个大熔炉里，涵养品格，发展和完善个性！
1.我们每个人都是集体中的一员，同时又是一个有个性的人。一个班集体，是由个性各异的人组成的。集体与个性的关系是(　　)①在集体中生活，有利于我们展示自己的个性　②在集体中生活，有助于我们完善自己的个性　③在集体活动中，有利于丰富我们的个性　④在集体中张扬个性，会削弱集体的凝聚力A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
2.集体生活中，每个人之间性格不同，特点各异，每个人都有优点和长处，也有缺点与不足。对此理解不正确的是（     ）A.人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”B.人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资源C.要包容对方的任何缺点与不足并听之任之D.要学会包容他人的不同，学习他人的优点
3.“不关爱集体的人不用”，这是一家科研机构招聘人才时的首要条件。对此，下列分析中不正确的是(　　)A．招聘人才只需要看学历和专业能力B．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力C．集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力D．集体生活可以发展自己的个性，不断认识和完善自我
4.小明是急性子，小刚是慢性子；小明性格外向，小刚性格内向；小明爱好体育运动，小刚爱欣赏戏曲。小明和小刚的个性迥然不同，但却成为一对要好的伙伴。你认为其原因可能是（    ）①两人都忽视了对方的个性   ②两人都尊重了彼此的个性③两人在生活中能够彼此宽容和理解对方的个性  ④求同存异、取长补短A.①②③   B.①②④   C.②③④   D.①③④
5.“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这句话启示我们在集体生活中 （    ）A.排斥比自己品德高尚的人B.看不起品德不如自己的人C.从他人身上学习优点，反思自己的缺点，提高自身道德修养D.和不同的人都要友好交往
说说这节课你学到了什么 ?有什么体会 ?有什么感想 ?
作 业 ：1.完成同步练习题2.背诵知识点