统编版六年级语文下册第二单元课堂目标检测名师原创连载

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统编版六年级语文下册第二单元课堂目标检测名师原创连载(持续更新中)
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一、看拼音，写词语。（10分）
1.她独自一人在河边散步，qī liánɡ（ ）和jì mò（ ）让她感到有一点儿kǒnɡ jù（ ），她努力kònɡ zhì（ ）着自己的情绪，nài hé（ ）怎么也做不到。
2.侵略者qīn xí（ ）后，很多孩子liú luò（ ）街头，为了改变chǔ jìng（ ），为了不让国家qīng fù（ ），全国人民众志成城一起fáng yù（ ）。
二、选择题。（第4题2.5分，第5题2分，计22分）
1.下面词语中字读音全对的一组是( )。
A. 畏惧（wèi） 野蛮(mán) 犬牙(quǎn) 瞟见(piāo)
B. 木筏（fá) 叛乱(pàn) 混乱(hùn) 日晷(guǐ)
C. 简陋（lòu) 刨土(báo) 缰绳(jiāng) 咯咯(gē)
D. 蓄养（chù) 猫咪(mī） 潺潺(chán) 头晕目眩(xuàn)
2.下列每组加点字的读音完全一致的一项是（ ）。
A.挣脱 挣扎 B.苦闷 烦闷 C.吐露 露脸儿 D.折磨 折腾
3.下列词语全部正确的一项是(   )。
A． 抱应 褴褛 乌和之众 头晕目炫
B．滕空 荆棘 无济于事 天崖海角
C．渲染 书藉 滔滔不决 得意扬扬
D. 海滨 桅杆 郑重其事 不可思议
4.给“绝”字选择正确的解释。（填序号）
“绝”的解释：A.极，最；B.没有出路的：C.独一无二的；D.断绝，
（1）法官和他的几个朋友逗他滔滔不绝地讲了起来。( )
（2）波莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中。（ )
（3）大刚聪明好学，身怀绝技。（ ）
（4）只要有信心，肯动脑.往往可以绝处逢生。（ ）
（5）他聪明绝顶，可也有疏漏之处。（ ）
5.选择恰当的词语填空：A.毫无疑问 B.欣喜若狂 C.荒唐离奇 D.不可思议
虚弱的汤姆向_____________的人们讲着自己_____________的冒险经历。_____________，
人们大多对此深信不疑；但是，冷静的撒切尔法官却认为这太_____________了。
6. “我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中”，句中的“忧伤”用（ )
替换最合适。
A.悲伤 B.忧虑 C.难受 D.忧患
7.填入下面句中的关联词恰当的是( )。
尼尔斯后悔了，他说 告诉他小狐仙在哪里，以后他 再也不捣蛋了。
A.即使……也…… B.因为……所以…… C.只要……就…… D.无论……都……
8.下列句子中意思与其他三句不同的一项是(  )。
A.为了不滑下去,他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。
B. 为了不滑下去，他只好用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。
C. 为了不滑下去，他能不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛吗?
D.为了不滑下去,他怎能用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛呢?
9.下列加点词语运用不准确的一项是(  )。
A.爷爷喜欢旅游,希望走遍天涯海角。
B.我们乘船来到了一座荒无人烟的小岛。
C.爸爸把旅行包里的东西一股脑都倒在了地上。
D.一家烧烤店推出了一种前所未闻的“A套餐”，温暖了所有人。
10.下列对词语的理解正确的一项是（ ）。
A.“天涯海角”指的是天的边缘、地的界限，形容风光奇特的地方。
B.“焉知非福”的意思是到现在还不知道是福是祸，形容一个人做了事情后忐忑不安的心情。
C.“乌合之众”是一个褒义词，形容许多组织性强、有较高修养的人聚集在一块，能散发出巨大的能量。
D.“聚精会神”“专心致志”都有注意力高度集中的意思。
11.下列句子没有语病的一项是（ ）。
A.爸爸虽然很胖，但是行动很麻利。
B.因为他迟到了10分钟，但是他错过了这趟公交车。
C.天边偶尔飘过淡淡的白云，犹如千万朵盛开的白莲。
D.我们每个同学在今天的考试中都要发扬出自己的真实水平。
12.下列句子标点有误的一项是（ ）。
A.他实在无法忍受，捡起一块石头朝他们扔了过去，并骂道:“住嘴，你们这群乌合之众!”
B.“亲爱的猫咪，你可得帮我的忙啊!”男孩说：“你没看见他把我变成什么样子了吗?”
C.“等一等!等一等!”他一面叫着一面进行新的尝试。
D.“这可能是因为我变成了小狐仙的缘故吧！”他自语着，“肯定是由于这个原因，我才听懂了禽兽的话语。”
13.下列句子赏析不正确的是（　　）。
A．“汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热切的听众。”这句话中“身边围满了热切的听众”让我想到了汤姆是个孩子头儿，在小伙伴中无所不能。
B．“在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。”这句话的意思是把好处和坏处对照起来看，使自己能更理智地面对现实，重新看到生活的希望和信心。
C．“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的”。这句话是对尼尔斯的心理描写，体现了尼尔斯其实也是一个好孩子。
14、下列描写方法判断不正确的一项是（ ）。
A.“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”（心理描写）
B.猫突然一跃，径直朝他扑了过去，把他摔倒在地，跳到他身上，前爪按住他的胸口。（动作描写）
C.那是一只大黑猫，脖子下面有个白斑点。他的皮毛平滑，闪闪发亮。（神态描写）
D.那些鸡没完没了地叫着：“他活该！他活该……”（语言描写）
15、下面对课文表述有误的一项是（ ）。
A.《骑鹅旅行记》是世界著名的童话故事，作者是安徒生。
B.鲁滨逊是英国人，他在荒岛上生活了二十八年，最终回到英国。
C.《汤姆·索亚历险记》中围绕“历险”写了汤姆和小伙伴山洞历险获救的过程，表现了孩子们对自由的向往和对社会的讽刺。
16、鲁滨逊流落到一座荒岛上，具体遇到了哪些困难？（ ）
①没有重回人类社会的希望。②没有衣服穿。③过着一种孤独寂寞的生活。④没有防御力量来抵抗人或野兽的侵袭。⑤身处绝境，悲观绝望。
A.①②③④ B.①②③⑤ C.①②④⑤ D.①③④⑤
17、《鲁滨逊漂流记（节选）》的梗概的内容按时间的先后顺序记叙了（ ）。
A. 海上遇险 建房定居 畜牧种植 救“星期五” 回到英国
B. 海上遇险 畜牧种植 建房定居 救“星期五” 回到英国
C. 海上遇险 建房定居 救“星期五” 畜牧种植 回到英国
D. 海上遇险 救“星期五” 建房定居 畜牧种植 回到英国
18、“五官端正，身材修长；甘愿效力，唯命是从……”这是对《鲁演逊漂流记》中（ )的描述。
A.鲁滨逊 B.“星期五” C.“星期五”的父亲 D.老船长
19、下列不是《骑鹅旅行记》中的故事的是（ ）。
A.鹤之舞表演大会。 B.地狱谷中的羊群。 C.影之歌演唱大会。 D.老鹰高尔果。
20、《汤姆·索亚历险记》中，汤姆没有经历的事件是（ ）。
A.被罚刷墙 B.法庭作证 C.鬼屋寻宝 D.智救寡妇
21.下列作品与作者、国籍对应不正确的一组是（ ）。
A.《鲁滨逊漂流记》——笛福——英国
B.《骑鹅旅行记》——塞尔玛·拉格洛芙——瑞典
C.《汤姆?索亚历险记》——马克·吐温——美国
D.《爱丽丝漫游奇境》——刘易斯·卡罗尔——丹麦
22.下列句子说法有误的一项是（ ）。
A.“猫稍稍睁了睁眼睛,里面射出了一道寒光。”这句话运用了动作和神态描写。
B.《骑鹅旅行记》是一篇童话故事,尼尔斯是一只小狐仙。
C.那些鸡没完没了地叫着:“他活该!他活该……”这句话运用了语言理描写的方法。
D.“父母从教堂回来时,发现雄鹅不见了,他们会伤心的。”从这句话中可以看出尼尔斯其实也是一个善良的好孩子。
三、根据积累与理解填空。（20分）
1. 人生，总会有丰富多彩的经历。有的，苦难而艰辛，正如鲁滨逊的 的经历；有的冒险而富于挑战，正如汤姆·索亚的 的经历。只有 的人，才能经受得住诸多的艰难，走出困境。
2.《骑鹅旅行记》的作者是 （国家）女作家 ，她一生写了许多优秀的短篇小说，而《尼尔斯骑鹅旅行记》是她唯一为儿童而写的长篇 。
3.《汤姆 索亚历险记(节选)》是_____国作__________的长篇小说.文中的汤姆·索亚是一个
._________________的孩子。
4.《鲁滨逊漂流记(节选)》的作者是__________作家__________。课文按__________顺序叙述,写了鲁滨逊 _____________ 、建房定居、______________、_____________、回到英国的几件事,塑造了一位____________、__________、__________ 的主人公。
5.与一个人交谈的时间虽短，但是受益很大，正如古诗所说：______________， ______________。只有近距离观察事物，才能了解它们，熟悉它们，正所谓：________________，________________。
6.读名著时，我会对书里的人物作出自己的评价。如，在我眼里，汤姆·索亚是一个____________、____________的孩子,同时他又_____________，还有点_____________。我还会特别留意描写人物______、________、________的句子，从中看出一个人的性格。我还发现每个人都是立体的、多面的，评价人物时角度不能________。如，很多人觉得尼尔斯____________________,但是我觉得他其实也是一个 ________________。
7.老师告诫我读书时要认真、用心，更要下一番苦功夫，他常说：“读书 ， 。”
8.听了教授的讲座，爸爸由衷地说：“真是 ， 十年书啊！”
9.时间可以检验一切，正所谓“路遥 ， ”。
10.人们常说：“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”，与之所蕴含的道理相似的俗语是：
. ， 。
六、阅读下面材料后,回答问题。（4分）
2013年被普遍认为是在线教育的元年,但因各种原因,在线教育未能普及。今年,为响应教育部疫情期间“停课不停学”的号召,众多在线教育机构免费开放直播平台,三线及其以下的城市,直接把在线教育引向火爆。为了解在线教育的效果,有机构进行了调研,下图是调研得出的数据:
2020年中国春节后在线教育学习APP新增用户城市分布情况：
一线城市
新一线城市
二线城市
三线城市
四线城市
五线城市及以下
5.80%
12.40%
12.90%
29.20%
24.20%
15.50%
2020年三线及其以下城市学生家长对疫情期间线上教育效果预期的调查
比在校学习效果差
基本无异
超出在校学习效果
55.3% 
24.3% 
20.4%
(1) 综合探究以上两组数据,请写出你的发现。
. .
(2)根据你的发现,请你写出改变这种现状的措施。
. .
八、阅读短文，完成练习。（12分）
老人与海(节选)
前情回顾：古巴老渔夫桑地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，但这鱼实在太大，把他的小船在海上拖了好几天才筋疲力尽，被他杀死并绑在了小船的一边。在归程中有许多鲨鱼来抢夺他的战利品，老人为保护战果已经与鲨鱼进行了多次搏斗。
①大约在夜里10点钟的时候，他看见了城里的灯火映在天上的红光。最初只是依稀可辨，如同月亮初升以前天上的光亮。然后，当渐渐猛烈的海风掀得海面波涛汹涌的时候，灯火渐渐清楚了。他已经驶进了红光里面，他想，现在他马上就要撞到海流的边上了。
②他想：现在一切都过去了。不过，也许它们还要向我扑来吧。可是，一个人在黑夜里，没有一件武器，怎么去对付它们呢？
③他现在身体又痛又发僵，他的伤口和身上一切用力过度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厉害。他想：我希望我不必再去跟它们斗啦。我多么希望我不必再跟它们斗呀。
④可是到了半夜的时候，他又跟它们斗起来，这一回他知道斗也不会赢了。它们是成群结队来的，他只看到它们的鳍在水里划出的纹路，看到它们扑到死鱼身上去时闪现的鳞光。他用棍棒朝它们的头上打去，听到上下颚裂开和它们钻到船下面去咬鱼时把船晃动的声音。凡是他能够感觉到的、听见的，他就不顾一切地用棍棒去劈。他觉得有什么东西抓住了他的那根棍子，随后棍子就丢掉了。
⑤他把舵把从舵上拽掉，用它去打，去砍，两只手抱住它，一次又一次地劈下去，但是它们已经蹿到船头跟前去咬那条死鱼，一会儿一个接着一个地扑上来，一会儿一拥而上，当它们再一次折转身扑来的时候，它们把水面下发亮的鱼肉一块一块地撕去了。
⑥最后，一条鲨鱼朝死鱼的头上扑来，他知道一切都完了。于是他用舵把对准鲨鱼的头打去，鲨鱼的两颚正卡在又粗又重的死鱼头上，不能把它咬碎。他又迎面劈去，一次，两次，又一次。他听到舵把折断的声音，再用那裂开了的桨把往鲨鱼身上戳去。他觉得桨把已经戳了进去，他也知道把子很尖，因此他再把它往里面戳。鲨鱼放开鱼头就翻滚着沉下去。那是来到的一大群里的最后一条鲨鱼。它们再也没有什么东西可吃了。
1．阅读短文，归纳老人不希望再与鲨鱼斗的原因。(至少写3点，3分)
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2．第④—⑥段主要是从哪几个角度描写鲨鱼对老人的进攻的？又是通过什么描写来写老人对付鲨鱼的？(4分)
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3．《老人与海》发表后，人们评价老渔夫是“不败的失败者”。结合短文内容，判断下列各项说法是否正确，对的在括号里打“√”，错的打“×”。(3分)
(1)老人已经八十四天没打到鱼，仍然出海，说明他倔强、顽固、不正视现实。 (  )
(2)老人多次击退了鲨鱼，但最终大马林鱼还是被鲨鱼吃掉，这不得不说是一次失败。 (  )
(3)老人又老又倒霉，但在奋斗的过程中，他却仍是一个顶天立地的硬汉子。   (  )
4．现实中的我们也会遇到挫折或失败，读了《老人与海(节选)》，你得到了什么启示？(2分)
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八、 快乐习作。（30分）
“________的尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目补充完整，写一篇记叙文。











































































































































































































































































































300





































































































400
























































































答案：
一、1.凄凉 寂寞 恐惧 控制 奈何 2.侵袭 流落 处境 倾覆 防御
二、1.B 2.B 3.D 4.DDCBA 5.BCAD 6.A 7.C 8.D 9.D 10.D
11. A 12.B 13.A 14.C 15.A 16.A 17.A 18.B 19.C 20.D
21.D 22.B
三、
1.荒岛求生 险境脱困 示例：勇敢镇定、拥有智慧、坚定执着
2.瑞典 塞尔玛·拉格洛芙 童话
3. 美 马克·吐温 敢于探险，追求自由
4. 英国 丹尼尔 笛福 时间 流落荒岛 种植养牧 救“星期五” 不畏艰险 机智坚强 聪明能干
5.听君一席话 ， 胜读十年书。近水识鱼性、近山识鸟音
6.热爱自由，喜欢冒险 很有趣 虚荣 语言 动作 、 神态 太单一 太淘气、太顽皮 好孩子
7.读书须用意，一字值千金 8.听君一席话，胜读十年书
9.路遥知马力，日久见人心 10.近水知鱼性，近山识鸟音
四.
(1)2020年中国春节后在线教育学习app，新增用户三线及其以下城市增长近七成。但是三线及其以下城市中超过半数以上的学生/家长预期线上教育效果不如在学校好。
（2）措施：加大线上学习的宣传力度；加强传统课堂趣味性教学；家长及时关注学生线上学习情况；学校组织老师和学生同步听课，课中课下实时互动，答疑解惑等等。
五.1.示例：他孤身一人，天黑，没有武器，浑身伤痛。
2．主要是从听觉、视觉等角度描写鲨鱼对老人的进攻的。通过动作描写来写老人对付鲨鱼。
3．(1)×　(2)√　(3)√
4．示例：面对现实中的挫折或失败，我们不应该灰心丧气，失去战斗的勇气，要振作精神，全力以赴，去和挫折、失败抗争，做一个顶天立地的人。