（第一周）统编版五年级语文下册必考题型周计划名师原创连载

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作者甄珠，暗藏记号，转载必究统编版五年级语文下册必考题型周计划名师原创连载（第一周）                    （课文：《古诗三首》《祖父的园子》）一．标准化试题。1.请把下列每组加点词语中两个错误读音圈出来，并把正确读音写在题后括号里。A.白昼（zhòu）  供职（gòng） 蚂蚱(mā zà)  明晃晃(huǎng)     （       ）B.稚子（zhì zǐ) 蚌壳 (bàng)  倭瓜(wō )    银钲（zhèng）     （       ）C.玉磬（ xìng）水满陂（bēi） 短笛（dié）  溜平（liū ）      （       ）D.涟漪（ yī）  提供( gòng)  桑田（sāng）  锄头杆（gān）     （       ）2.找出加点字的读音与其他三项不同的一项。（1）A.晃眼     B.明晃晃     C.晃动       D.虚晃一刀         （       ）（2）A.提供     B.供职       C.供养       D.供不应求         （       ）（3）A.旗杆     B.笔杆       C.枪杆       D.锄头杆           （       ）3.下列词语中没有错别字的一项是（      ）。A.水飘  银钲  玉磬  水满陂  B.随意  铲土  春晓   浸寒漪C.白昼  耘田  拨草  圆滚滚  D.锄头  成认  蚂蚱   明晃晃
4.给加点字词选择正确的解释。（1）四时田园杂兴(    )。A.复杂的心情 B.随兴而写  C.复杂的兴致
（2）四时田园杂兴(   )。A.精神振奋或激动B.兴致C.旺盛
（3）昼出耘田夜绩麻(    )。A.做衣服 B.把麻搓成线 C.卖麻挣钱（4）稚子金盆脱晓冰(    )。A.知道   B.使人知道 C.天刚亮的时候
（5）也傍桑阴学种瓜(    )。A.傍晚   B.靠近     C.临近
（6）短笛无腔信口吹(    )。A.相信   B.随口     C.说谎（7）童孙未解供耕织(  ) A.理解,懂得 B.分开     C.解释5.下列句子中“新鲜”的意思与例句相同的一项是(   )。
例:花园里边明晃晃的,红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
A.暑假旅游时,我听到了很多新鲜事。 B.园子里一年四季有新鲜的花朵。
C.这里的空气新鲜无比。            D.科技的发展带动了许多新鲜事物的出现。
6.下列诗句与丝织活动有关的一项是(   )。昼出耘田夜绩麻  B.敲成玉磬穿林响  C.短笛无腔信口吹7.对《村晚》这首诗的理解不正确的是(   )。整首诗情景交融，前两句写人,后两句写景。
B.“衔”字用拟人化的手法,生动地写出了太阳落山前的景象
C.两个“满”字写出了景物的生机勃勃。D.“浸寒漪”既写出了水映夕阳的样子，又表现了水的凉意。
8.下列说法有误的一项是(    )。
A.《稚子弄冰》描写的是孩子们冬天里弄冰的场景,充满了乐趣。
B.《四时田园杂兴(其三十一)》这首诗描写了初夏时节田园的景象,表达了诗人对劳动人民的敬重及对农村儿童的赞美。
C.“昼出耘田夜绩麻”中的“耘田”即耕田。D.“短笛无腔信口吹”将牧童调皮、天真的神态呈现在读者眼前。
9.下列说法有误的一项是(   )。
A.这首诗描绘了小孩儿玩冰嬉戏的情景。  B.诗中的“玻璃”和现在的“玻璃”意思相近。C.诗人刻画了一个天真活泼的儿童形象。D.这首诗表达了诗人对儿童的喜爱之情。10.下列句子修辞手法判断有误的一项是(   )。A.敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。（比喻）
B.草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。（拟人）C.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。（比喻）D.蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎、圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。（比喻）11.下列说法不正确的一项是(   )。祖父的园子既是一个大花园，又是个果园,还是一个菜园。
B.课文选自林海音的长篇小说《呼兰河传》。“让我单拿着那个锄头的‘头’来铲”中单引号的作用是强调说明。
D.在作者眼里，虫子、蝴蝶、倭瓜等事物都是有灵性的,都是自由的。
二、积累与运用。（一）看拼音，写词语。   zhì zǐ     yín zhēng       yù qìng      hú  dié       bá cǎo   （       ）  （       ）    （       ）   （       ）  （       ） qīng tíng    yīng táo        chú  tou      chéng rèn    suí yì       （       ）  （       ）    （       ）   （       ）  （       ） shuǐ piáo   shuǐ mǎn bēi   jìn hán yī   yuán gǔn gǔn  míng huǎng huǎng （       ）  （       ）    （       ）  （         ）（          ）（二）让生字词走入语境。1.公园里的yīng（    ）花开了,吸引了许多游客前来游guàng（   ）。2.母亲在园子里gē（    ）草,我也拿着chǎn（    ）子在园子里xiā nào（    ）我抓住了一只mà  zhà（        ）,shuān zhù（      ）它的一条腿,便有了一个宠物。
3.农忙时节,农民伯伯zhòu（    ）夜不停地干活。拂晓fú xiǎo（      ）时分,农民才忙完cán sāng（      ）之事,就又去地里yún tián（       ）了。（三）用 “ √ ” 给加点字选择正确读音。白昼（zhòu zòu ）     供职（gòng gōng）      稚子 （zhìzì zi zǐ)      银钲（zhēng  zhèng）  提供(gōng gòng)        水满陂（bēi  pēi ）  浸寒漪（yī yǐ）       玉磬（qìng xìng）      桑田（sāng  shāng） 樱桃(yīng  yīn )      蚂蚱(mā mà zhà zà )    明晃晃(huǎng huàng)  蚌壳(bàng bèng )      蚌壳(ké  qiào)          倭瓜(wō  wěi )拴住（shuān suān）    拔草（bá   bō）         铲地（chǎn cǎn）溜平（liū liù）       水瓢（piāo piáo）       下雨啰（luō luo）（四）解释加点字或词意思。1、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。昼：                 。       绩麻 ：               。2、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 稚子：               。       晓：               。3、草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。  陂：                 。      漪：               。4.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。横：                 。       腔：                 。（五）积累描写儿童的古诗。1.意欲捕鸣蝉，          。  2.路人借问遥招手，        。3.            ，忙趁东风放纸鸢。4.最喜小儿亡赖，              。5.儿童相见不相识，            。6.借问酒家何处有？            。（六）根据图片或语境默写诗句。1.   .                                  .    .                              .2.诗人杨万里是描写儿童生活的高手,他的笔下有“               ，忽作玻璃碎地声”的弄冰儿童,有“儿童急走追黄蝶,               ”的追蝶儿童。
3.在诗人范成大的笔下,我们看到了乡村里“昼出耘田夜绩麻，              ”
的男耕女织、日夜辛劳的劳动场景。
4.“草满池塘水满陂，               ”“和“               ，半江瑟瑟半江红”都描写了落日的景象。
(七)按课文内容填空。1.《四时田园杂兴》（其三十一）作者    代诗人        。诗中描写的那些孩子们从小_____________，表现了农村儿童的__________，也写出了_______________气氛。2.《稚子弄冰》作者    代诗人         。诗选取的是古代儿童有趣的生活片段,表达了孩子_____________、_____________的性格特点。3.《村晚》作者    代诗人         。这是一首描写农村     （季节）晚景的诗，抒发了诗人对________________________________之情。4.《祖父的园子》选自       的《               》。通过对园中自由自在的童年生活的介绍，展现了“我”         、         、幸福的童年生活，表现了“我”对童年生活的        之情。5.《祖父的园子》中的“我”回忆了     、       、        等几件童年趣事，童年的“我”在园子里的心情可以用四字词语来形容:          、           。三、阅读理解（一）非连续文本阅读。材料一:4月19日，南京市第一实验小学的多功能厅里,传来学生们整齐有力的诵读声。这里正上演一场特别的校内古诗词年级团体赛,现场模拟中央电视台《中国诗词大会》的比赛形式,从而促进学生在学习生活中留意诗词、熟记诗词,推动学生对中华诗词文化的热爱。材料二:4月23日是世界读书日。南京市图书馆主办的“让我们在阅读中一起成长”系列读书活动。与此同时,活动也拉开了南京市中华优秀文化阅读月的序幕,展露了南京市“播撒读书种子，重铸文献名邦”的情怀及“人家不必论贫富,唯有读书声最佳”的历史渊源。南京市图书馆副馆长介绍:“读书节系列活动上，我们以汉服十诗词的形式,将传统的诗词以一种更加直观的表现方式，呈现在观众面前，让观众感受华夏衣裳文化的同时,也感受诗词文化的另一种美。”
    活动现场,古人的酒令游戏“飞花令”也再现,这个得名于唐代名句“春城无处不飞花”的互动环节,让观众们带着新奇参与到活动中。 简述材料一的主要内容。(不超过15字)
2.“飞花令”是古人(     )时的一种文字游戏。郊游B.饮酒助兴C.登高D.闹元宵结合材料，下列说法不正确的一项是(   )。南京市第一实验小学开展的古诗词比赛活动旨在推动学生对中华诗词文化的热爱。
B.“飞花令”得名于诗句“春城无处不飞花”。在南京市图书馆主办的“让我们在阅读中一起成长”系列读书活动中，我们只能感受到中华诗词文化之美。
D.南京市中华优秀文化阅读月活动有利于推广优秀传统文化，促进全民阅读。
4.请谈谈你对开展优秀文化阅读月活动的看法,并阐明理由。
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  （二）课内阅读：稚子弄冰稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。            ，           。1.把诗句补充完整。这首诗的作者是  代诗人       。2.诗中“    ”“    ”“    ”等动词突出了孩子弄冰时的可爱和天真。3.“忽作玻璃碎地声”,运用的修辞手法是            ，我仿佛听见了     ..                 ，仿佛看见了孩子们             的表情。   4.这首诗表达了诗人                        。（三）名著阅读。1.下列选项中,(    )不是这本书中的人物。
A.有二伯   B.冯歪嘴子  C.小团圆媳妇  D.英子
2.判断正误,对的打“√”,错的打“×”。(1)  《呼兰河传》是一篇回忆体小说。(   )(2)  《呼兰河传》中,到“我”有记忆的时候,果园就只有一棵樱桃树和一棵李子树。( )（3）《呼兰河传》冲,呼兰河有不少精神上的盛举,如唱秧歌、放河灯、野台子戏。( )
四、综合实践。某学校五年级举行“趣味语文”实践活动，请你参加。(1)  下面是学校教研室报写的活动通知，其中有两处不足，请你指出来，(2分)通知兹定于6月1日上午10点，举行“趣味语文”活动，请五年级全体同学准时参加。
                                          2020年5月30日
                                               教研室 不足之处：（1）                                                 ；（2）                                                    。        答案一1.mà  zhà  B. bèng zhēng C.qìng dí   D.gōng gǎn2.CBA  3.B 4.BBBC  BBA  5.B  6.A 7.A  8.C 9.B  10.C 11.B二、（一）稚子  银钲 玉磬  蝴蝶 拔草   蜻蜓 樱桃  锄头 承认 随意 水瓢    水满陂  浸寒漪  圆滚滚 明晃晃         （二）1.樱 逛  2.割 铲 瞎闹 蚂蚱 拴住 3.昼 拂晓 蚕桑 耘田 （三）zhòu   gòng  zhì  zǐ    zhēng  gōng bēi    yī qìng  sāng  yīng mà  zhà huǎng    bèng ké wō    shuān bá  chǎn    liū  piáo  luo（四）1.[昼]白天  [绩麻]把麻搓成线。 2.[稚子]幼小的孩子。晓，早上。3.[陂]池岸。[漪]水中的波纹。4.[横]横坐。[腔]曲调。（五）1.忽然闭口立   2.怕得鱼惊不应人    3.儿童散学归来早 溪头卧剥莲蓬 5.笑问客从何处来    6.牧童遥指杏花村（六）1.童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜   牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹敲成玉磬穿林响  飞入菜花无处寻3.村庄儿女各当家  4.山衔落日浸寒漪 一道残阳铺水中（七）[宋]范成大 热爱劳动  天真情趣  农村初夏时紧张的劳动 2. [宋]杨万里  无忧无虑 天真烂漫  3.[宋]雷震   对乡村晚景的喜爱和赞美4. 萧红  《呼兰河传》 快乐、自由   留恋。5.铲地 追蜻蜓 摘黄瓜    自由自在  无忧无虑三（一）1.示例:南京一小举办校内古诗词比赛。2.B   3.C 4.示例:我觉得这个活动挺好的。既可以激励我们多读书,读好书,又能丰富我们的业余生活。（二）1.敲成玉磬穿林响  忽作玻璃碎地声   2.宋  杨万里3.脱  穿  敲    4.比喻   冰块坠地的声音  失望的表情5.表达了诗人对天真可爱、聪明机灵的孩童的喜爱之情。（三）1.D 2.√√√四、不足之处：应在“举行”前加上活动地点；落款中“日期”与“教研室”应该调换位置。