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（第二周）统编版五年级语文下册必考题型周计划名师原创连载
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这是一份（第二周）统编版五年级语文下册必考题型周计划名师原创连载，共11页。
作者甄珠，暗藏记号，转载必究
统编版五年级语文下册必考题型周计划名师原创连载（第二周）
（课文：《月是故乡明》《梅花魂》《口语交际》《语文园地一》）
一． 标准化试题。
1.下列读音全部有误的一项是（ ）。
A.点缀（zhuì） 燕园（yàn） 萌动（méng） 烟波浩渺（miǎo ）
B.澄澈（céng） 撩乱(liǎo) 旖旎（qí ní） 碧波万顷（qīng）
C.葬送（zàng） 华侨(qiáo) 腮边(shāi) 平沙无垠（yín）
D.玷污(zhān ) 眷恋(juàn) 秉性（bǐng） 凉飕飕(sōu)
2.下列多音字的注音完全正确的一项是( )。
A.口供(gòng) 供耕织 (gōng) B.转圈(zhuàn) 转学(zhuàn)
C.晃眼(huǎng) 明晃晃(huàng) D.飞燕(yàn) 燕山(yān)
3.下面加点的多音字的读音完全相同的一项是( )。
A.燕山 飞燕 燕园 B.晃眼 晃动 明晃晃
C.提供 供应 供给 D.似的 好似 似乎
4.下列词语中没有错别字的一组是( )。
A. 逛街 玷污 徘徊 恍然大悟 B.冓火 耕耘 割掉 烟波浩渺
C.拨草 水瓢 嚼烂 颇负胜名 D.点缀 陪衬 卷恋 碧波万倾
5.给“恍”字选择正确的解释。
恍:A.忽地，忽然;B.仿佛;C.神志不清楚，精神不集中;D.不真切，不清楚
（1）妈妈讲完整个故事我才恍然大悟。 ( )
（2）他有心事，这几天，上课精神恍惚。 ( )
（3）3D电影给你恍若身临其境的感觉。 ( )
（4）我恍惚看见他了。 ( )
6.给加点字选择正确的解释。
（1）能书善画( ) A.爱,容易 B.善良 C.长于,能做好
（2）颇负盛名( ) A.兴旺 B.广泛,大规模的 C.丰富,华美
（3）低头折节( ) A.省减，限制 B.礼度 C.操守
（4）葬身异国( ) A.别的 B.特别 C.不相同
（5）也傍桑阴学种瓜( )。A.傍晚 B.依靠 C.靠近
7.下面两句话运用的修辞手法是( B )。
花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。
A.比喻 B.拟人 C.反问 D.排比
8.下列加点词语使用有误的一项是(B )。
A.我是个顶天立地的男子汉,是不会向敌人投降的。
B.一到秋天，门前的那片池塘雾气缭绕,烟波浩渺,美不胜收。
C.只见湖面上,各色的水鸟起起落落,不可胜数。
D.听了老师的讲解,我才恍然大悟。
9.“一个中国人， 在怎样的境遇里， 要有梅花的秉性才好”填入句子中的关联词正确的一项是( A )。
A.无论……总…… B.即使……也……
只要……总…… D.虽然……但是……
10.把词语选填到合适的地方：A.毛嘟嘟 B.胖乎乎 C.蓝悠悠 D.圆滚滚
在孩子的眼里,大自然的一切都是那么美好，那么有趣。那天空是( )的,那穿行在花间的蜜蜂是( )、( )的,就连那生长在路边的狗尾草都是( )的。
11.下列句子所用修辞手法与其它三句不一样的是（ ）。
A.孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？
B.我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？
C.外公，这不是您最宝贵的画吗？
D.旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！？
12.下列句子标点符号有误的一项是（ ）。
A.老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”
B.祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
C.像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。”完全是我无法想象的。
D.在中国古代诗文中，月亮总有什么东西当陪衬，最多的是山和水，什么“山高月小”“三潭印月”……等等，不可胜数。
二、积累与运用。
（一）选字填空。
[拨拔] ( )动 ( )草 [瑞端] ( )正 祥( )
[瓢飘] 水( ) ( )扬 [拴栓] ( )住 木( )
（二）根据语境,读拼音,写词语。
hú dié( )在花丛中翩翩起舞, yīng táo( )树上结满了果子,淘气的弟弟在草丛中捉mà zha( )，sāng shù( )上的知了在唱歌……你不得不chéng rèn( )这是一幅多么和谐的画面啊!
（三）用 “ √ ” 给加点字选择正确读音。
篝火（gōu gòu ） 萌动（méng mén） 烟波浩渺（miǎo miào ）
澄澈（céng chéng） 瑞士（ruì luì) 旖旎（yǐ qí ní nǐ）
点缀（zhuì zuì ） 燕园（yān yàn） 碧波万顷（qǐng qīng）
葬送（zàng zhàng） 腮边(sāi shāi) 平沙无垠（yín yíng ）
玷污(zhān diàn) 秉性（chéng bǐng） 凉飕飕(sōu shōu)
撩乱(liáo liǎo) 华侨(qiáo jiào) 眷恋(juàn quàn)
（四）按课文内容填空。
1. ，王孙归不归。
2. ，月是故乡明 。
3. ， 无边丝雨细如愁。
4.独在异乡为异客， 。
5.《村晚》中后两句中的“ ”字和“ ”两个字表现了牧童悠闲自在的乐趣。
6.《游子吟》的作者是 代诗人 ，诗中写母亲为儿子缝补衣裳的诗句是“ ， ”，比喻母爱伟大,难以言报的诗句是“ ， ”。
7.《四时田园杂兴》(其三十一)一诗中表现农民们热爱劳动,白天夜里都在忙着干活的诗句是“ ， ”;表现儿童天真童趣的诗句是“ ， ”。
8.《祖父的园子》中通过对园子里花朵、鸟儿、虫子等事物的描写,表达了“我”对 ，以及对 。
9.《月是故乡明》一文是按照作者的思绪写的，先回忆了在故乡的几件趣事: 、点篝火、 、看月亮、梦月亮，接着用 的写法描写了 与故乡的月亮的不同,表达了 。
10.《梅花魂》题目“梅花魂”中的“魂”,指的是 。梅花魂，即 。从这个题目中,你懂得了: ,
. 。
11.《梅花魂》课文围绕梅花写了外祖父的五件事:教“我”读思乡主题的唐诗宋词时 ；“我”弄脏墨梅图时 ;外祖父因年龄大不能回国时 ;离别的前一天早上 ；船上外祖父 送“我” 。课文表现了外祖父对 的热爱,表达了身在异国的华侨老人眷恋 的思想感情。
12.月亮只有一个,为什么作者说“人人的故乡都有个月亮，人人都爱自己故乡的月亮”呢?
. .
. .
13.古代文人经常借“月”来表达自己的思乡之情,请你写出一个这样的诗句。
. .
14.我们在感恩、回报母爱的时候,总会想起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句:“ ， 。”
（五）品析语句,按要求填空。
1.旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神,愈秀气。
句中的“她”指 ，这里作者将 与 进行比较,突出梅花 、 的品格。
2.想不到眼含泪水的外祖父也随着上了船,递给我一块手绢——雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。
外祖父递给“我”手绢的原因是: .
. 。
3.有生以来，我第一次听到他训斥我母亲:“孩子要管教好，这清白的梅花,是能玷污的吗?”训罢，便用刀片轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。
这两个句子是对外祖父 和 的描写,突出表现了 .
. 。
4.八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。
(1)这句话是围绕“ ”这个字来写的。
(2)仿照例句的写法，用一两句话写一写“冷”的情景。
. .
. .
5.读下面的例句,想象句中描写的情景,再选一种情景仿照着写一写。
太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。(提示:从时间的快慢或声音的闹静等选一个来写)
(1)句中两个“亮得”描写了太阳的光芒说明 .
. .
(2)仿写:. .
. .
6.虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……
(1)这句话运用了 的手法,突出了 。
(2)仿照上面的例句补充句子。
. .
. .
7. 在风光旖旎的瑞士莱芒湖上,在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮……对比之下,我感到这些广阔世界的大月亮,无论如何比不上我那心爱的小月亮。
(1)这段话运用了 的手法,以瑞士莱芒湖上、 、 、
. 的月亮与故乡的月亮作 ，来说明故乡的月亮虽平凡却美好，表达了作者对 。
(2)仿照这个句子，用对比的手法写一段话，表达一下对家乡某一特产或景点的情感: .
. .
8.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
(1)这句话中，把“这里的桂花”和“家乡院子里的桂花”进行 ，突出了 ，表达了作者 .
. .
（2）仿写，表达思乡之情:这里的月亮 ，也比不上 。
(六)按要求完成句子练习。
1.人都爱自己故乡的月亮。(改为双重否定句)
. .
2.月是故乡明，我想再看到故乡的月亮。(改为感叹句)
. .
3.故乡对我永远怀念,在故乡渡过的童年，令我终生难忘。(用修改符号修改病句)
4.我们中华民族像梅一样顶天立地，从不肯低头折节。(改为反问句)
. .
5.这清白的梅花,是能玷污的吗?（句子换种说法,意思不变。）
. .
6.蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上? (改为陈述句)
. .
7.他们( )历经多少磨难,( )受到怎样的欺凌,从来( )是顶天立地,不肯低头折节。(给句子填上合适的关联词)
8.在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。（仿写排比句）
. .
. .
三、我会表达。
1.故乡有哪些令你记忆深刻的人、景物、故事或场景,比如门前的池塘、老街、母亲的呼唤等等。请你试着用一段话写写对家乡难以忘却的记忆。
. .
. .
. .
2.下面是一幅以“乡愁”为主题的漫画,结合漫画的具体内容,写几句抒发思乡之情的话。要求:语意简明,句子通顺。
. .
. .
. .
. .
3.小军用“少壮不努力, ”作为座右铭勉励自己努力学习,小红用“纸上得来终觉浅, ”勉励自己在学习中要多实践。你用来勉励自己好好学习的座右铭是: ， 。
理由是: 。
4.结合生活体验,请你用一句话描写集市上特别“吵”的情景。
. .
. .
四、口语交际
1.下面是几位同学对于“如何体会文章的思想感情”的看法,请你也参与进来,帮他们完善一下吧。
欢欢:我在读《月是故乡明》时,把自己想象成文中的主人公,体会到了作者 对 。
乐乐:读《月是故乡明》时,我发现“ 我的小月亮，我永远忘不掉你 ”这句话 。
阳阳:读《祖父的园子》时,我从课文对园子里的 、 、 等事物的描写中,体会到了字里行间蕴含着作者对祖父和园子深沉 。
2.有几位同学正在聊童年趣事，你也能写一写吗?
同学甲:小时候我可傻了，竟然想去抓住自己的影子，弄得许多人都笑话我。
同学乙:我出门帮妈妈买东西，结果错将‘味精”听成了“围巾”，闹出了笑话。
我: .
. .
3.你知道大人们小时候是怎么度过寒暑假的吗?下面是小磊采访到的信息,请你帮忙对比分析长辈和我们的童年假期哪个更快乐，说说你的理由。
甲爸爸:我小时候暑假基本就是天天下河游泳。
乙爷爷:我假期会帮助父母割猪草和羊草。
丙邻居:我们那时假期主要玩滚铁环、抽陀螺、扑火柴盒、跳房子、挤矮子等游戏。
. .
. .
4.如果让你去采访一位八十多岁的生物学家,你想了解他的童年生活,你会提出哪些问题?请你把要提出的问题写出来。
1. .
2. .
3. .
答案
一、1.B 2.D 3.C 4.A 5.ACBD 6.CBCAC 7.B 8.B
9.A 10.CBDA 11.D 12.C
二、
（一） (拨)动 (拔)草 [瑞端](端)正 祥(瑞)
水(瓢) (飘)扬 [拴栓](拴)住 木(栓)
（二）(蝴蝶) (樱桃) (蚂蚱） (桑树) (承认)
（三） gōu méng miǎo chéng ruì yǐ nǐ
zhuì yān qǐng zàng sāi yín diàn
bǐng sōu liáo qiáo juàn
（四）
2. 春草明年绿。 2.露从今夜白 3.自在飞花轻似梦罗
4.每逢佳节倍思亲 5. 横 信
6.唐 孟郊 临行密密缝 意恐迟迟归 谁言寸草心 报得三春晖
7.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜
8.对自由的向往和追求 对童年生活的无限怀念。
9.数星星、 摇知了 对比 他乡的月亮 对故乡的眷恋和思念之情
10. 精神 梅花魂 梅花的精神 我们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,都应该有梅花一样顶天立地,不低头折节的精神。
11. 会落泪 发脾气 呜呜地哭泣 外祖父送“我”墨梅图 外祖父送“我”绣着梅花的手绢 梅花 祖国
12.因为月亮只是一个寄托 每个人对自己故乡的月亮的记忆是不一样的，在故乡看月亮，实则在看故乡，月亮只有一个，故乡也只有一个，爱月亮，就相当于爱自己的故乡
13.春风又绿江南岸，明月何时照我还。
14. 谁言寸草心，报得三春晖 。
（五）
1.梅花 梅花 旁的花 不畏严寒、坚贞不屈的品格
2. 告诉“我”要永远热爱祖国，要像梅花那样坚强不屈 。
3. 语言 动作 外祖父对墨梅图的珍爱
4.(1) 热 (2) 这里的冬天真冷。麻雀冷得直哆嗦，小狗冷得缩成一团，人们冷得穿上了厚厚的棉袄。
5.(1)阳光的普照给这个园子带来了光明，万物都在健康、茁壮成长。
(2)教室里十分安静，静得可以听见同学们的呼吸声，静得可以听见沙沙的写字声，窗外树枝上的小鸟不敢放声歌唱。
6.(1) 对比 作者对姑爹的小渔船的怀念。
(2)我的家乡是一座偏僻的小城市远比不上大都市的繁华，但家乡的那座小城却是我永远的牵挂。
7.(1) 对比 非洲大沙漠中 大海中 高山上 对比 故乡的月亮虽平凡却美好 故乡的热爱与眷恋之情
(2) 我到过许多地方，吃过许多的面，但对我来说别的面永远比不上家乡那碗地道的盐城热干面 。
8.(1) 对比 家乡院子里的桂花香 对家乡的思念和对家乡桂花的喜爱之情。
（2） 再美 故乡山头上的月亮
(六)
1.没有人不爱自己故乡的月亮。
2.月是故乡明，我真想再看到故乡的月亮啊!
3.我对故乡永远怀念,在故乡渡过的童年，令我终生难忘。
4.我们中华民族难道不像梅一样顶天立地，从不肯低头折节吗?
5.这清白的梅花，是不能玷污的。
6.蜻蜓飞得那么快，追不上。
7.(不管) (不管) (都)
8.在小小的窗户上,在高高的树梢上,在浅浅的河水里,在满满的水缸里,我都看到过那轮家乡的月亮。
三、
1.示例:夕阳渐渐西沉，给村里的树呀，房屋呀，小鸡呀，都染上了一层金色的光圈。一缕缕冒 着柴火气味的炊烟从屋顶上飘出来，夹杂着饭菜香，别提有多好闻了。
2.示例:身在他乡，心在故乡。我就像风筝，不管飞得多远，都挣不脱你的牵绊;无论我走到哪里，都忘不掉你的温暖。故乡啊，
我是游子，你是港湾，是我永远的牵挂!
3. 老大徒伤悲 绝知此事要躬行 知之者不如好知者，好知者不如乐之者
鼓励自己要从学习中获得快乐，在快乐中学习，以学习为乐趣。
4.早晨的集市总是吵吵嚷嚷，吵得顾客听不清商贩的声音，吵得商贩不得不边说边比画，吵得天上的飞鸟都不愿从这里飞过。
四、1.对故乡的怀念之情 直接写出了作者对故乡深深的怀念之情。 花草 、鸟儿、虫子 爱与怀念 。
2.我小时候觉得正面朝前走路没有新意，就学着倒退着走路，结果走偏了，差点摔跤。
3.我认为长辈的童年更快乐。长辈的童年虽然没有补习班、兴趣班、网络等新生事物，但他们能体验到生活的乐趣，他们过寒暑假的方式更加丰富，所以我认为长辈的童年假期比我们更快乐。
4.（1）您的童年是在哪里度过的?
（2）您从小就喜欢研究动物或植物吗?
（3）小时候的爱好对您的成长有哪些帮助?
作者甄珠，暗藏记号，转载必究
统编版五年级语文下册必考题型周计划名师原创连载（第二周）
（课文：《月是故乡明》《梅花魂》《口语交际》《语文园地一》）
一． 标准化试题。
1.下列读音全部有误的一项是（ ）。
A.点缀（zhuì） 燕园（yàn） 萌动（méng） 烟波浩渺（miǎo ）
B.澄澈（céng） 撩乱(liǎo) 旖旎（qí ní） 碧波万顷（qīng）
C.葬送（zàng） 华侨(qiáo) 腮边(shāi) 平沙无垠（yín）
D.玷污(zhān ) 眷恋(juàn) 秉性（bǐng） 凉飕飕(sōu)
2.下列多音字的注音完全正确的一项是( )。
A.口供(gòng) 供耕织 (gōng) B.转圈(zhuàn) 转学(zhuàn)
C.晃眼(huǎng) 明晃晃(huàng) D.飞燕(yàn) 燕山(yān)
3.下面加点的多音字的读音完全相同的一项是( )。
A.燕山 飞燕 燕园 B.晃眼 晃动 明晃晃
C.提供 供应 供给 D.似的 好似 似乎
4.下列词语中没有错别字的一组是( )。
A. 逛街 玷污 徘徊 恍然大悟 B.冓火 耕耘 割掉 烟波浩渺
C.拨草 水瓢 嚼烂 颇负胜名 D.点缀 陪衬 卷恋 碧波万倾
5.给“恍”字选择正确的解释。
恍:A.忽地，忽然;B.仿佛;C.神志不清楚，精神不集中;D.不真切，不清楚
（1）妈妈讲完整个故事我才恍然大悟。 ( )
（2）他有心事，这几天，上课精神恍惚。 ( )
（3）3D电影给你恍若身临其境的感觉。 ( )
（4）我恍惚看见他了。 ( )
6.给加点字选择正确的解释。
（1）能书善画( ) A.爱,容易 B.善良 C.长于,能做好
（2）颇负盛名( ) A.兴旺 B.广泛,大规模的 C.丰富,华美
（3）低头折节( ) A.省减，限制 B.礼度 C.操守
（4）葬身异国( ) A.别的 B.特别 C.不相同
（5）也傍桑阴学种瓜( )。A.傍晚 B.依靠 C.靠近
7.下面两句话运用的修辞手法是( B )。
花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。
A.比喻 B.拟人 C.反问 D.排比
8.下列加点词语使用有误的一项是(B )。
A.我是个顶天立地的男子汉,是不会向敌人投降的。
B.一到秋天，门前的那片池塘雾气缭绕,烟波浩渺,美不胜收。
C.只见湖面上,各色的水鸟起起落落,不可胜数。
D.听了老师的讲解,我才恍然大悟。
9.“一个中国人， 在怎样的境遇里， 要有梅花的秉性才好”填入句子中的关联词正确的一项是( A )。
A.无论……总…… B.即使……也……
只要……总…… D.虽然……但是……
10.把词语选填到合适的地方：A.毛嘟嘟 B.胖乎乎 C.蓝悠悠 D.圆滚滚
在孩子的眼里,大自然的一切都是那么美好，那么有趣。那天空是( )的,那穿行在花间的蜜蜂是( )、( )的,就连那生长在路边的狗尾草都是( )的。
11.下列句子所用修辞手法与其它三句不一样的是（ ）。
A.孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？
B.我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？
C.外公，这不是您最宝贵的画吗？
D.旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！？
12.下列句子标点符号有误的一项是（ ）。
A.老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”
B.祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
C.像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。”完全是我无法想象的。
D.在中国古代诗文中，月亮总有什么东西当陪衬，最多的是山和水，什么“山高月小”“三潭印月”……等等，不可胜数。
二、积累与运用。
（一）选字填空。
[拨拔] ( )动 ( )草 [瑞端] ( )正 祥( )
[瓢飘] 水( ) ( )扬 [拴栓] ( )住 木( )
（二）根据语境,读拼音,写词语。
hú dié( )在花丛中翩翩起舞, yīng táo( )树上结满了果子,淘气的弟弟在草丛中捉mà zha( )，sāng shù( )上的知了在唱歌……你不得不chéng rèn( )这是一幅多么和谐的画面啊!
（三）用 “ √ ” 给加点字选择正确读音。
篝火（gōu gòu ） 萌动（méng mén） 烟波浩渺（miǎo miào ）
澄澈（céng chéng） 瑞士（ruì luì) 旖旎（yǐ qí ní nǐ）
点缀（zhuì zuì ） 燕园（yān yàn） 碧波万顷（qǐng qīng）
葬送（zàng zhàng） 腮边(sāi shāi) 平沙无垠（yín yíng ）
玷污(zhān diàn) 秉性（chéng bǐng） 凉飕飕(sōu shōu)
撩乱(liáo liǎo) 华侨(qiáo jiào) 眷恋(juàn quàn)
（四）按课文内容填空。
1. ，王孙归不归。
2. ，月是故乡明 。
3. ， 无边丝雨细如愁。
4.独在异乡为异客， 。
5.《村晚》中后两句中的“ ”字和“ ”两个字表现了牧童悠闲自在的乐趣。
6.《游子吟》的作者是 代诗人 ，诗中写母亲为儿子缝补衣裳的诗句是“ ， ”，比喻母爱伟大,难以言报的诗句是“ ， ”。
7.《四时田园杂兴》(其三十一)一诗中表现农民们热爱劳动,白天夜里都在忙着干活的诗句是“ ， ”;表现儿童天真童趣的诗句是“ ， ”。
8.《祖父的园子》中通过对园子里花朵、鸟儿、虫子等事物的描写,表达了“我”对 ，以及对 。
9.《月是故乡明》一文是按照作者的思绪写的，先回忆了在故乡的几件趣事: 、点篝火、 、看月亮、梦月亮，接着用 的写法描写了 与故乡的月亮的不同,表达了 。
10.《梅花魂》题目“梅花魂”中的“魂”,指的是 。梅花魂，即 。从这个题目中,你懂得了: ,
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11.《梅花魂》课文围绕梅花写了外祖父的五件事:教“我”读思乡主题的唐诗宋词时 ；“我”弄脏墨梅图时 ;外祖父因年龄大不能回国时 ;离别的前一天早上 ；船上外祖父 送“我” 。课文表现了外祖父对 的热爱,表达了身在异国的华侨老人眷恋 的思想感情。
12.月亮只有一个,为什么作者说“人人的故乡都有个月亮，人人都爱自己故乡的月亮”呢?
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13.古代文人经常借“月”来表达自己的思乡之情,请你写出一个这样的诗句。
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14.我们在感恩、回报母爱的时候,总会想起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句:“ ， 。”
（五）品析语句,按要求填空。
1.旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神,愈秀气。
句中的“她”指 ，这里作者将 与 进行比较,突出梅花 、 的品格。
2.想不到眼含泪水的外祖父也随着上了船,递给我一块手绢——雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。
外祖父递给“我”手绢的原因是: .
. 。
3.有生以来，我第一次听到他训斥我母亲:“孩子要管教好，这清白的梅花,是能玷污的吗?”训罢，便用刀片轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。
这两个句子是对外祖父 和 的描写,突出表现了 .
. 。
4.八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。
(1)这句话是围绕“ ”这个字来写的。
(2)仿照例句的写法，用一两句话写一写“冷”的情景。
. .
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5.读下面的例句,想象句中描写的情景,再选一种情景仿照着写一写。
太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。(提示:从时间的快慢或声音的闹静等选一个来写)
(1)句中两个“亮得”描写了太阳的光芒说明 .
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(2)仿写:. .
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6.虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……
(1)这句话运用了 的手法,突出了 。
(2)仿照上面的例句补充句子。
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7. 在风光旖旎的瑞士莱芒湖上,在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮……对比之下,我感到这些广阔世界的大月亮,无论如何比不上我那心爱的小月亮。
(1)这段话运用了 的手法,以瑞士莱芒湖上、 、 、
. 的月亮与故乡的月亮作 ，来说明故乡的月亮虽平凡却美好，表达了作者对 。
(2)仿照这个句子，用对比的手法写一段话，表达一下对家乡某一特产或景点的情感: .
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8.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
(1)这句话中，把“这里的桂花”和“家乡院子里的桂花”进行 ，突出了 ，表达了作者 .
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（2）仿写，表达思乡之情:这里的月亮 ，也比不上 。
(六)按要求完成句子练习。
1.人都爱自己故乡的月亮。(改为双重否定句)
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2.月是故乡明，我想再看到故乡的月亮。(改为感叹句)
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3.故乡对我永远怀念,在故乡渡过的童年，令我终生难忘。(用修改符号修改病句)
4.我们中华民族像梅一样顶天立地，从不肯低头折节。(改为反问句)
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5.这清白的梅花,是能玷污的吗?（句子换种说法,意思不变。）
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6.蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上? (改为陈述句)
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7.他们( )历经多少磨难,( )受到怎样的欺凌,从来( )是顶天立地,不肯低头折节。(给句子填上合适的关联词)
8.在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。（仿写排比句）
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三、我会表达。
1.故乡有哪些令你记忆深刻的人、景物、故事或场景,比如门前的池塘、老街、母亲的呼唤等等。请你试着用一段话写写对家乡难以忘却的记忆。
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2.下面是一幅以“乡愁”为主题的漫画,结合漫画的具体内容,写几句抒发思乡之情的话。要求:语意简明,句子通顺。
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3.小军用“少壮不努力, ”作为座右铭勉励自己努力学习,小红用“纸上得来终觉浅, ”勉励自己在学习中要多实践。你用来勉励自己好好学习的座右铭是: ， 。
理由是: 。
4.结合生活体验,请你用一句话描写集市上特别“吵”的情景。
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四、口语交际
1.下面是几位同学对于“如何体会文章的思想感情”的看法,请你也参与进来,帮他们完善一下吧。
欢欢:我在读《月是故乡明》时,把自己想象成文中的主人公,体会到了作者 对 。
乐乐:读《月是故乡明》时,我发现“ 我的小月亮，我永远忘不掉你 ”这句话 。
阳阳:读《祖父的园子》时,我从课文对园子里的 、 、 等事物的描写中,体会到了字里行间蕴含着作者对祖父和园子深沉 。
2.有几位同学正在聊童年趣事，你也能写一写吗?
同学甲:小时候我可傻了，竟然想去抓住自己的影子，弄得许多人都笑话我。
同学乙:我出门帮妈妈买东西，结果错将‘味精”听成了“围巾”，闹出了笑话。
我: .
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3.你知道大人们小时候是怎么度过寒暑假的吗?下面是小磊采访到的信息,请你帮忙对比分析长辈和我们的童年假期哪个更快乐，说说你的理由。
甲爸爸:我小时候暑假基本就是天天下河游泳。
乙爷爷:我假期会帮助父母割猪草和羊草。
丙邻居:我们那时假期主要玩滚铁环、抽陀螺、扑火柴盒、跳房子、挤矮子等游戏。
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4.如果让你去采访一位八十多岁的生物学家,你想了解他的童年生活,你会提出哪些问题?请你把要提出的问题写出来。
1. .
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答案
一、1.B 2.D 3.C 4.A 5.ACBD 6.CBCAC 7.B 8.B
9.A 10.CBDA 11.D 12.C
二、
（一） (拨)动 (拔)草 [瑞端](端)正 祥(瑞)
水(瓢) (飘)扬 [拴栓](拴)住 木(栓)
（二）(蝴蝶) (樱桃) (蚂蚱） (桑树) (承认)
（三） gōu méng miǎo chéng ruì yǐ nǐ
zhuì yān qǐng zàng sāi yín diàn
bǐng sōu liáo qiáo juàn
（四）
2. 春草明年绿。 2.露从今夜白 3.自在飞花轻似梦罗
4.每逢佳节倍思亲 5. 横 信
6.唐 孟郊 临行密密缝 意恐迟迟归 谁言寸草心 报得三春晖
7.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜
8.对自由的向往和追求 对童年生活的无限怀念。
9.数星星、 摇知了 对比 他乡的月亮 对故乡的眷恋和思念之情
10. 精神 梅花魂 梅花的精神 我们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,都应该有梅花一样顶天立地,不低头折节的精神。
11. 会落泪 发脾气 呜呜地哭泣 外祖父送“我”墨梅图 外祖父送“我”绣着梅花的手绢 梅花 祖国
12.因为月亮只是一个寄托 每个人对自己故乡的月亮的记忆是不一样的，在故乡看月亮，实则在看故乡，月亮只有一个，故乡也只有一个，爱月亮，就相当于爱自己的故乡
13.春风又绿江南岸，明月何时照我还。
14. 谁言寸草心，报得三春晖 。
（五）
1.梅花 梅花 旁的花 不畏严寒、坚贞不屈的品格
2. 告诉“我”要永远热爱祖国，要像梅花那样坚强不屈 。
3. 语言 动作 外祖父对墨梅图的珍爱
4.(1) 热 (2) 这里的冬天真冷。麻雀冷得直哆嗦，小狗冷得缩成一团，人们冷得穿上了厚厚的棉袄。
5.(1)阳光的普照给这个园子带来了光明，万物都在健康、茁壮成长。
(2)教室里十分安静，静得可以听见同学们的呼吸声，静得可以听见沙沙的写字声，窗外树枝上的小鸟不敢放声歌唱。
6.(1) 对比 作者对姑爹的小渔船的怀念。
(2)我的家乡是一座偏僻的小城市远比不上大都市的繁华，但家乡的那座小城却是我永远的牵挂。
7.(1) 对比 非洲大沙漠中 大海中 高山上 对比 故乡的月亮虽平凡却美好 故乡的热爱与眷恋之情
(2) 我到过许多地方，吃过许多的面，但对我来说别的面永远比不上家乡那碗地道的盐城热干面 。
8.(1) 对比 家乡院子里的桂花香 对家乡的思念和对家乡桂花的喜爱之情。
（2） 再美 故乡山头上的月亮
(六)
1.没有人不爱自己故乡的月亮。
2.月是故乡明，我真想再看到故乡的月亮啊!
3.我对故乡永远怀念,在故乡渡过的童年，令我终生难忘。
4.我们中华民族难道不像梅一样顶天立地，从不肯低头折节吗?
5.这清白的梅花，是不能玷污的。
6.蜻蜓飞得那么快，追不上。
7.(不管) (不管) (都)
8.在小小的窗户上,在高高的树梢上,在浅浅的河水里,在满满的水缸里,我都看到过那轮家乡的月亮。
三、
1.示例:夕阳渐渐西沉，给村里的树呀，房屋呀，小鸡呀，都染上了一层金色的光圈。一缕缕冒 着柴火气味的炊烟从屋顶上飘出来，夹杂着饭菜香，别提有多好闻了。
2.示例:身在他乡，心在故乡。我就像风筝，不管飞得多远，都挣不脱你的牵绊;无论我走到哪里，都忘不掉你的温暖。故乡啊，
我是游子，你是港湾，是我永远的牵挂!
3. 老大徒伤悲 绝知此事要躬行 知之者不如好知者，好知者不如乐之者
鼓励自己要从学习中获得快乐，在快乐中学习，以学习为乐趣。
4.早晨的集市总是吵吵嚷嚷，吵得顾客听不清商贩的声音，吵得商贩不得不边说边比画，吵得天上的飞鸟都不愿从这里飞过。
四、1.对故乡的怀念之情 直接写出了作者对故乡深深的怀念之情。 花草 、鸟儿、虫子 爱与怀念 。
2.我小时候觉得正面朝前走路没有新意，就学着倒退着走路，结果走偏了，差点摔跤。
3.我认为长辈的童年更快乐。长辈的童年虽然没有补习班、兴趣班、网络等新生事物，但他们能体验到生活的乐趣，他们过寒暑假的方式更加丰富，所以我认为长辈的童年假期比我们更快乐。
4.（1）您的童年是在哪里度过的?
（2）您从小就喜欢研究动物或植物吗?
（3）小时候的爱好对您的成长有哪些帮助?
