人教部编版六年级上册语文期中复习卷

这是一份人教部编版六年级上册语文期中复习卷，共6页。试卷主要包含了看拼音，写词语，选择，按课文内容填空，阅读理解，习作表达等内容，欢迎下载使用。
一、看拼音，写词语。（10分）
lǜ tǎn yī jīn quán shén guàn zhù bié chū xīn cái
（ ） （ ） （ ） （ ）
Xuán yá gē dā wēi fēng lǐn lǐn xiōng yǒng péng pài
（ ） （ ） （ ） （ ）
yuè 喜（ ）（ ）兵式 chóu（ ）怨 技高一（ ）
二、选择。（24分）（错的地方请修改）
1.下列加点字注音不正确的一项是（ ）
A．矗立（chù） 蟠龙（pán） 鸣钟击磬（qìng）
B．逶迤（yí） 俨然（yǎn） 叱咤风云（zhà）
C．陨石（yǔn） 叉腿（chà） 动人心弦（xián）
D．瞻仰（zhān） 歼灭（jiān）虎视眈眈（dān）
2.下列字形全部正确的一项是（ ）
A．亲戚 礼貌 酒脱 居高临下
B．诞生 豁开 倒塌 千均一发
C．搁板 搀扶 挨奏 弄巧成拙
D．揭开 制服 恍然 斩钉截铁
3.下列诗句中加点的字解释不正确的一项是（ ）
A．野旷天低树（旷野） B.把酒话桑麻（喝）
C．路转溪桥忽见（同“现”）D.等闲识得东风面（春风）
4.下列句子中加点词用的不恰当的一句是 （ ）
A．抱着心爱的飞机模型，表弟心满意足地进入了梦乡。
B.这对双胞胎虽然长得特别像，但他们的个性和兴趣却迥然不同。
C．新转学来的同学技高一筹，设计出了一款别致的竹节人。
D．面对去与留的问题，他纠结半天后，果断地斩钉截铁地下了决定。
5.下列句子中没有语病的一句是（ ）
A．多读好书可以丰富和提高我们的知识。
B.破绽百出的一幅画，经这位丹青妙手三笔两笔一改，竟变得无可挑剔了。
C．老人经常跟我们讲述那过去有趣的往事。
D．通过语文综合性实践活动，使我们开阔了视野，增强的能力。
6.下列各句中，标点符号使用错误的一句是（ ）
A．我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
B.“多好啊！”他在自言自语。突然，他凑到我耳朵边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？”
C．乾清宫、交泰殿、坤宁宫合称“后三宫”。
D．“小姐，”他说：“当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。”
7.下列说法错误的一项是 （ ）
A．“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”写出了蒙古族和汉族人民的深情厚谊。
B．《丁香结》的作者是著名女作家宗璞。
C．列夫·托尔斯泰的代表作有《战争与和平》《安娜·卡列宁娜》《童年》
D．微型小说《穷人》是根据雨果的叙事诗《可怜的人们》改写的。
8.下列顺序错乱的句子，排列最恰当的一项是（ ）
= 1 \* GB3 ①雨柱打在对面的屋顶上，溅起朵朵水花，屋面上一片烟雾。
= 2 \* GB3 ②忽然，空中划过一道刺眼的闪电，给万物罩上了一层银光，紧接着轰隆一个惊雷，把我吓了一大跳。
= 3 \* GB3 ③天空中，浓浓的乌云像排山倒海的浪涛，从天外滚滚扑来。暴风雨就要来了。
= 4 \* GB3 ④霎时，暴雨像天河决了口一样铺天盖地而来，雨越下越大，雷越大越响，整个大地都在发抖。
= 5 \* GB3 ⑤大股水流从屋檐上奔泻下来，院子里一下子积满了水。
= 6 \* GB3 ⑥大树、小树在暴风雨中发狂似的舞动着，嘶喊着，欢呼暴雨的来临。
A． = 3 \* GB3 ③ = 2 \* GB3 ② = 4 \* GB3 ④ = 1 \* GB3 ① = 5 \* GB3 ⑤ = 6 \* GB3 ⑥ B. = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③ = 4 \* GB3 ④ = 1 \* GB3 ① = 5 \* GB3 ⑤ = 6 \* GB3 ⑥ C. = 3 \* GB3 ③ = 4 \* GB3 ④ = 1 \* GB3 ① = 5 \* GB3 ⑤ = 2 \* GB3 ② = 6 \* GB3 ⑥ D. = 2 \* GB3 ② = 6 \* GB3 ⑥ = 3 \* GB3 ③ = 4 \* GB3 ④ = 1 \* GB3 ① = 5 \* GB3 ⑤
三、按课文内容填空。（10分）
1.那些小丘的线条是那么 ，就像只用 ，不用 的中国画那样，到处 ，轻轻 。
2.我一个人走在无边的旷野里，四周一片寂静，抬头望着天上一轮明月，忽然就想起了孟浩然《 》中的诗句： ， 。
3.《西江月·夜行黄沙道中》是 （朝代）词人 的作品，词中“ ， ”与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”有异曲同工之妙。
4.写一句爱国名言： 。
5.少小离家老大回， 。 ，笑问客从何处来。 ，邀我至田家。 ，青山郭外斜。
四、阅读理解。29分。
（一）两虎相斗（4分）
有两虎诤人而斗者 = 1 \* GB3 ①，管庄子将刺之 = 2 \* GB3 ②,管与止之曰：“虎者,戾虫 = 3 \* GB3 ③；人者,甘饵也 = 4 \* GB3 ④。今两虎诤人而斗,小者必死,大者必伤。子待伤虎而刺之则是一举而兼两虎也。无刺一虎之劳,而有刺两虎之名。
注释： = 1 \* GB3 ①诤：通“争”，争夺。 = 2 \* GB3 ②管庄子：春秋时鲁国勇士。 = 3 \* GB3 ③戾虫：凶残的野兽。 = 4 \* GB3 ④甘饵：美食。
1.翻译下列句子。（2分）
无刺一虎之劳,而有刺两虎之名。

2.读了这则寓言故事你受到什么启示？（3分）

（二）应运而生的“软广告”（10分）
从80年代起，世界企业界兴起提高企业美誉度的热潮。以前企业都重视广告——直接介绍产品，"上帝"对这种"王婆卖瓜，自卖自夸"反感了，于是企业顺应"上帝"心理，来个新的攻关战术——"王婆卖瓜，不吆喝卖瓜，但又要让你知道在卖瓜"。于是，提高企业美誉度的"软广告"由此应运而生。美国的"可口可乐"公司，一会儿到中东解救饥荒，一会儿到非洲 灾民，不久前,他们在莫斯科街头，竖起了1000个电话亭。种种公益壮举，把"可口可乐"宣扬得全球闻名。
随着三资企业在中国大地雨后春笋般地涌现，"软广告"也随之发展起来。"雀巢咖啡"落户中国后，年年 上海少年宫。今年七月，还将 华东少儿比智慧、比动手能力的"拼拼乐"大赛。
1.将“援助、赞助、资助”填入上文空格里。（1.5分）
2.联系上下文理解下面的词语。（2分）
应运而生：
雨后春笋：
3.什么是“软广告”？请你整合文章信息，概括地写出来。

4.美国可口可乐公司是怎样做“软广告”的？请用波浪线画出来。这部分内容，主要运用
了 的说明方法，请你说说这样写的好处。

5.公司为了提高“美誉”，设计软广告，对此，你怎么看？

（三） （15分）
①一个冬日的傍晚，身在德国的我如往常一样加入候车队伍，等待回家公交车。候车的有五六个人，有序而安静。此时，一个人牵着一只狗，从远处走来。暮色下，那身影被路边的灯光（染 镶）上一层金边，尤为醒目。
②渐行渐近，只见年轻男子高大魁梧，腰板挺直。紧贴着他的德国牧羊犬配有专业的拉杆--这是导盲犬的标准装备。哦，是一位盲人。我见那男子徐徐走向车站，在候车队伍的不远处停了下来。
③没有人招呼那盲人男子，我也犹豫着是否上前领他过来，却见候车队伍中为首的中年男子，瞬间收起手中正在阅读的书籍，已然大步走到盲人男子身后，其他候车人也陆续紧随其后，没有一丝骚动。我身旁一个火红短发朋克女孩，瞥了一眼导盲犬，想必是怕烟味影响到它的嗅觉，稍作迟疑后掐灭了刚刚点燃的烟，跟了过去。
④一个新的候车队伍，在一人一狗的身后排开。陌生的人们在无声之中达成的默契，令我惊异。
⑤沉默依旧，直到公交车到来。“您稍等一下，我这就……”司机刚要离开驾驶座准备搀扶盲人男子上车，却被他礼貌地回绝了：“谢谢，不用。”盲人男子执意在导盲犬的引领下，自行上车。正值下班高峰，车上已满是乘客。然而，自那名男子上车后，人们迅速向后部集中，在狭促的车厢里为他腾出了一小块空间。
⑥紧挨着司机身后，坐着一位六七岁的小男孩，站在旁边的妈妈猛地拉起小男孩，让出了座位。虽然妈妈举动突然，但乖巧的小男孩没有（流露 表现）出一丝不悦。导盲犬抬头看了一眼，便将主人引领到空座上，然后静静地趴在一旁。这些过程，盲人男子全然不知。
⑦“您好，您要去哪里？”“您好！我要去莫尔大街。”“好的，陛下！”司机诙谐的回答惹得车内一阵欢笑。汽车载着欢乐的人们继续前行……
⑧车上，人们都在默默地打量着憨态可掬的导盲犬：即使在急转弯的时候，它也摇头晃脑地努力保持直视前方的姿态，神情专注。与平日里对待宠物狗的情形不同，没有人试图靠近去抚摸它，或是用手机拍照。我旁边那位刚刚让座的小男孩，慢慢举起手中啃了一半的面包，想上前去喂它，被妈妈及时制止并悄声耳语：“它在工作，有自己的职责，不要打扰它。”听到“工作”一词，小朋友立刻缩手退了回来。
⑨小城不大，男子很快到站了，跟司机简短道别后，与导盲犬下了车。公交车内沉默依旧。而此时的我，在沉默中体会到了无声的关爱、深沉的尊重。
⑩窗外，寒风习习；心里， ……
1.根据文意，给文章取一个合适的题目。（2分）
2.用“/”划去括号中不正确的词。（2分）
3.根据文意，在第⑩段横线处填上恰当的内容作为结尾。（1分）
4.用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）


5.品味下列句子中加点词语的表达效果。（2分）
而此时的我，在沉默中体会到了无声的关爱、深沉的尊重。


6.人们为盲人做了哪些事情？请简要列举三个。（3分）


7．本文最后一段的环境描写有什么作用？（2分）


五、习作表达（35分）（暂时不写，列个提纲，写好开头结尾，根据提纲打分）
看到“花”这个字，你联想到哪些与花有关的词语?是雪花,泪花,水花……是种花、献花、插花……还是心花怒放、雾里看花、花好月圆……由你想到的这个词语,你又联想到什么更深入的内容呢?请你试着从想到的词语中选择一个进行构思,写成一篇文章,可以写一个人物,也可以记一件事情,或是解说一种物体,抒发一腔感情,描述一处景物,说明一个道理。
要求：不抄袭或套用，语句通顺，条理清楚，内容具体，详略得当，感情真实，题目自拟，不少于450字。