人教版 (PEP)三年级下册Unit 4 Where is my car? Part B教学设计及反思

这是一份人教版 (PEP)三年级下册Unit 4 Where is my car? Part B教学设计及反思，共2页。教案主要包含了热身/复习，新课展示，复习所学的单词及句型，课堂评价，Stry time等内容，欢迎下载使用。
课时教案课时进度第9周第6课时（学期第7课时）课   题Unit 4  where is my car?B、 Let's check 教学目标 通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度教学重点Let's check 教学难点Read and match课    型新授教具录音带、单词卡片教法、学法及个性化设计教 学 内 容 与 过 程 一、热身/复习（Warm-up/Revision）（1）复习对话Where is my…Is it in your bag? Is it…?”Yes/No,…Have a good time!。（2）出示图片，学生认读，并提问学生回忆单词。（3）放A部分Let’s chant的录音，学生有节奏地跟唱歌谣。二、新课展示（Presentation）播放Start to read部分的录音，学生画出正确的句子。做书上Let’s check检查学习情况。三、复习所学的单词及句型进行对话练习四、课堂评价（Assessment）做活动手册上相应的练习。课外活动（Add-activities）将学会的国家名字说给家长听。五、播放Let’s sing 学生听后反复跟唱六、Story time（1）本故事表现的是Zip, Zoom的故事。（2）要求学生理解故事大意，能听懂  板书设计Unit 4  where is my car?B、Let's check Where is my…Is it in your bag?Is it…?”Yes/No,…Have a good time! 课后反思教学反思：本次在讲授Story time时，我先让孩子们自我阅读，粗略浏览。接下来，PPT依次呈现故事内容，带领孩子一步步浏览故事内容。最后，在巩固环节，让学生上台表演部分对话内容，从而完成阅读目标。