高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第2课 古代世界的帝国与文明的交流课文内容ppt课件

这是一份高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第2课 古代世界的帝国与文明的交流课文内容ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了古代文明的扩张，早期文明的扩张，人类最初的文明，北非文明的扩张，西亚文明的扩张，南欧文明的扩张，古代文明的扩展，大河文明扩展，海洋文明扩展，古代文明的扩展示意图等内容，欢迎下载使用。

武力扩张是古代文明扩展的重要方式。公元前333 年，马其顿国王亚历山大与波斯国王大流士三世在叙利亚北部伊苏斯决战。此后，亚历山大历经数年征战，最终灭亡波斯，入侵印度，征服了从希腊到印度的广大地区，希腊文化随之东传。这幅图是 1 世纪意大利庞贝城壁画，反映的是伊苏斯战役的情景。
巴比伦：势力伸展到地中海东岸；亚述：统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，一度征服埃及。
向叙利亚和巴勒斯坦扩展，鼎盛时期，势力曾达到两河流域，并与西亚地区的大国争霸。
古代希腊人以移民方式向地中海和黑海周边地区殖民
思考点 哪些因素促使农耕文明在古代世界不断扩张？
条件: ①农耕文明区比较发达的社会分工 ②相对较高的劳动生产率 ③复杂的社会组织和管理系统概况: 埃及——向叙利亚和巴勒斯坦扩展 巴比伦——从两河流域伸展到地中海东岸 亚述——统一两河流域地区和小亚细亚的一部分， 一度征服埃及。
条件：组织能力、航海技术和武器概况：希腊——以移民方式向地中海和黑海周边地区殖民
亚述是古代两河流域北部的古国。公元前 8 世纪，亚述大举向外扩张，建立亚述帝国。亚述帝国组建了包括步兵、骑兵、战车兵、工兵等在内的多兵种部队，几乎战无不胜。
这是柏拉图关于希腊人居住范围和特点的描绘。从地图中可以看到，希腊人大多居住在沿海地区。这是为什么？
古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了帝国等兴起。
1.古代帝国兴起的一般规律：
征服两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。
公元前6世纪，伊朗高原
①实行君主专制制度。国王权力被认为来自神。②地方实行行省制，行省总督和军事长官相互监督和制约。③建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统，由波斯人担任最重要的职务。
公元前4世纪末，被马其顿灭亡
入侵波斯帝国。历经10年征战，亚历山大成功灭亡了波斯后，建立了地跨欧亚非三洲的帝国。
①亚历山大继承波斯帝国的基本制度，宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身。②地方实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化。
征服意大利，向地中海地区扩张，征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，其中包括亚历山大帝国解体后形成的一些国家，建立了地跨欧亚非三洲的帝国。把整个地中海变成了罗马的内海。
公元1—2世纪，帝国空前繁荣
①实行帝制，大力发展奴隶制。②大力发展海外贸易。③4世纪末基督教成为罗马帝国国教。
4世纪末，帝国分裂，5世纪后期，西罗马帝国灭亡。
罗马帝国的分裂 395年罗马帝国皇帝狄奥多西在米兰“驾崩“，帝国最高当局根据皇帝生前的遗嘱作出了把帝国版图划分为东、西两部分。
东罗马：长子阿卡丢（都：君士坦丁堡，359—1453年）
西罗马：次子霍诺留执掌（都：罗马，395—476年）
古代地跨欧亚非三洲的帝国
地跨亚非欧三大洲的帝国
思想、文化和技术的传播
西亚：农耕技术——中亚、欧洲和北非 冶铁技术——埃及和希腊 神话——成为希腊神话的重要内容埃及：雕刻艺术特别是人像雕刻——希腊腓尼基：“腓尼基字母”（22个字母组成的文字）—— 向东：演化为阿拉马字母，由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及 印度等地的多种字母 向西：传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母。希腊字母和拉 丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头。
阿拉马字母（阿拉伯字母的祖先）
成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头。
字母文字比较简单，容易学习和掌握。
波斯帝国与中国：中国的丝绸已到达地中海东岸。
①汉朝与罗马帝国之间通过丝绸之路，双方有间接的经贸和文化交流。
②东汉的班超为经营西域，曾派甘英出使大秦。
③罗马帝国商人有意向东，尝试与汉朝建立直接联系。
④ 2世纪，已经有来自罗马的商人到达洛阳。此后，罗马商人不断东来，与中国进行贸易。
阅读并分析这段材料，了解并认识罗马与汉朝、安息交往的情况。
中国秦朝修建了连通全国的驰道和直道，罗马帝国有“条条大道通罗马”的说法。为什么古代世界的大国都要修建大通道？