小学人教版1 负数教课内容课件ppt

这是一份小学人教版1 负数教课内容课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了学习重点难点，拓展练习，向上平移25m，零上十六摄氏度，正十六摄氏度，零下八摄氏度，负八摄氏度，正五点零三，-5km，卖出35千克等内容，欢迎下载使用。
1.了解负数产生的过程、意义，进一步认识负数。
2.学会正数和负数的写法，正确读、写。深刻理解0既不是正数，也不是负数。
理解正负数的意义，会用正、负数表示生活中具有相反意义的量。
在用正负数表示相反意义的量时，可以根据实际情况规定哪一个量为正或负不是固定不变的。
同学们，试着把其它城市的气温读一读
1. 读出下面各数，说一说哪些数是正数，哪些是负数。 －8 3.6 ＋ 0 －5.5 － ＋100 －90
2. 请你作记录。（1）如果小华家月收入3000元记作＋3000，那么他家这个月 煤气支出120元应记作（ ）元。（2）如果电梯上升21层记作＋21层，那么它下降9层应记作（ ）层。
负数能在数轴上表示出来吗？
下面是中央气象台2019年1月29日发布的六个城市的气温预报（2018年1月21日20时—2019年1月29日20时）。
提问：请根据以下几个城市的对应温度信息填写下面的表格。
（1）北京的最高气温是－4℃，上海的最高气温是4℃，请在在温度计上找标出两个温度所在位置。
强调：以0℃为分界点，零上温度都用正数 来表示，零下温度都用负数来表示。
“0”作为正数和负数的分界点， 它既不是正数也不是负数。
如只分为正数和0， 请把“数”重新进行分类吗？
1.如图，海平面的海拨高度为0m，高于海平面为正。珠穆朗玛峰的海拨高度为（ ）m,吐鲁番盆地的海拔高度为（ ）m。2.一座灯塔高度为50米，你认为它的高度应该比海平线（ ）。
上面这些数各表示什么？
除了在温度计中有正、负数，存折中也有。
一个物体可以上下平移，向下平移21m，记作﹣21m，那么25m，表示（ ），物体原位不动时记作（ ）。
某次语文测试，老师以80分作为标准，将六名同学的成绩记为+4、+10、-5、0、+7、-4，算出六名同学的实际平均成绩。
方法一：（84+90+75+80+87+76）÷6=492÷6=82（分）
方法二： 80+（4+10+7-5-4）÷6=80+2=82（分）
答：这六名同学的实际平均成绩是82分。
原因：0既不是正数，也不是负数，所以是错的。
1、判断： 有负号的数是负数，没有负号的数是正数（ ）
2、 浙江某地的气温是+16℃，表示：（ ）读作：（ ）福建省某地气温是-8℃，表示：（ ）读作：（ ）
1.+5.03读作（ ）2.负二百八十写作（ ）3.向北行驶4km记作+4km,向南行驶5km记作（ ）4.进货50kg红糖记作+50kg,则-35kg表示 ( )