小学英语人教版 (PEP)四年级下册Unit 1 My school Part B第4课时教学设计

第四课时（总4；电教4）

教学目标：

能够识别句型“Is this the …?和Is that the…”的不同用法并在真实情景中正确使用。

教具准备：教学光盘、单词卡片。

教学重点：

“Is this…?/ Is that…?”的用法。建议教师在真实的情景中对this和that在距离上的区别进行比较以加深学生的印象。

教学难点：

“Is this…?/ Is that…?”的用法。建议教师在真实的情景中对this和that在距离上的区别进行比较以加深学生的印象。

教学过程：

一、复习引题

    1、学生表演A部分Let’s do的内容。

　　2、教师和学生进行主题讨论：What’s in our school? 鼓励学生用新学的单词来交谈。

二、教学新课

    1、教师和学生进行free talk，话题是Why do you like our school? 鼓励学生用简单的句子做出回答，即使只能说出只言片语，教师也要给予表扬。顺着这一话题。教师说：“Yes, our school is really very nice. Today a friend from America is coming to see our school. Chen Jie is showing them around school. Let’s watch. 由此导入新课。

    2、学生观看课件后，回答教师提出的理解性问题。在问答的过程中重点理解与操练句型：Is this the…?和Is that the …?

    3、学生听录音跟读对话。

    4、学生分角色朗读对话。

三、巩固练习

    1、做本单元B部分作业本上Let’s talk的练习。

四、布置作业

    1、听Let’s talk 部分的录音，读给同伴、朋友或家长听。

五、板书设计

Unit 1  My school

Is this the …?

Is that the…？