小学英语人教版 (PEP)四年级下册Unit 4 At the farm Part B教案

这是一份小学英语人教版 (PEP)四年级下册Unit 4 At the farm Part B教案，共2页。教案主要包含了复习引题，教学新课，巩固练习，布置作业，板书设计等内容，欢迎下载使用。
第五课时（总29；电教26）教学目标：     1、能够听、说、认读单词：sheep，hen，cow，horse。　　2、了解单词sheep，hen，cow，horse的复数形式。教具准备：教学光盘、单词卡片。教学重点：单词：sheep，hen，cow，horse及其复数形式的表达。　　　　　句型：What are they？和Are they…?的问答。教学难点：horse，sheep，goat的复数形式表达。教学过程：一、复习引题    1、教师提问：I love animals very much. Do you love animals？What animals do you know?　　2、学生说说自己知道的动物单词，一旦学生说出本课涉及到的单词，教师要及时拿出卡片，请这位同学来教大家读。二、教学新课1、教师说：Do you know a farm？ There are many animals at a farm. Let’s go and have a look教师出示Let’s learn（A）部分挂图，说：Look，it is a farm. So many animals. What can you see?　　2、学生听懂后，教师可先试着让学生指图回答，能说出英文的学生给与表扬 ，也可让学生用中文回答。　　3、告诉学生我们要学习有关farm的内容，教读farm。　　4、让学生观看课件2遍，教师只点击有关单词部分，学生跟读。　　5、教师出示单词卡：sheep，hen，cow，horse，goat，lamb，让学生进行认读，教师可以将一些发音规律，帮助学生记忆单词。如：ee在sheep中发[i：]ow在cow中发[aU]，oa在goat中发音等等，也可以启发学生说说怎样记住每个单词。（将卡片贴到黑板上）　　6、巩固单词：a、教师说单词，学生指图。　　　　　　　　 b、教师指图，学生说单词。　　　　　　　　 c、一个学生说任意一个单词，其他学生举起相应的图片。三、巩固练习    1、请一位同学拿一张卡片（复数形式的图片）站在前面，不让全班看到正面是什么，其他人用Are they…?来猜图片内容。猜错了，该同学要说：No，they aren’t.猜对了，说：Yes, they are.　　2、学生两人一组做猜卡片的游戏。四、布置作业    1、将Let’s learn部分的图讲给家长听。五、板书设计Unit 4  At the farmsheep  hen  cow  horse 教学反思：（15）    本课利用多种教学手段，通过创设真实的情景，让学生在情景中学，在情景中练，采用听、说、唱、演‟等多种形式，全提高学生的综合素质。教学中，我会注重文化知识的渗透，让孩子们感受到文化和语言结合的魅力。