小学英语人教版 (PEP)四年级下册Unit 4 At the farm Part B教案设计

第六课时（总30；电教27）

教学目标：

    1、能让学生运用These/Those are... 写句子。

    2、能听懂录音。

    3、会唱Let’s sing 的歌曲。

    4、能听懂 Story time 的内容。

教具准备：教学光盘、单词卡片。

教学重点：掌握两个重点句子：“These/Those are...”的正确书写。

教学难点：在四线格中的正确书写These/Those are...

教学过程：

一、复习引题

    1、日常口语交流。

     A: What are these/those?

　　 B: They are...

     A: Are these/those...?

     B: Yes, they are./No, they aren't.

    2、Review：A、B两部分的词语及对话。

二、教学新课

    1、让学生练习运用These/Those are...练习说句子。

    2、在学生能说的基础上在让学生书写这样的句子。

三、巩固练习

    1、读短文并打勾。

    2、听录音并打勾。

    3、看一看并连线。

    4、唱Let’s sing 的歌曲。

    5、听录音看动画理解Story time 的内容。

四、布置作业

    1、唱第40页的歌曲给家长听；

    2、听录音并跟读Story time。

教学反思：（16）

本课用所学的新知识进行创编对话，是对语言知识的拓展延伸与综合。使学生学会在真实的情景中运用所学的知识。形成单词教学于句子中。教学过程面向全体学生，给每个学生表现的机会，关注学生的成长过程， 使他们增强信心， 提高兴趣。