人教版 (PEP)四年级下册Unit 6 Shopping Part A第2课时教案设计

第二课时（总40；电教35）

教学目标：

1、学习四个名词sunglasses, gloves, umbrella, scarf。

2、在A部分对话的基础上，运用本课时及A部分学过内容进行实际的交际活动。

教具准备：教学光盘、单词卡片。

教学重点：本课时的四个单词。

教学难点：在实际情境中运用词汇。

教学过程：

一、复习引题

    1、Let’s talk：学生读一读，并进行角色表演。

　　3、Guessing game：教师将各种标有价钱的衣服放到一个大储物袋中，让学生猜一猜里面有什么，学生猜对后，取出并描述一下大小、价钱等。

二、教学新课

    1、教师出示大挂图，让孩子结合图说一说What can you see? 引出新单词。

　　2、通过引入情景表演，描述图中的各种物品。

　　3、学生进行情景表演练习，并熟悉新的单词。

　　4、出示课件，让孩子观看课件（关掉声音），根据故事的内容给课件配音

　　5、播放课件，孩子看课件理解含义。

　　6、孩子分角色跟读。

三、巩固练习

    1、做Complete and say的练习，先以两人一组完成表格填空，然后全班展示。

    2、做作业本上配套的练习。

四、布置作业

    1、读课文第59页；

    2、用英语向家长介绍自己的衣物。

五、板书设计

Unit 6  Shopping

sunglasses   gloves

umbrella   scarf

教学反思：（19）

  单词的教学是很枯燥的，学习起来也很无味。考虑到学生的好奇心及求知欲，我设计了不同的游戏和操练方法学习这几个单词。并用Can I help you ? The……is/are nice。Can I try it/them on?  结合服装等让学生模拟实际生活中的购物，从而达到学以致用的目的，以此达到语言教学的真正目的。