2021学年Unit 6 Shopping Part B教案及反思

这是一份2021学年Unit 6 Shopping Part B教案及反思，共2页。教案主要包含了复习引题，教学新课，巩固练习，布置作业，板书设计等内容，欢迎下载使用。
第五课时（总43；电教38）教学目标：    1、能够听说认读本课主要单词：nice，pretty, cheap , expensive。    2、能运用句子：It's cheap/pretty/expensive/nice.来描述价格和颜色。   教具准备：教学光盘、单词卡片。教学重点：单词：nice，pretty, cheap , expensive。          句子：It's cheap/pretty/expensive/nice.教学难点：单词expensive的读音；根据实际情景运用本课时的四个形容词。教学过程：一、复习引题    1、Talk about the weather　　What’s the weather like today?　　What do you want to wear?　　2、Show us your clothes孩子们走到台前，介绍一下自己的衣服的颜色，样子。二、教学新课    1、教师出示几件衣服的实物，并标出价格，说：“Guess, how much is it?”引导学生回答价格，教师追问：“Is it cheap?/Is it pretty?” 引导学生自己表述：“It’s cheap/expensive/ nice /pretty.”教师根据学生的回答适时的出示相应的单词cheap/expensive/ nice /pretty.并进行带读，让孩子进行认读练习。　　2、教师出示Let’s learn部分的挂图。　　T: “Look at that dress. It’s pretty. I want to buy it.It’s …yuan.”　　Students try to say like this.　　3、观看课件展示，跟读练习　　4、小组活动：孩子两人一组。每个孩子准备一些衣物单词的小卡片，在背面写出价格，两人进行购物的对话练习.　　教师先和一个孩子进行示范（T: How much is that nice dress? S:Very expensive. It’s …yuan.  T:I want to buy it.）三、巩固练习    1、Guessing game： How much is it? 孩子两人一组，运用一些衣物小卡片，猜测价格。　　A: Guess, How much is it?　　B: It’s twenty yuan .　　A: No , too cheap. Guess again.　　B: …    2、完成Let's play的练习。四、布置作业五、板书设计Unit 6  Shoppingnice  pretty  cheap  expensive 教学反思：（20）    我在教学新知“nice,pretty,cheap,expensive”的过程中,让学生进一步运用句型“It’s nice/pretty/cheap/expensive. How much ....?It’s....yuan. ”来评价衣服的品质、款色及询问价格,并且在教学中渗透音标教学，教会学生简单的拼读规则，努力让学生在学新词中掌握句子。在语音教学上，我们要改变以教师为主体的传统教学观，不能一味地授业，而应引导学生独立思考，寻找发音规律，变被动为主动，进而具备自主认读单词、记忆单词以及举一反三的能力。我在这节课没有让学生拼读单词，应该要求学生书空、拼一拼、想一想所学单词读音和字母组合，加深印象，让学生记得更牢；还应该把教单词与做游戏相结合，寓单词教学于娱乐之中。因时间安排得不够好，我没有让学生做拓展练习。因此，在教学中只有根据小学生的年龄特点和学习英语的规律，灵活地运用多种教学手段和灵活的教学方法，才能大幅度地提高小学英语词汇教学的效率。