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    部编版语文三年级下-03第三单元-04一幅名扬中外的画-教案05

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    人教部编版三年级下册12* 一幅名扬中外的画优秀教学设计

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    这是一份人教部编版三年级下册12* 一幅名扬中外的画优秀教学设计,共3页。教案主要包含了谈话导入,整体感知,认识生字,读准字音,感知内容,课堂展示,互动练习等内容,欢迎下载使用。
    《一幅名扬中外的画》名师教案教学目标:1.认识择、宫12个生字掌握多音字都、笼、乘、作2.正确、流利地朗读课文对照画面了解课文描写了画面上的哪些内容了解《清明上河图》的历史价值。3.增强热爱祖国传统文化的感情。教学重点:1.认识择、宫12个生字掌握多音字笼、乘、作2.正确、流利地朗读课文对照画面了解课文描写了画面上的哪些内容了解《清明上河图》的历史价值。教学难点:增强热爱祖国传统文化的感情。教学过程:一、谈话导入1.出示《清明上河图》学生自由赏析。2.走近名画:闻名中外的《清明上河图》是我国艺术宝库中的不朽珍品是中国十大传世名画之一。属国宝级文物现存于北京故宫博物院。此画为绢本水墨淡设色长卷采用散点透视的构图法在五米长的画卷里共绘了好几百个各色人物。3.走进画家:出示图片:了解张择端。张择端北宋画家擅画楼观、屋宇、林木、人物。宋徽宗时供职翰林图画院专攻界画宫室尤擅绘舟车、市肆、桥梁、街道、城郭。有《西湖争标图》、《清明上河图》。二、整体感知自由读课文找出问题和答案。1.借助拼音朋友快速默读课文遇到难懂的句子多读几遍。2.把你获得的信息画出来。三、认识生字读准字音1.同桌指读生字检查注音。2.大家看这是本课的生字你都认识吗?生读生字注意正音。择 都 宫 摊 贩 吏 作态 驴 寸 乘 笼 栏 貌3.学生选择自己喜欢的方式讨论交流识字的记忆方法。(重点交流容易混淆的字音和难写字的字形)4.你认为这些生字中哪个最难学?并说一说你是怎样记住它的。给每个汉字组词。学生读词语。5.给汉字组词。6.学习多音字:都、笼、乘、作。7.谜语识字:这是马户呢——心大多一点——龙潜在竹林里——、感知内容(一)课文导入:在我国古代浩如烟海的绘画作品中有一幅具有重要历史价值的风俗长卷画家成功地描绘了汴京城内清明时节各阶层的生活景象。这就是《清明上河图》。中华上下五千年传世名画久流传……1.赏析第一自然段了解这幅画。出示句子:北宋时候有位画家叫张择端。他画了一幅著名的画——《清明上河图》画的是北宋都城汴梁热闹的场面。这幅画有八九百年的历史早已名扬中外现在完整地保存在北京故宫博物院里。预设:名扬中外的画:《清明上河图》作者:张择端世界地位:名扬中外绘画时间:北宋时期(二)感知课文:思考:课文主要描写了《清明上河图》的哪些内容?预设:人物  街市(三)赏析文中对人物描写的句子。1.出示句子张择端画这幅画的时候下了很大功夫。光是画上的人物就有好几百个……(1)下了很大功夫是什么意思?(2)……就有……”说明了什么?2.出示句子:有从乡下来的农民有撑船的船工有做各种买卖的生意人有留着长胡子的道士有走江湖的医生有摆小摊的摊贩有官吏和读书人……三百六十行哪一行的人都画在上面了。1)从这几个你能体会到什么?2)省略号的作用是什么呢?(四)赏析描写街市的句子。1.出示句子:画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……思考:(1)画上的街市可热闹了中心句总起句总结下文引起下文。(2)读一读后面的内容想一想:从哪几个方面描写了街市很热闹呢?2.出示句子:走在街上的是来来往往、形态各异的人:有的骑着马有的挑着担有的赶着毛驴有的推着独轮车有的悠闲地在街上溜达。“来来往往、形态各异”这两个词语可以看出街市很热闹人很多。3.出示句子:画面上的这些人有的不到一寸有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小每个人在干什么都能看得清清楚楚。1)可见画家的技术高超。2)第三自然段是围绕哪一句话写的呢?3)分别写了哪些方面呢?(五)赏析描写街景的句子。出示句子:最有意思的是桥北头的情景……1.从文中找一找哪里有意思呢?(文章第4自然段)2.传神3.细致的描写。4.句子仿写:有的……有的……有的……还有的……(六)你看到了北宋都城怎样的风貌?预设:热闹、课堂展示1.《清明上河图》是我国十大传世名画之一你还知道哪些名画呢?、互动练习打开基础训练/阅读训练-《一幅名扬中外的画》一起来闯关吧!

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