
人教部编版三年级下册12* 一幅名扬中外的画优秀教学设计
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这是一份人教部编版三年级下册12* 一幅名扬中外的画优秀教学设计,共3页。教案主要包含了谈话导入,整体感知,认识生字,读准字音,感知内容,课堂展示,互动练习等内容,欢迎下载使用。
《一幅名扬中外的画》名师教案教学目标:1.认识“择、宫”等12个生字,掌握多音字“都、笼、乘、作”。2.正确、流利地朗读课文,对照画面,了解课文描写了画面上的哪些内容,了解《清明上河图》的历史价值。3.增强热爱祖国传统文化的感情。教学重点:1.认识“择、宫”等12个生字,掌握多音字“笼、乘、作”。2.正确、流利地朗读课文,对照画面,了解课文描写了画面上的哪些内容,了解《清明上河图》的历史价值。教学难点:增强热爱祖国传统文化的感情。教学过程:一、谈话导入1.出示《清明上河图》,学生自由赏析。2.走近名画:闻名中外的《清明上河图》,是我国艺术宝库中的不朽珍品,是中国十大传世名画之一。属国宝级文物,现存于北京故宫博物院。此画为绢本水墨淡设色长卷,采用散点透视的构图法,在五米长的画卷里,共绘了好几百个各色人物。3.走进画家:出示图片:了解张择端。张择端,北宋画家,擅画楼观、屋宇、林木、人物。宋徽宗时供职翰林图画院,专攻界画宫室,尤擅绘舟车、市肆、桥梁、街道、城郭。有《西湖争标图》、《清明上河图》。二、整体感知自由读课文,找出问题和答案。1.借助拼音朋友,快速默读课文,遇到难懂的句子多读几遍。2.把你获得的信息画出来。三、认识生字,读准字音1.同桌指读生字,检查注音。2.大家看,这是本课的生字,你都认识吗?生读生字,注意正音。择 都 宫 摊 贩 吏 作态 驴 寸 乘 笼 栏 貌3.学生选择自己喜欢的方式讨论,交流识字的记忆方法。(重点交流容易混淆的字音和难写字的字形)4.你认为这些生字中哪个最难学?并说一说你是怎样记住它的。给每个汉字组词。学生读词语。5.给汉字组词。6.学习多音字:都、笼、乘、作。7.谜语识字:这是马户呢——驴心大多一点——态龙潜在竹林里——笼四、感知内容(一)课文导入:在我国古代浩如烟海的绘画作品中,有一幅具有重要历史价值的风俗长卷,画家成功地描绘了汴京城内清明时节各阶层的生活景象。这就是《清明上河图》。中华上下五千年,传世名画久流传……1.赏析第一自然段,了解这幅画。出示句子:北宋时候,有位画家叫张择端。他画了一幅著名的画——《清明上河图》,画的是北宋都城汴梁热闹的场面。这幅画有八九百年的历史,早已名扬中外,现在完整地保存在北京故宫博物院里。预设:名扬中外的画:《清明上河图》作者:张择端世界地位:名扬中外绘画时间:北宋时期(二)感知课文:思考:课文主要描写了《清明上河图》的哪些内容?预设:人物 街市(三)赏析文中对人物描写的句子。1.出示句子:张择端画这幅画的时候,下了很大功夫。光是画上的人物,就有好几百个……(1)下了很大功夫是什么意思?(2)“光……就有……”说明了什么?2.出示句子:有从乡下来的农民,有撑船的船工,有做各种买卖的生意人,有留着长胡子的道士,有走江湖的医生,有摆小摊的摊贩,有官吏和读书人……三百六十行,哪一行的人都画在上面了。(1)从这几个“有”你能体会到什么?(2)省略号的作用是什么呢?(四)赏析描写街市的句子。1.出示句子:画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……思考:(1)“画上的街市可热闹了”中心句,总起句,总结下文,引起下文。(2)读一读后面的内容想一想:从哪几个方面描写了街市很热闹呢?2.出示句子:走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。“来来往往、形态各异”这两个词语可以看出街市很热闹,人很多。3.出示句子:画面上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小,每个人在干什么,都能看得清清楚楚。(1)可见画家的技术高超。(2)第三自然段是围绕哪一句话写的呢?(3)分别写了哪些方面呢?(五)赏析描写街景的句子。出示句子:最有意思的是桥北头的情景……1.从文中找一找,哪里有意思呢?(文章第4自然段)2.传神。3.细致的描写。4.句子仿写:有的……有的……有的……还有的……(六)你看到了北宋都城怎样的风貌?预设:热闹五、课堂展示1.《清明上河图》是我国十大传世名画之一,你还知道哪些名画呢?六、互动练习打开“基础训练/阅读训练-《一幅名扬中外的画》”,一起来闯关吧!
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