（周练十四）统编版四年级语文下册24.《黄继光》25.《挑山工》《语文园地七》必考题型周计划名师原创连载

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作者甄珠，暗藏记号，转载必究统编版四年级语文下册必考题型周计划名师原创连载（周练13）（24.《黄继光》25.《挑山工》《语文园地七》）一、标准化试题。1.下列加点字的读音依次完全正确的一项是(　　)。 战役　屡次　摧毁　晕倒A．yì　lǚ　cuī　yūn     B．yù　lǔ　chuī　yūnC．yì　lǚ　chuī　yùn    D．yù　lǔ　cuī　yùn2.下列加点字读音全对的一项是(   )砚台(yàn)     贫穷(pín)    单于(chán)  B.勤勉(qín)   萤火虫(yíng)   贤惠(xián)
C.剖开(pōu)   舰艇(tǐn)    呼号(háo)D.嘈杂(cáo)     船桅(wéi)    汹涌(xiōng) 
3.下面字音、字形完全正确的一项是(   )。
A.敞开(chǎng)  意味深长     B.拘束(jū)   腾云架雾
C.手杖(zàng)   大吃一惊     D.包蕴(wēn)  资态独特
4.下列字形、字音完全正确的一项是(   )。A.行驶 主宰  慷慨(gài)        B.穿梭  砚台  酣睡(gān)
C.焦燥 窟隆  悲戚(qī)         D.混乱 乾坤 畏惧(jù)
5.下列字形、字音完全正确的一项是(   )。A.行驶 主宰  慷慨(gài)        B.穿梭  砚台  酣睡(gān)
C.焦燥 窟隆  悲戚(qī)         D.混乱 乾坤 畏惧(jù)
6.下列读音和字形完全正确的一项是(   )。
A.胸膛    激烈  冰雹  催毁  B.屡次  海涛  晕倒  负伤
C.匍匐   站领  艰巨  喷射  D.站役   报仇  黎明  启名星
7.给加点的字选择正确的解释。博 ：A.(量)多;丰富  B.通晓     C.大  D.博取;取得博学多通(   )  宽衣博带(   )   
以博欢心(   ）      博古通今(   )8.为加点字选择正确的解释。
（1）规定的时间马上到了。   (   )  A.法规，章程   B.谋划        C.劝告
（2）暴风雨一样的子弹。   (   )  A.突然而猛烈   B.凶狠;残酷   C. 显露（3）另一个战士也负伤了。   (   )  A.背(bēi)      B.担负   C.遭受   D．具有9.下列成语的解释及故事主人公判断有误的一项是(   )。
A.铁杵成针:比喻只要有毅力，肯下苦功,事情就能成功。(李白)
B.悬梁刺股:比喻发奋读书，刻苦学习。(孙敬、苏秦)
C.凿壁偷光:形容家贫但仍勤学苦读。(匡衡)
D.手不释卷:形容勤奋好学。(刘秀)10．选词填空。A.连续  B.持续　C.继续　C.战役 D.战斗 　（1）战斗(　　　)了四天四夜，好多战士已经(　　　)十几个小时没喝一口水了。（2）黄继光不顾伤口的疼痛(   )向前爬。 （3）黄继光在上甘岭(   )中光荣牺牲。 （4）黄继光所在的营已经持续(    )了四天四夜。（5）高温天气已经(    )好几天了。 11.下列词语分类不正确的一组是(   )A.品质:锲而不舍  临危不惧 B.心情:焦躁不安  心急如焚C.动作:手舞足蹈  抓耳挠腮 D.外貌:骨瘦如柴  惊慌失措
12.下列按感情色彩分类正确的一项是(   )坚强不屈  自强不息  横行霸道    B.大公无私 镇定自若 舍己为人C.心狠手辣  贪生怕死  坚持不懈    D.笑里藏刀 孜孜不倦 深明大义13.下列成语与故事主人公不匹配的一项是(   )
A.铁杵成针(李白)   C.凿壁偷光(匡衡)  B.程门立雪(杨时)   D.手不释卷(刘秀)
14.下面句子中,加点词语使用不恰当的一项是(    )
A.自从爸爸买了一套《儿童百科全书》后,弟弟整日手不释卷,还拿里面的问题
来考我们。
B.学习英语一定要坚持,最忌一曝十寒。C.一听说班里要组织野外郊游，他气急败坏地冲到老师跟前报名。
D.看到那个女孩不幸患重病的新闻，他不假思索地捐了500元。
15.填入下面句子中最恰当的词语是(   )
①1952年10月,上甘岭        打响了。②这是朝鲜战场上最        的一次阵地战。
③黄继光所在的营已经         战斗了四天四夜。④我一定能完成这个光荣而    的任务。
A.战斗    激烈    持续  艰巨  B.战役  剧烈  连续  艰苦战役  激烈  持续  艰巨  D.战争  强烈  持续  艰巨
16.选择下列句子所运用的描写方法：A.动作描写  B.语言描写　（1）他对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”(  　 )（2）他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。(    )17.《铁杵成针》这个故事说明(   )
A.树立正确的人生目标就能战胜挫折。B.有坚定信念、意志坚强的人容易战胜困难和挫折。
C.冷静地分析造成挫折的原因就能战胜挫折。
D.会自我疏导就会克服任何困难,最终战胜挫折。
18.下列诗句不是边塞诗的是(   )A.月黑雁飞高,单于夜遁逃。           B.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。C.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。  D.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。19.不能形容人物品质的词语是(D    )A.临危不惧    B.忠于职守   C.舍己为人    D.心急如焚
20.下面这句话是对人物的(   )描写。
他举起右臂,手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。
A.神态  B.语言     C.心理   D.动作21.“我们跟你们不一样,不像你们那么随便,高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，更不能耽误工夫。”挑山工和游人登山主要有以下几个方面的不同点(      )(多选)
A.身份不同      B.登山的路程不同    C.登山的目的不同  D.负担不同      E.行走的方式不同    F.交通工具不同
22.我心悦诚服地点着头，感到这位山民的几句朴素的话,似乎包蕴着意味深长的哲理。
下面对挑山工的话里包蕴的哲理的理解不当的是(   ）。B
A.做事要坚持到底,不能半途而废。      B.登山就应该慢慢地爬,这样才能爬到山顶。C.为了达到目标，要不怕困难,坚持不懈。D.做事要有目标,要有坚强的意志。
23.选择合适的关键词句,填在下列思维导图的相应括号中。
 ④左侧起步  
A.斜行向上登七八级  B.反向斜行   C.到右侧就转身   D.到左侧再转身斜行向上
24.判断下列句子所用的描写方法。A.外貌描写     B.动作描写       C.语言描写      D.神态描写（1）船长对奥克利福大副说:“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。” （    ）（2）(我们)遇到一个挑山工，矮个子，脸黑生生的，眉毛很浓，四十来岁，敞开的白土布褂子中间露出鲜红的背心。（    ）（3）他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。                        （    ）（4）黄继光突然站起来了!他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。   （    ）二、积累与运用。（一）用 “√ ” 给加点字选择正确读音。战役(yì mò)　         屡次(lǔ  lǚ)　          摧毁 (cuī  chuī)胸膛(fánɡ tánɡ)      牺牲（qī  xī）          枪弹（dàn  tán）泰山（tài qín）       竹杖（zàng  zhàng）     宽敞（cǎng   chǎng）拘束（jū  jǖ）        蕴含（yùn  yǜn）        贤惠（huì hùi）       悲戚（qī   qiē）      焦躁不安（zào zhào）    彬彬有礼（bīn bīng）  （二）用“√”画出加点字的读音,并分类。①慷慨(kǎi gài)   ②和蔼(ǎi ài)     ③临危不惧(jǜ jù)
④悲戚(qī qì)     ⑤焦躁(zào zhào)  ⑥心急如焚(fén lín)
1.描写人物的品质:         , 我能再写两个:         、         。(填序号)
2.描写人物的心情:         ，我能再写两个:         、         。(填序号)
（三）填空：1.把句子补充完整。
(1)天行健，                     。——《周易》
(2)          ，自胜者强。——《老子》(3)            ，不尤人。——《论语》(4)              而死于安乐 。——《孟子》
2.根据语境填写名言警句
（1）虽然失败了，但是他坚信“                              ”，依然继续努力着。他也明白“                              ”的道理,他说能够战胜自己，克服自身缺点的人，才是真正强大的人。
（2） 虽然失败了，但他“                 ”,因为他明白  “                  ”,只有战胜自己，克服自身的缺点，才能真正强大。
（3）我常常用《周易》中的“                            。”这句话来勉励自己。（4）《孟子》中说:“                          。”这句话告诉我们要有忧患意识。
（5）老师用《老子》中的话教育我们:“                              。”
3.根据课文内容填空。（1）《黄继光》记叙了             时黄继光                    的事迹，表现了黄继光           的英雄气概和                      精神。（2）《黄继光》这篇课文是按                  记叙的。这场战斗经过是接受命令——               ——             、             ——占领高地。（3）《黄继光》描写了战争英雄                     的故事，读了本文，我们明白了             是一个              、               、              的人。（4）你还知道哪些抗战英雄？           、           、         、            。（5）《挑山工》一文中作者主要通过        、        、        等描写表现出挑山工            、              的特点。
（6）在一个大雾弥漫的夜晚,“诺曼底号”轮船被撞,当时哈尔威船长　　　　　地指挥逃生,使所有乘客和船员都获救了,但他自己却永远沉入了大海,突出了船长　　　　　　　　　　　　　的伟大形象。  
（7）“洛阳亲友如相问,　　　　　　　”表达了作者对洛阳亲友的　　　　　　　。（6）沉着冷静　尽职尽责、舍己救人　（7）一片冰心在玉壶　深深思念之情　 （四）仿照下面的句子，把下面的情景用一组连续的动作写出来。
例:他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。
1.小男孩打羽毛球:                                                        。
2.妈妈在打扫房间:                                                        。3.老师进教室
.                                                                        。（五）任选一种情况,写一组连续的动作。
    他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
    ①蜜蜂采蜜    ②小男孩打篮球     ③妈妈炒菜情况:                 。仿写:                                                                     。
（六）品析句子。
1.他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
(1)用横线画出表示黄继光动作的词语。
(2)从这些词语中可以感受到黄继光              、              的精神。
（七）用修改符号修改下面的一段话。
     1. “六一”联欢会上，同学们演唱了好听的歌曲,同学们跳了好看的舞蹈，大家都被吸引住了。金娃娃艺术团表演的舞蹈“小荷尖尖”舞姿悠美,乐队演奏的《拔根芦柴花》悦耳动听……这真是一个快乐的盛会。
      2.儿童节那天，妈妈带我去公园游玩。五颜六色、五彩缤纷的鲜花盛开在人工湖边，令我们赞叹不已。可惜人工湖污染严重，湖面上飘浮着许多垃圾。禁不住对妈妈说:“如果我们都能保护环境那该多好啊 !
（八）读句子，完成练习。
1.我们哪里有近道,还不是和你们走的同条道? (改为陈述句)
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2.营参谋长正在着急,只见黄继光又站起来了!他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。这段话是对人物的           描写,读了这几句话，我感受到了黄继光           、           的优秀品质。
3.青铜望着那个人,心里觉得有点儿对不住他。这句话是对人物的           描写,读了这句话,我感受到                     。4.他说:“我是中国人,我可以放弃这里的一切,但不能放弃祖国。我应该早日回去,为建设祖国贡献自己的全部力量。”
   这段话是对人物的_________描写,从这几句话中，我仿佛看到了一个__________的钱学森。
三、交流平台。1.黄继光突然站起来了!在暴风雨一样的子弹中站起来了!他举起右臂,手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。
    这段话是         描写,表现了黄继光            、           的英雄气概。2.我发现,在阅读文章时，我们可以从人物的       、       等描写中感受人物的品质;在写作时,可以通过描写人物的       、       、       、       、       等来表现人物的特点。3.读了下面的材料，你想对挑山工或游客们说些什么?写一写。在黄山、泰山等风景区,有一种风景叫挑山工。山上的生活用品、建筑材料都是他们挑上山的。游客留在山上的垃圾也是他们挑下来的。
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4. 你们班上来了--位新老师,你打算怎么向老师介绍自己,给老师留下深刻的印象呢? (可以举一个简单的事例)
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    参考答案一、A   2.A    3.A.   4.D   5.D    6.B   7.ACDB   8.BAC   9.D  （1）BA （2）C（3）C（4）D（5）B   11.D  12.B  13. D  14.C   15.C   B A   17.B    18.C  19.D   20.D   21.ABCDE   22.B   23.ACBD CADB    二、（一）(yì )   (lǚ)  (cuī)   (tánɡ) （xī） （dàn）  （tài） （zhàng）  （chǎng）（jū）（yùn） （huì）（qī）  （zào ） （bīn） （二） ①    (kǎi)   ② (ǎi)   ③(jù)  ④悲戚(qī)     ⑤焦躁(zào)  ⑥(fén)
1. ①②③   高风亮节、刚正不阿  2.④⑤⑥  闷闷不乐、心花怒放 （三）1.(1)君子以自强不息   (2)胜人者有力   （3）不怨天   （4）生于忧患2.（1）天行健，君子以自强不息    胜人者有力 ，自胜者强 （2）不怨天，不尤人。 胜人者有力，自胜者强。（3）    天行健，君子以自强不息 （4）    生于忧患而死于安乐      （5）胜人者有力，自胜者强3.（1）抗美援朝    用身躯堵枪口    大无畏   崇高的爱国主义  （2）事情发展的顺序   坚决请战    顽强战斗    壮烈牺牲 （3）（黄继光） （黄继光） （ 视死如归、 不怕牺牲、勇于献身） （4） 狼牙山五壮士、王二小、邱少云、董存瑞 （5） 语言 、 动作 、外貌    坚持不懈、脚踏实地  
 （四）1.小男孩左手将球一抛，右手扬起球拍，用力一挥，就将球打了出去。
2.妈妈拖开椅子，弯下腰，将桌子下面仔仔细细地扫了一遍。3.示例:③老师推开门，走进教室，把课本放在讲桌上，然后开始讲课。
 （五）③    妈妈先把火打开,再往锅里倒了点油，油热后，迅速把鸡蛋倒进锅里，不断翻炒。 （六）1.(1)张开 猛扑 堵住 (2)英勇顽强、不怕牺牲
 （七）1.“六一”联欢会上，同学们演唱了好听的歌曲, 跳了好看的舞蹈，大家都被吸引住了。金娃娃艺术团表演的舞蹈《小荷尖尖》舞姿优美,乐队演奏的《拔根芦柴花》悦耳动听……这真是一个快乐的盛会。 2.儿童节那天，妈妈带我去公园游玩。五颜六色的鲜花盛开在人工湖边，令我们赞叹不已。可惜人工湖污染严重，湖面上漂浮着许多垃圾。我禁不住对妈妈说:“如果我们都能保护环境那该多好啊! （八）我们没有近道，和你们走的是同一条道。
2.  动作   英勇顽强、视死如归  
3. 心理描   青铜的善良4.语言   热爱祖国   三、1. 动作    英勇顽强、视死如归  2. 语言、动作     语言 、动作 、外貌、心理、神态  3.示例:对游客们说:保护环境，人人有责。虽然有挑山工,但是我们也不能随便扔垃圾。
4. 示例:老师好,我叫王明。我性格活泼，喜欢课外活动，也乐于帮助同学。在今后的学习中，我会更加努力学习的。