2021年部编版语文一年级下册第三单元课内外阅读检测名师汇编（含答案）

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2021年部编版一年级下册语文三单元课内外阅读名师汇编一、课内阅读部分5.小公鸡和小鸭子  片段（一）小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”1.给加点字选择正确的读音： A.de      B.ｄì（1）他飞快地（    ）游到小公鸡身边。   （2）地（   ）里的西瓜又大又圆。2.小公鸡喊救命时，小鸭子正在(　　)。  A.水里捉鱼　　　B.水里游玩3.小鸭子是怎样救小公鸡的呢？(　　)A.让小公鸡坐在自己的背上。         B.让小公鸡跟在自己的后面。3.小公鸡为什么要谢谢小鸭子呢？.                                                                      .4.你从中学到了什么?
.                                                                      . 5.小公鸡和小鸭子  片段（二）小公鸡和小鸭子一块儿到河边去玩。　　河边的草丛里有许多小虫子，小公鸡吃得很欢。小鸭子嘴扁扁的吃不着，急得直叫唤。小公鸡看到了，捉到虫子就给小鸭子吃。小鸭子看到河里有许多小鱼，就对小公鸡说：“公鸡弟弟，我去捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“公鸡弟弟，你不会游水下去很危险的。”小公鸡没有听小鸭子的话，跟在鸭子后面偷偷下了水……小鸭子正在捉鱼，忽然听见小公鸡在喊救命，就飞快地游了过去，把小公鸡驮在背上，把他送到了岸上。小公鸡回到了岸上，低下头对小鸭子说：“鸭子哥哥谢谢你。”l.“他们走进草地里”中的“他们”是指（      ）和（      ）。2.小鸭子急得直哭是因为(    )。
①小公鸡掉进水里了。  ②他捉不到虫子。
3.小鸭子为什么急得直叫唤?用“      ”画出来。
4.小公鸡怎么做的?用“      ”在文中画出来。
5.小鸭子吃到了虫子,他会对小公鸡说些什么呢?
  小鸭子对小公鸡说:“                                          。 ”
6.小公鸡和小鸭子是怎么互相帮助的？.                                                             。7.小鸭子为什么捉不到虫子，小公鸡为什么不会游泳？.                                                              。6.树和喜鹊（阅读一）从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。树很孤单，喜鹊也很孤单。后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。树有了邻居，喜鹊也有了邻居。每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。树很快乐，喜鹊也很快乐。1.在括号里填上合适的词语。（        ）地叫     （       ）地睡觉2.本文共有_______个自然段，第四自然段有_______句话。3.选文中形容树数量多的词语是：___________________。4.每棵树上都有(　    )。  A.鸟窝　     B.鸟蛋5.对本文第三自然段理解正确的是(　  　)。A.这里有好多树、鸟窝和喜鹊。            B.这里有好多喜鹊。6.树很快乐，喜鹊也很快乐，是因为（     ）。A.树有了邻居，喜鹊也有了邻居，而且邻居之间很团结。B.因为树长大了，喜鹊也长大了。C.因为树和喜鹊成了好朋友。6.树和喜鹊（阅读二）从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。树很孤单，喜鹊也很孤单。后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。树有了邻居，喜鹊也有了邻居。每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。树很快乐，喜鹊也很快乐。(1)这篇课文共有     个自然段,第5自然段共有     句话。
(2)联系上下文,在括号里选择正确的意思打“√”。
孤单(只有一个    安安静静)    邻居(种了好多树   邻近的人家 )
(3)我从课文第1自然段的“一棵”“        ”“        ”感受到树和喜鹊很孤单。读到最后我知道树和喜鹊变得        了。
(4)“每天天一亮,喜鹊们叽叽喳喳叫几声”,他们好像在说些什么呢?
(5)认真读课文,树和喜鹊后来为什么很快乐?
.                                                           .
                             6.树和喜鹊（阅读三）从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。树很孤单，喜鹊也很孤单。后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。树有了邻居，喜鹊也有了邻居。每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。树很快乐，喜鹊也很快乐。1.在文中括号里填上恰当的量词。
2.从选文中找出下列词语的反义词：白——(　　　)　伤心——(　　　　) 3.照样子,写词语。
  安安静静     叽叽喳喳     （            ）     （            ）
4.喜鹊们是怎么生活的?请用“___”在文中画出来。5.天一黑，喜鹊们(　　)。    A.飞出去了　　B.飞回窝里 6.树为什么很快乐呢？(　　)  A.因为喜鹊们给他们吃的。 B.因为喜鹊们飞来飞去，使树林里变得热闹了7.树和喜鹊都很快乐的原因是                                 。         7.怎么都快乐（阅读一）
 三个人玩，很好！
         讲故事多个人听更有劲，
           你讲我们听，我讲你们听。
  两个人甩绳子，
       你跳，我跳，轮流跳。     四个人玩，很好！[来 五个人玩，很好！ 许多人玩，更好！      人多，什么游戏都能玩，  拔河，老鹰捉小鸡，          打排球，打篮球，踢足球…… 连开运动会也可以。照样子,写词语。例:静悄悄                                        
2.一个人的时候可以玩些什么?请你在童谣中圈出来。
3.用带点的词语写句子。A.人多，什么游戏都能玩。  ______都______。B.许多人玩，连开运动会也可以。______也______。4.读童谣,填一填。
  童谣中两次提到了讲故事的玩法，一种可以      个人玩，           ，.            ；一种可以     个人玩，            ，             。
5.文中多个人玩的游戏是_______、________、_________、_______。6.许多人一起玩，还可以玩________、________、_______等。       7.怎么都快乐（阅读二）
 三个人玩，很好！
         讲故事多个人听更有劲，
           你讲我们听，我讲你们听。
  两个人甩绳子，
       你跳，我跳，轮流跳。     四个人玩，很好！ 五个人玩，很好！ 许多人玩，更好！      人多，什么游戏都能玩，  拔河，老鹰捉小鸡，          打排球，打篮球，踢足球…… 连开运动会也可以。在括号里填入合适的动词。
(     )棋           (     )毽子          (     )手劲
(     )河           (     )积木          (     )故事2.照样子,写词语。
例:静(静悄悄)     ___(     )       ___(     )     ___(     )
3.照样子，写句子。
例：你跳,我跳,轮流跳。                                                。
这首诗歌的第_____小节和第_____小节都写到了“跳绳”这项活动,两次跳绳不一样的是:                                                                  。
5.从“______”这个词中,我们可以发现作者更喜欢    个人在一起讲故事。
6.你还能说说小朋友们在一起能玩什么游戏呢?
.                                                                     。二、类文阅读部分（一）小松鼠找花生果　　树林旁边长着许多花生，绿油油的叶子，黄灿灿的小花，真好看。　　小松鼠问蚯蚓（qīu  yǐn）：“这是什么呀？”蚯蚓说：“这是花生。”小松鼠很高兴，他想，等花生结了果，我就去摘下来，留着冬天吃。　　从那以后，小松鼠每天都到花生地里去，看花生结果了没有。可是，直到金色的小花都落光了，也没看见一个花生果。　　小松鼠睁大眼睛，自言自语地说：“奇怪，花生果被谁摘走啦？”　　蚯蚓从泥土里钻出来，笑着对小松鼠说：“谁也没有摘，花生果全在泥土里呢！”（1）短文共有________个段落。    （2）小松鼠为什么找不到花生？ .________________________________________________。（3）生活在泥土里的是________。（4）花生的叶子是________色，开出的花是________色。（5）写出短文中小松树的心情变化过程。  .________________________________________________。（二）熊猫的好意夏天的早晨，熊猫吃饭时发现小公鸡在吃石子，就特意送了一份早饭给小公鸡。熊猫说：“快吃吧，看你饿得吃石子，这样会把胃弄坏的。”小公鸡笑着说：“谢谢你，你误会了。我吃小石子是为了帮助消化，因为我们没有牙齿，所以需要小石子将食物磨碎。”熊猫恍然大悟，它们两个看着对方都笑了。1.短文共有       个自然段。第      自然段点明了时间。2.小公鸡为什么要吃小石子？用“     ”在短文中画出来。3.小朋友，你想对小熊猫说些什么？ .________________________________________________。（三）公鸡脸红了白兔、松鼠和公鸡都住在森林里，他们是邻居。一天，白兔向公鸡借篮子。公鸡说：“你去别人家借吧。”白兔只好走了。松鼠让公鸡帮他解开蝴蝶结。公鸡说：“你让别人给你解吧。”松鼠也只好走了。夜里，外面打雷下雨，公鸡家的房子漏雨了。公鸡让白兔、松鼠帮他盖房子。白兔、松鼠同意了。于是，公鸡的脸红了。1.“他们是邻居”中，“他们”指谁？用“    ”在文中画出来。2.判断对错，对的画“√”，错的画“X”。公鸡的邻居们有困难找他帮忙时，他热心地帮助了大家。（    ）在公鸡需要盖房子时，他的邻居们热心地帮助了他。（    ）3.公鸡的脸红了是因为（    ）。①他干活干得太累了     ②他觉得自己太小气了（四）快乐要和大家分享小女孩剥开橘子的皮，看见里面有许许多多的小瓣，就问道：“橘子啊，你为什么是一瓣一瓣的呢？”“为了让你能够分给大家呀！”橘子回答说。小女孩又拿起了苹果说：“可是你，苹果呀，你为什么不分瓣呢？是叫我一个人吃的吗？”“不，”苹果回答说，“是为了让你能够把我整个送给小伙伴哪！”小女孩明白了，快乐要和大家分享。1.照样子，写词语。许多：许许多多    高兴：                 快乐：                           橘子里面有许许多多的小瓣，是为了           ；苹果不分瓣是为了                 。3.读了短文，我知道了（      ）①橘子要分给大家吃。    ②苹果要送给别人吃。   ③快乐要和大家分享。4.你认为什么是快乐？我认为，快乐就是                                        。（五）做什么事最快乐小青蛙想，做什么事最快乐呢？小青蛙跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“给树木捉虫子最快乐。”小青蛙跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“耕地最快乐。”小青蛙跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“采蜜最快乐。”小青蛙回家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐呀？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”妈妈笑着说：“其实，他们说的都是一个道理，做对别人有用的事，就会觉得最快乐。”1.填一填。啄木鸟叔叔认为________最快乐。水牛爷爷认为________最快乐。蜜蜂妹妹认为________最快乐。  我认为________最快乐。2.模仿课文结构写一写。小青蛙跳到            问           ：“           ，做什么事最快乐？”           说：“                       最快乐。”用“____”把你明白的道理画出来。答案： 5.小公鸡和小鸭子（片段一）1.de   ｄì       2.A、水里捉鱼　　　3.A、让小公鸡坐在自己的背上。4.他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。5.朋友要互相帮助。5.小公鸡和小鸭子（片段二）1.小公鸡和小鸭子     2.②;
3.小鸭子捉不到虫子
4.小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。3
5.谢谢你,小公鸡,和你在一起真幸福。
6.小公鸡给小鸭子吃小虫子,小鸭子救落水的小公鸡,它们互相帮助。7.小鸭子的嘴是扁的捉不到虫子,小公鸡没有五指掌划不了水不能游泳。(1) 

2.为什么说“树很快乐,喜鹊也很快乐”?
三、1.棵个只2.因为他们有了伙伴、有了朋友,不再孤单，所以他们很快乐
 6.树和喜鹊（阅读一）1.叽叽喳喳  安安静静    2.5个自然段，2句话。3.好多好多  4.A.鸟窝　5.A.这里有好多树、鸟窝和喜鹊。6.A.树有了邻居，喜鹊也有了邻居，而且邻居之间很团结。6.树和喜鹊（阅读二）(1)6 2;
(2)只有一个   邻近的人家;
(3)一个 只有  一只;
(4)他们好像在说:“大家快起来把,我们一起飞出去玩。"
(5)因为后来这里有了许多树,有了许多喜鹊。他们有了邻居，有了朋友，所以树和喜鹊后来很快乐。 6.树和喜鹊（阅读三）1.棵 个 只    2.黑　快乐　 3.平平安安  快快乐乐  高高兴兴
4.每天天一亮,喜鹊们叽叽喳喳叫几声,打着招呼一起飞出去了。天一黑,他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里,安安静静地睡觉了。
5. B　6. B7.树有了邻居,喜鹊也有了邻居。
 7.怎么都快乐（片段一）1.绿油油  香喷喷  亮闪闪  滑溜溜
2.用纸折船、折马、踢毽子、跳绳、搭积木、看书、画画
3.A.我们都是好朋友。  B.妈妈也会下棋。4.两  你讲我听  我讲你听   三   你讲我们听 我讲你们听
5.拔河，老鹰捉小鸡，打排球，打篮球，踢足球6.丢沙包、接力赛、击鼓传花怎么都快乐（片段二）1.下 踢 拗 拔 搭 讲2.急(急匆匆)  亮(亮晶晶)  红(红艳艳) 3.你跑，我跑,排队跑。
4.1 3  第1节中是一个人跳绳，第三节中是三个人玩跳绳5.更有劲  多
6.小朋友们可以玩跳房子、丢沙包的游戏。
二、（一）（1）5  （2）因为花生长在泥土里  （3） 蚯蚓（4）绿  金黄  （5）好奇——高兴——期待——疑惑。（二）1.3   1     2.我吃小石子是为了帮助消化，因为我们没有牙齿，所以需要小石子将食物磨碎。3.示例：小熊猫，多和动物交朋友，你会了解到更多的动物们各自的特点哟。加油吧！（三）1.白兔、松鼠和公鸡   2.X  √   3.②（四）1.高高兴兴  快快乐乐   2.能够分给大家  能够把整个送给小伙伴 3.③   4.示例：和大家一起分享（五）1.给树木捉虫子   耕地   采蜜   示例：看课外书2.示例：荷塘里  蜻蜓  蜻蜓姐姐   蜻蜓扇着翅膀   捕捉蚊虫 3.做对别人有用的事，就会觉得最快乐。