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北师五年级上册 总复习5 可能性课件PPT
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这是一份北师五年级上册 总复习5 可能性课件PPT，共9页。
总复习5 可能性义务教育北师大版五年级上册1.可能性相等体现游 戏规则的公平性。可能性2.可能性的大小推测 物体数量的多少。1.如何设计对双方都公平的游戏规则？ 在游戏规则里，如果每种情况发生的可能性相等，那么这个游戏规则公平；反之，这个游戏不公平。2.根据可能性的大小推测物体数量的多少。可能性大可能性小数量多数量少1.选择下面的一个转盘，设计一个对双方都公平的 游戏，与同伴说一说你这样设计的理由。A B C(教材P112 T1)提示：双方获胜的可能性相等，游戏规则就公平。123456789甲乙丁丙2.淘气和笑笑做摸球游戏，每次从袋子里任意摸一个球，然后放回摇匀。每人摸了30次，记录如下。袋子里哪种颜色的球可能最多？哪种颜色的球可能最少？说一说你的理由。(教材P112 T2)答：袋子里红色的球可能最多，黄色的球可能最少。 因为摸到红色球的次数多，而摸到黄色球的次 数少，笑笑甚至没有摸到黄色的球。1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。 课后作业
总复习5 可能性义务教育北师大版五年级上册1.可能性相等体现游 戏规则的公平性。可能性2.可能性的大小推测 物体数量的多少。1.如何设计对双方都公平的游戏规则？ 在游戏规则里，如果每种情况发生的可能性相等，那么这个游戏规则公平；反之，这个游戏不公平。2.根据可能性的大小推测物体数量的多少。可能性大可能性小数量多数量少1.选择下面的一个转盘，设计一个对双方都公平的 游戏，与同伴说一说你这样设计的理由。A B C(教材P112 T1)提示：双方获胜的可能性相等，游戏规则就公平。123456789甲乙丁丙2.淘气和笑笑做摸球游戏，每次从袋子里任意摸一个球，然后放回摇匀。每人摸了30次，记录如下。袋子里哪种颜色的球可能最多？哪种颜色的球可能最少？说一说你的理由。(教材P112 T2)答：袋子里红色的球可能最多，黄色的球可能最少。 因为摸到红色球的次数多，而摸到黄色球的次 数少，笑笑甚至没有摸到黄色的球。1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。 课后作业
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