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    2021_2022学年新教材高中数学课后落实27对数函数图象及性质的应用含解析北师大版必修第一册练习题
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    高中数学北师大版 (2019)必修 第一册4 指数函数、幂函数、对数函数增长的比较习题

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    这是一份高中数学北师大版 (2019)必修 第一册4 指数函数、幂函数、对数函数增长的比较习题,共4页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

    对数函数图象及性质的应用

     (建议用时:40分钟)

    一、选择题

    1.已知函数f(x)=log2(1+2x),则函数f(x)的值域是(  )

    A.[0,2) B.(0,+∞)

    C.(0,2) D.[0,+∞)

    B [f(x)=log2(1+2x),∵1+2x>1,∴log2(1+2x)>0,∴函数f(x)的值域是(0,+),故选B.]

    2.已知实数a=log45,b0c=log30.4,则abc的大小关系为(  )

    A.b<c<a B.b<a<c

    C.c<a<b D.c<b<a

    D [由题知,a=log45>1,b0=1,c=log30.4<0,故c<b<a.]

    3.函数f(x)=|x|的单调递增区间是(  )

    A. B.(0,1]

    C.(0,+∞) D.[1,+∞)

    D [f(x)的图象如图所示,由图象可知单调递增区间为[1,+∞).

    ]

    4.已知m<n<0,则(  )

    A.n<m<1 B.m<n<1

    C.1<m<n D.1<n<m

    D [因为0<<1,m<n<0,所以m>n>1,故选D.]

    5.若函数f(x)=loga|x+1|在(-1,0)上有f(x)>0,则f(x)(  )

    A.在(-∞,0)上是增函数

    B.在(-∞,0)上是减函数

    C.在(-∞,-1)上是增函数

    D.在(-∞,-1)上是减函数

    C [当-1<x<0时,0<x+1<1.

    loga|x+1|>0,0<a<1,

    函数f(x)=loga|x+1|在(-∞,-1)上递增,在(-1,+∞)上递减.]

    二、填空题

    6.设f(x)=lg x,若f(1-a)-f(a)>0,则实数a的取值范围为________.

     [由题意,f(x)=lg x在(0,+∞)上单调递增,因为f(1-a)-f(a)>0,所以1-a>a>0,所以a.]

    7.已知函数y=loga(2-ax)在[0,1]上是减函数,则实数a的取值范围是________.

    (1,2) [令u=2-ax,则y=logau,因为a>0,所以u=2-ax递减,由题意知y=logau在[0,1]内递增,所以a>1.又u=2-axx[0,1]上恒大于0,所以2-a>0,即a<2,综上,1<a<2.]

    8.已知a>0且a≠1,若函数f(x)=的值域为[1,+∞),则a的取值范围是________.

    (1,2] [若函数f(x)=的值域为[1,+∞),且a>0,a≠1,当x≤2时,y=3-x≥1,所以可得1<a≤2.]

    三、解答题

    9.已知函数f(x)=ln(3+x)+ln(3-x).

    (1)求函数yf(x)的定义域;

    (2)判断函数yf(x)的奇偶性.

    [解] (1)要使函数有意义,则解得-3<x<3,故函数yf(x)的定义域为(-3,3).

    (2)由(1)可知,函数yf(x)的定义域为(-3,3),关于原点对称.

    对任意x(-3,3),则-x(-3,3).

    f(-x)=ln(3-x)+ln(3+x)=f(x),

    由函数奇偶性可知,函数yf(x)为偶函数.

    10.已知指数函数f(x)=ax(a>0,且a≠1).

    (1)求函数f(x)的反函数g(x)的解析式;

    (2)解不等式g(x)≤loga(2-3x).

    [解] (1)令yax(a>0,且a≠1),则x=logay(a>0,且a≠1),所以函数f(x)的反函数为g(x)=logax(a>0,且a≠1).

    (2)当a>1时,logax≤loga(2-3x),

    所以解得0<x.

    当0<a<1时,原不等式等价于解得x<.

    综上,当a>1时,原不等式的解集为

    当0<a<1时,原不等式的解集为.

    11.(多选)函数f(x)=loga|x-1|在(0,1)上是减函数,那么(  )

    A.f(x)在(1,+∞)上递增且无最大值

    B.f(x)在(1,+∞)上递减且无最小值

    C.f(x)在定义域内是偶函数

    D.f(x)的图象关于直线x=1对称

    AD [由|x-1|>0得,函数y=loga|x-1|的定义域为{x|x≠1}.设g(x)=|x-1|=

    g(x)在(-∞,1)上为减函数,在(1,+∞)上为增函数,

    g(x)的图象关于x=1对称,所以f(x)的图象关于x=1对称,D正确;

    由上述分析知f(x)=loga|x-1|在(1,+∞)上递增且无最大值,A正确,B错误;

    f(-x)=loga|-x-1|=loga|x+1|≠f(x),所以C错误,故选AD.]

    12.已知曲线Cy(0≤x≤2)与函数f(x)=logax及函数g(x)=ax(其中a>1)的图象分别交于A(x1y1),B(x2y2),则xx的值为(  )

    A16 B.8

    C.4 D.2

    C [如图所示,A(x1y1)、B(x2y2)两点关于yx对称,

    A(x1y1)关于yx的对称点为(y1x1),则x2y1,故xxxy=4.故选C.]

    13.定义:区间[x1x2](x1x2)的长度为x2x1.已知函数y=|log0.5x|的定义域为[ab],值域为[0,2],则区间[ab]的长度的最大值为________.

     [由0≤|log0.5x|≤2,解得x≤4,所以[ab]长度的最大值为4-.]

    14.函数f(x)=ln(a≠2)为奇函数,则实数a等于________.

    2 [依题意有f(-x)+f(x)=ln+ln=0,即·=1,故1-a2x2=1-4x2,解得a2=4,但a≠2,故a=-2.]

    15.某学校为了加强学生数学核心素养的培养,锻炼学生自主探究学习的能力,他们以函数f(x)=lg 为基本素材,研究该函数的相关性质,取得部分研究成果如下:

    同学甲发现:函数f(x)的定义域为(-1,1);

    同学乙发现:函数f(x)是偶函数;

    同学丙发现:对于任意的x(-1,1)都有f 2f(x);

    同学丁发现:对于任意的ab(-1,1),都有f(a)+f(b)=f

    同学戊发现:对于函数f(x)定义域中任意的两个不同实数x1x2,总满足>0.

    试分别判断哪些同学的研究成果正确?

    [解] 在中,因为f(x)=lg ,所以>0,解得函数的定义域为(-1,1),所以是正确的;在中,f(x)=lg =-lg =-f(-x),所以函数f(x)为奇函数,所以是错误的;在中,对于任意x(-1,1),有f =lg =lg=lg ,又2f(x)=2lg =lg ,所以是正确的;在中,对于任意的ab(-1,1),有f(a)+f(b)=lg +lg =lg =lg ,又f =lg =lg ,所以是正确的;在中,对于函数f(x)的定义域中任意的两个不同实数x1x2,总满足>0,即说明f(x)是增函数,但f(x)=lg =lg 是减函数,所以是错误的.综上可知,学生甲、丙、丁的研究成果正确.

     

     

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