人教部编版三年级下册16 宇宙的另一边评优课课件ppt

这是一份人教部编版三年级下册16 宇宙的另一边评优课课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了复习巩固，品读课文，深化主题，课堂总结等内容，欢迎下载使用。
一 复习巩固，导入新课二 精读课文，领悟研究策略三 深化主题四 课堂总结 布置作业
浩瀚 趴下 秘密 纸鸢思绪 穿梭 尴尬 篇章穿越 拜访 乘法 楼梯气喘吁吁 汩汩流淌
1.研读第一自然段，说说这样写有什么作用。 交代了事情的起因，文章以想象为基调。设置悬念，吸引读者。
2.研读二至九自然段。（1）作者通过想象，觉得宇宙告诉了他一个秘密——宇宙的另一边有着和作者相同的场景。
2.研读二至九自然段。（2）想象宇宙的而另一边相同的场景里有另一个我的存在。
2.研读二至九自然段。（3）对比宇宙的这一边 宇宙的另一边
宇宙的这一边 宇宙的另一边冬天下雪 夏天下雪太阳东升 太阳西升 石头无生命 石头开花或行走 我向左走 另一个我向右走语文课 数学课
作者通过对比的写作手法来表现虽然宇宙的另一边可能会有和这一边相同的场景相同的我，但是终究是宇宙的另一边，会不会一切都是相反的呢？
3.研读第十至十一自然段。（1）正当“我”在想象中畅游的时候，谁发话了? 语文老师
3.研读第十至十一自然段。（2）“我”有什么样的表现？尴尬
3.研读第十至十一自然段。（3）“我”接下来是怎么做的？说了自己的想象
4.研读第十二自然段。（1）同学们对我所说的有什么态度？ 都感到好奇
4.研读第十二自然段。（2）同学们的求知欲说明了什么？ 孩子们的想象力和对万物的好奇是与生俱来的
4.研读第十二自然段。（3）“我”想知道更多的宇宙的另一边都有什么，所以我要继续在星空下展开想象。
文章以孩子的视角，描写了孩子们心中的宇宙的另一边。说明孩子们的想象力是无穷的，而正是因为这些想象力，才有可能会有更多的科学家出现。
宇宙的另一边是不是如“我”所想，有待这些充满想象力的孩子们，未来的科学家去进一步探索。