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    部编版语文三年级下册-07第七单元-03火烧云-课件01

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    人教部编版24 火烧云优质课ppt课件

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    这是一份人教部编版24 火烧云优质课ppt课件,共20页。PPT课件主要包含了新课导入,会认的字,会写的字,课文早知道,课文赏析,总结全文,板书设计等内容,欢迎下载使用。
    教学难点:想象火烧云的奇异景象,体会作者赞美大自然的情感,激发探索自然奥秘的兴趣。
    教学目标:1.会认“檀、喂”等6个生字,会写“必、胡”等11个生字,掌握多音字“模”,会写“胡子、凶猛”等词语。
    教学重点:1.朗读课文,背诵第3~6自然段。积累文中表示颜色的词语,说说火烧云的特点。
    日出日落,天边总会出现大片大片的彩色云霞,那景色神奇壮观,人们称之为“火烧云”。你见过火烧云吗?现在就让我们跟随作家萧红,一起去欣赏夕阳西下时火烧云瞬息万变的景象,感受大自然的神奇与美丽。 
    萧红:(1911—1942)原名张迺(乃)莹,笔名悄吟、田娣等,黑龙江省呼兰县人。20世纪30年代我国文坛知名的女作家,被誉为“30年代的文学洛神”。民国“四大才女”(吕碧城、萧红、石评梅、张爱玲)之一。
    主要作品:有中篇小说《生死场》《马伯乐》,长篇小说《呼兰河传》等。
    紫檀 喂猪 笑盈盈 跪着 模糊 红彤彤 庙门 一模一样 威武 镇静 恍惚
    词语积累:
    课文早知道:
    晚饭过后,火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着,笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说:“你们也变了”旁边走来个乘凉的人对他说:“您老人家必要高寿,您老是金胡子了。”
    火烧云:日出或日落时出现的红霞。
    笑盈盈:形容满面笑容的样子。
    写出了在火烧云的映照下,地面上的人和物发生的变化。作者用“……了”的句式,不仅展示了栩栩如生的美景,而且渲染出了人们欢乐的心情。
    天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。
    一个“烧”字既表现了火烧云如火焰般的红艳,又描摹出火烧云的动态之感,使人感受到天空中的云像熊熊燃烧的火一样势不可当。天空像“着了火”,表现出火烧云艳丽无比,光亮耀眼,使人立刻明白了这种云被称为“火烧云”的原因。
    这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
    这句话先总写火烧云的颜色变化极多,然后列举了一些颜色。“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……”的排比句式,恰当地写出火烧云不仅变化多,而且变化快。
    一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。
    将火烧云想象成一匹马,先描摹马头向南马尾向西的形态,再用“跪”“站”“伸”等一连串动词,描写了马的变化过程,勾勒出一幅火烧云变化奇异的动态画面。
    忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。
    凶猛:(气势、力量)凶恶强大。
    接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样,也那么大,也那样蹲着,很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了,再也找不着了。
    先根据火烧云的形状把它想象成狮子,再抓住狮子威武、镇静的特点来描写。
    一时恍恍惚惚的,天空里又像这个又像那个,其实什么也不像,什么也看不清了。必须低下头,揉一揉眼睛,沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫,火烧云就下去了。
    “一时恍恍惚惚”写出了人们观察火烧云的真实感受。两个“什么”,说明火烧云变化极快,还没等人们看清它,它就变化了,让人目不暇接,浮想联翩。
    恍恍惚惚:模糊不清,看不真切。
    1.说说课文写了火烧云的哪些特点,你是从哪些语句了解的。
    课文写了火烧云颜色极多、形状变化多端、变化极快的特点。从“这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄……见也没见过的颜色”中,可以了解到火烧云色彩绚丽、变化多端。从“天空出现一匹马”“忽然又来了一条大狗”“还跟着好几条小狗”“又来了一头大狮子”中,可以了解到火烧云形状变化多端。从“一会儿、过了两三秒钟、忽然、接着、一转眼”等词语可以了解到火烧云形状变化极快。
    2.“黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着,笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。”赏析这句话。
    写出了在火烧云的映照下,地面上的人和物发生的变化。作者用“……了”的句式,不仅展示了栩栩如生的美景,而且渲染出了人们欢乐的心情。
    3.文章的3-7段主要写的是什么?
    写火烧云颜色和形状的变化。
    这篇课文写了火烧云上来后地面的变化及火烧云颜色和形状的变化,描绘出了火烧云的奇妙景色,为我们展示了一幅绚丽多彩的图画,表达了作者对大自然的喜爱与赞美之情。
    霞光——映红万物天空——像着了火
    颜色——丰富多彩形状——变幻万千
    五光十色真绚丽千姿百态变化快

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