人教版 (新课标)八年级上册第四节 自然灾害教案及反思

这是一份人教版 (新课标)八年级上册第四节 自然灾害教案及反思，共3页。教案主要包含了自然灾害，防灾减灾等内容，欢迎下载使用。
自然灾害课题第二章 中国的自然环境第四节 自然灾害课型主导型新授课课时1课时课标解读1、了解我国是一个自然灾害频繁发生的国家。2、了解自然灾害的主要特点。导学目标1、  使学生了解自然灾害的类型。2、使学生认识我国自然灾害的特点。3、使学生了解我国主要自然灾害的分布及成因。4、培养学生防灾意识和灾害自救能力。重点我国自然灾害的特点及主要自然灾害的分布和成因。难点使学生形成防灾减灾意识和灾害自救能力。教学过程教学环节教学内容教学任务教师活动学生活动预见性问题及解决策略复习通化市经常发生的灾害都有哪些？通过学生对问题的思考回答引入本节课自然灾害的学习。引导学生思考，并引出自然灾害这一课思考，组内互助，并由小组代表回答问题      研习       一、自然灾害     二我国自然灾害的特点及分布     三、防灾减灾  自然灾害的概念、自然灾害的类型   气象灾害的分布及成因地质灾害的分布及成因  我国主要防灾措施避灾方法明确学习目标指导学生阅读教材p54-55页内容，分析自然灾害的概念及分类。   指导学生阅读教材p56页图2.48，分析气象灾害的分布及原因；图2.49分析地质灾害的分布及成因  指导学生阅读教材p58-60页，并对这部分内容进行提问 学生阅读教材p54-55页内容，分析自然灾害的概念及分类学生在教师的引导下积极思考，并形成知识体系。学生阅读教材p56页图2.48和图2.49小组合作探讨气象灾害和地质灾害的分布及成因最后各小组派出代表汇报学习成果。学生阅读教材p58-60页内容，说出我国主要防灾措施及小组交流避灾方法。       这节内容属于新增内容，学生在分析自然灾害分布及成因上比较困难，教师要进行引导并详细讲解。精习  知识梳理：（见黑板）知识运用：1、知识应用 （见课件）引导学生梳理知识，形成知识结构，落实知识，总结提升梳理知识，形成知识结构。结对互考，进一步落实知识。    板书设计                 教学反思