人教版 (新课标)八年级上册第一章 从世界看中国第二节 人口教案

展示汇报

4、             =  某地区人口数量（人）／该地。区面积（平方千米）

5、阅读图1.13我国的人口地理界线：        ——       。人口分布特点是      

其原因是：（从地形，气候，经济，历史等原因分析）

解决措施：              。

实践创新：

6．下列四幅人口增长曲线图，与我国实际情况 相符的 是（      ）

7．我国人口的突出特点是（      ）

A．东部多，西部少                B．人口基数大，增长快

C．控制人口数量，提高人口素质     D．南方多，北方少

8．我国关于人口的基本国策是（       ）

 A．积极发展人口            B．设法减少人口 

 C．实行计划生育            D．逐渐增加人口

8．我国人口最多和最少的省级行政区分别是（       ）

A．四川     宁夏               B．新疆   海南

C．河南     澳门               D．上海   香港

八年级

学科：地理 

课题：人口

教学目标

知识与技能: 使学生了解我国人口多、增长快这一基本国情；认识人口众多对我国社会经济发展和资源环境带来的巨大压力；认识实行计划生育的必要性和正确性；了解我国人口分布的特点，并探究其形成的原因,养成正确的人口观.

过程与方法: 解读人口分布图、人口增长图；能用计算、比较的方法认识我国的人口问题.

情感态度价值观: 关注家乡的人口状况形成正确的人口观.

教学重点:人口过多给我国社会经济和环境带来的诸多负面影响.

教学难点: 了解我国人口分布的特点，并探究其形成的原因.

教学重点

人口过多给我国社会经济和环境带来的诸多负面影响

教学难点

了解我国人口分布的特点，并探究其形成的原因.

教具：学案、课件

教学流程

课前展示

激趣导入

探究新知

阅读P11教材完成填空；

1、根据2010年第六次人口普查，我国人口总数为     亿，约点世界人口总数的      。中国是世界人口     的国家。

2、阅读图1、10   中国人口增长示意图，   可以看出我国现阶段人口数量的特点是                         。

 3、20世纪70年代我国把          作为一个基本国策，其目的是         

      使人口增长与社会经济展相适应发。

每堂一清：

9、右图为我国四个省级行政单位的人口与面积柱状图。

下列有关四个省级行政单位的说法，正确的是（        ）

A．①的人口密度最小

B．②的人口数量最多

C．③的面积最大

D．④的人口密度最小

10、根据下列图文资料，按要求完成各题：

材料一：2000年我国总人数比1990年共增加了

13 215万人，平均每年增加1 279万人。

材料二：我国人口密度图

作业：

（1）材料一说明我国人口的增长特点是（    　）

  A．人口增长速度慢       B．人口自然增长率最高 

  C．人口增长速度快       D．人口基数大，人口增长速度快

（2）阅读材料二，说出我国人口密度超过500人/平方千米的

  省有           、          、           、          ；人口密度小于10人/平   方千米的有            、             ； 

（3）在图中画出人口分布界线：A           市B          县；由图

  可知我国人口分布特点是                     。