初中地理第四节 自然灾害教案设计

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教学

目标

知识与能力

1.了解自然灾害的概念、种类、分布、成因，认识自然灾害给人类带来的危害。

2．知道我国常见的自然灾害。

3.通过学习，掌握基本的防灾减灾知识。

过程与方法

1、读图获取信息

情感态度

与价值观

1、认识我国的主要自然灾害，培养在自然灾害中自救和救人的能力。

2、灾害无情，人有情。在灾害发生时，唤起人们首相相助的情感。

教学

重点

难点

　重点：知道我国常见的自然灾害；了解我国常见的自然灾害的分布及原因

难点：掌握基本的防灾减灾知识。

教学过程

导入：组图展示各种自然灾害，给同学们以视觉震撼。

活动一：自然灾害的基本概念及分类

1、气象灾害主要有干旱、洪涝、台风、寒潮等。

   干旱：华北地区;  洪涝:南方地区（南部沿海和长江中下游地区）; 台风:东南沿海地区；

2、地质灾害主要有地震、滑坡、泥石流 等。

   地震：西南地区；     滑坡和泥石流：中西部的山区（西南地区最集中）。

活动二：我国自然灾害的特征

特征：种类多，分布广，危害严重，频率高，地域差异大

在时间上——有一定的周期性

在空间上——分布很不均匀

活动三：我国自然灾害种类多，分布广的原因

1、幅员辽阔，地形类型多样，山区面积广大

2、海岸线漫长

3、气候类型复杂多样季风气候显著，夏季风不稳定

4、位于三大板块交界处，地壳运动活跃

5、地质条件复杂

活动四：认识防灾减灾的方法：

1、政府行为：

①我国运用遥感卫星等技术能够比较准确地预报台风、寒潮等灾害

②北方地区为防御风沙灾害，营造了防护林等

③建设救灾物资储备中心

④政府及时调动救灾人员和物资救灾

2、个人行为：

①地震：在家中（楼房），选择浴室、厕所等空间小、不宜塌落的空间避震。在教室，应躲在坚固的课桌下，抓紧桌角。躲避时尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体保护头部。迅速跑到室外开阔地带。

②泥石流发生时：应向垂直于泥石流的山坡上跑