2020-2021学年第二章陆地和海洋第二节海陆的变迁教案设计

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这是一份2020-2021学年第二章陆地和海洋第二节海陆的变迁教案设计，共2页。教案主要包含了课时等内容，欢迎下载使用。

课题	第二节海陆的变迁	总课时 2第（第二课时
教学目标	一）知识目标了解板块构造学说的基本观点；说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。（二）能力目标运用板块运动解释地球表面基本面貌的形成及火山、地震的分布。（三）德育目标通过大陆漂移——板块构造学说的发展过程，对学生进行科学史教育及科学兴趣、科学方法和探究精神的培养。
教学重点	世界主要山系及火山、地震分布与板块运动的关系；板块相对移动形成的地表形态。	教学难点	利用大陆漂移假说解释一些现象。寻找大陆漂移的证据。
教学方法	读图分析法、讨论法	辅助教具	电教片
教学过程	新课引入：上一节课我们学习了大陆漂移说，谁能为我们介绍它的内容。学生回答。师：那么，大陆为什么会漂移呢？（板书）三、板块构造运动 20世纪60年代，地球科学研究表明，大陆漂移是由板块运动引起的。让学生阅读之后，归纳板块构造学说的内容。（板书）1、由岩石组成的地球表层并不是整体一块，而是由板块拼合而成。让同学们看一个装饰品，是一种由六个部分组成的球体。并强调地球表层不平整，有的高，有的低，高出海平面的是陆地，低于海平面的是海洋。将橡皮泥放入水中，让学生观察。（板书）2、全球大致分为6大板块，各大板块处于不断运动中；用橡皮泥演示板块运动，大陆漂移。读图2.19，熟悉6大板块的位置、名称。生：亚欧板块.非洲板块.印度洋板块.太平洋板块.美洲板块.南极洲板块。（板书）3、板块内部比较稳定，板块与板块交界地带，地壳比较活跃。世界的火山、地震集中分布在板块交界的地带。讲述：地球相当于一个破裂的鸡蛋，放到水里煮，蛋清会延着裂缝渗出来。裂缝就是板块与板块交界地带，渗出的蛋清就像一座座火山。让学生在图上找出两大地震带，并说出是位于哪些板块的交界地带。用两本书演示挤压形成山脉，张裂形成海洋。师：阅读2.20和2.21图，红海、东非大裂谷是怎样形成的？生：非洲板块张裂运动形成的。老师介绍板块张裂运动的发展过程：大陆板块张裂运动———地表裂谷带产生（东非大裂谷）---大陆解体（亚、非大陆分离）--新海洋出现（红海）--新大洋形成（大西洋）读2.22图，思考,为什么几千万年后,地中海将会消失? 学生回答。师：现在的地中海，则是代表大洋发展的终了期，它是广阔的古地中海经过长期演化后残留下来的海洋。随着非洲板块与亚板块相向运动,地中海越来越小,几千万年后,地中海将会消失. 阅读2.23图，请学生介绍喜马拉雅山的形成过程。师：由于印度板块不断北移，与亚欧板块相撞，产生喜马拉雅山脉和青藏高原，而且还在继续长高。小结：由于地球表层由6 大板块构成，而且6大板块在不断的运动，使大陆发生漂移。喜马拉雅山的长高，红海的扩大，地中海的缩小都是板块运动的结果。随着板块的运动，大陆将继续漂移，几千万年后，我们的地球又将变成什么样呢？有兴趣的同学可以将它画下来，我们来评一下谁的作品最有科学依据。
板书设计	三、板块构造运动 1、由岩石组成的地球表层并不是整体一块，而是由板块拼合而成。 2、全球大致分为6大板块，各大板块处于不断运动中； 3、板块内部比较稳定，板块与板块交界地带，地壳比较活跃。世界的火山、地震集中分布在板块交界的地带
作业布置	做填充图习题
教后反思	空间思维训练的时间不够。