三年级下册17 我变成了一棵树教案

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三年级下册 17 我变成了一棵树课题我变成了一棵树课型精读课文 授课时间2课时 教学目标1.认识“希、痒”等8个生字，会写“状、狐”等13个生字，会写“吃饭、形状”等18个词语。2.了解“我”变成一棵树之后的奇妙经历，感受其中神奇的想象。3.能大胆想象自己会变成什么，以及之后会发生什么奇妙的事。教学重难点感受神奇的想象，进入想象世界。教学设计备注板块一：激趣导入，读通课文。导语：如果你拥有孙悟空“七十二变”的本领，你想变成什么？为什么？揭题，生齐读，指生说一说自己的疑问。预设：我为什么要变成一棵树？我是怎么变成一棵树的？我变成一棵树以后更快乐了吗？生自由朗读课文，读准生字，读通句子。读完后在组内交流：①“我”为什么想变成一棵树？②“我”变成一棵树后发生了哪些有趣的事情？指生轮读课文，师相机指导生字的读音和书写。1）零：后鼻音，书写时，上半部分要写得窄一些，下半部分不能写成“今”。2）状：右半部分不能少写一点。3）狐：右半边为“瓜”，不能写成“爪”。板块二：再读课文，感受想象的神奇。指生读第1-4自然段。1）思考：我为什么想变成一棵树？指生说一说自己有没有这样的经历，那个时候，你想的是什么？明确：我在树下玩得好好的，一点儿都不想吃饭……我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。2）生齐读第4自然段，在组内交流我变成“树”的过程。明确：身上痒痒的——小树枝“冒”出来——变成一棵树。师小结：作者把变成树的过程写得很详细，使读者仿佛看到了“我”的变化过程，形象可感又大胆。学生默读课文第5-22自然段，在组内交流：“我”变成一棵树之后，发生了哪些有趣的事情呢？明确：①树上长满了各种形状的鸟窝。②“我”邀请小动物住进鸟窝。③妈妈也住进了鸟窝，把好吃的分给小动物们。④“我”想念家里的饭菜，馋得直流口水，被妈妈发现了。指生说一说作者想象神奇、有趣的地方。点拨：①“我”变成的这棵树，既具备了树的特点——有小树枝，又和普通的树有所不同——不长树叶反而长各种形状的鸟窝，合乎情理却又大胆神奇。（师板书：符合事物特点又有创新）②“我”明明变成了一棵树，却像个贪吃的小孩，会馋嘴会饿会流口水，这种想象与当时的环境、经历和作者的心理联系了起来，架起了现实和想象之间的桥梁。（师板书：有现实基础、个人基础）师小结：我们的想象既可以无边无际富有创新，也可以有现实基础，与个人的处境联系起来。板块三：课堂小结，放飞想象的翅膀。课文中的“我”善于想象，在玩得开心的时候不想去吃饭，就想象着自己变成了一棵树，拥有了一段特别的经历。想一想：你们也有这样的经历吗？如果你也会变，你会想变成什么？变了以后又会发生什么奇妙的事情呢？请完成表格后在组内分享交流。什么时候我也想变？我变成了什么？故事中有哪些人物（角色）？发生了什么奇妙的事情？    2.课件出示主题归纳，生齐读并做笔记：本文从“我”的愿望出发，展开大胆想象，讲述了“我”变成一棵树后发生的一连串奇妙的事情。